學生事務(wù)與輔導(dǎo)

1、四、學生事務(wù)與輔導(dǎo)4 4-1 建立完整的學生資料4-1-1 4-1-1完備學生的基本資料4-1-1 完備學生的基本資料1.每年經(jīng)由一年級新生資料調(diào)查，建立完整學生資料。含學籍資料卡、學生綜合資料表、學生輔導(dǎo)資料表、學生健康紀錄表等。均已建檔上網(wǎng)。2.除各班級任老師隨時可上網(wǎng)更新學生基本資料外，或隨時紀錄相關(guān)問題處理、健康檢查數(shù)據(jù)等，每學期末各負責組上網(wǎng)檢核。4-1-2收集學生身心健康資料4-1-2 收集學生身心健康資料1. 建立全校學生健康紀錄表，以了解學生各項健康檢查狀況及特殊疾病資料，作為健康管理及健康教育之參考。2. 配合教育部政策辦理一年級、四年級學童全身健康檢查，異常結(jié)果通知家長，請

2、學童赴相關(guān)醫(yī)療院所進一步處理。3. 每學期執(zhí)行身高、體重、視力、牙齒檢查，異常結(jié)果通知家長，並完成各項調(diào)查統(tǒng)計。4. 配合臺北榮民總醫(yī)院耳鼻喉科醫(yī)師實施學生聽力檢測。5. 每學年期初請導(dǎo)師協(xié)助調(diào)查全校學童宿疾狀況，並將調(diào)查結(jié)果告知各科任教師（體育科任、自然科任）。6. 妥善安置特殊學生,每學期期末透過教室觀察、測驗結(jié)果.等由老師提出安置問題，再經(jīng)過會議討論新學期安置辦法，並依問題輕重討論酌減人數(shù)建議表。畢業(yè)生需特殊輔導(dǎo)或個案協(xié)助的學生則與國中輔導(dǎo)室召開轉(zhuǎn)銜說明會，希望學生能持續(xù)獲得相關(guān)輔導(dǎo)。諮輔組與特教組合作將學生問題資料確實做好轉(zhuǎn)銜，對學生的幫助非常大。7. 特殊學生需求調(diào)查表：為協(xié)助96學

3、年度編班，請導(dǎo)師提出需特別關(guān) 懷的學生(包含諮輔中心個案)之現(xiàn)況及需求。8. 畢業(yè)生轉(zhuǎn)銜輔導(dǎo)：提出在行為上需持續(xù)關(guān)懷的畢業(yè)生名單及概況，做 為與國中之轉(zhuǎn)銜輔導(dǎo)。9. 每年11月進行一年級CPM瑞文氏測驗、四年級SPM瑞文氏測驗。結(jié)果將提供資優(yōu)生轉(zhuǎn)介及各科老師進行教學參考等。10. 設(shè)立學生自治團體，由一至六年級各班班長擔任班級代表，藉由各項會議或活動，反應(yīng)學生事務(wù)與意見。11. 導(dǎo)師與諮商輔導(dǎo)中心密切連繫，掌握學生狀況，提供班級和學生必要協(xié)助。4-1-3 瞭解學生對學生事務(wù)與輔導(dǎo)的需求4-1-3 瞭解學生對學生事務(wù)與輔導(dǎo)的需求每學年度均詳細規(guī)劃訓導(dǎo)輔導(dǎo)工作計畫，針對需求安排協(xié)助的學生與老師，進

4、行相關(guān)輔導(dǎo)、研習、專家聘請.等工作。並且設(shè)立小咪咪信箱可以讓學生直接將需求反應(yīng)，分配輔導(dǎo)老師協(xié)助解決。 每月安排天母好心情自製短片播放，進行輔導(dǎo)活動宣導(dǎo)。中高年級並開辦小型團體輔導(dǎo)，協(xié)助全校親師生。另舉辦輔導(dǎo)志工親子培訓班，提升專業(yè)輔導(dǎo)能力。其他如下活動亦是每年度進行：1.生涯輔導(dǎo)參觀國中：邀請學生提出”對國中想要了解的問題”，統(tǒng)整之後配合生涯輔導(dǎo)為學生解惑。2.小咪咪信箱：位於諮商輔導(dǎo)中心門口的”小咪咪信箱”，是學生提出輔導(dǎo)需求的好管道，特別是低年級的小朋友，常利用小咪咪信箱與輔導(dǎo)老師們溝通。3.個案統(tǒng)計表：統(tǒng)計9194學年由輔導(dǎo)老師介入?yún)f(xié)助的學生類型及人數(shù)。4.班級輔導(dǎo)概況報告：92-95

5、年班級輔導(dǎo)需求及輔導(dǎo)目標。5.小型團輔輔導(dǎo)工作報告：92-95年諮商輔導(dǎo)中心舉辦小型團輔之服務(wù)對象、團體性質(zhì)及團體領(lǐng)導(dǎo)者。6.建立副校長制度，由處室主任分別擔任年段及科任之意見反映窗口，以迅捷瞭解學生對學生事務(wù)與輔導(dǎo)的需求。 （1）低年級-諮商輔導(dǎo)主任 （2）中年級-教務(wù)主任 （3）高年級-生輔主任（4）科任-行政主任7.設(shè)立學生自治團體，由一至六年級各班班長擔任班級代表，藉由各項會議或活動，反應(yīng)學生事務(wù)與意見。8.導(dǎo)師與諮商輔導(dǎo)中心密切連繫，掌握學生狀況，提供班級和學生必要協(xié)助。4-2 建置完善的學生事務(wù)與輔導(dǎo)系統(tǒng)4-2-1 擬訂學生事務(wù)與輔導(dǎo)計畫（4-2-1 擬訂學生事務(wù)與輔導(dǎo)計畫諮商輔導(dǎo)

6、中心每學年度規(guī)劃完整之諮商輔導(dǎo)實施計畫。並請諮輔組、生教組互相協(xié)商學生管教及輔導(dǎo)工作。重要行事如下列：1.始業(yè)輔導(dǎo)計畫開學日活動：95上學期是希望之網(wǎng)，海洋之星之品格教育始業(yè)輔導(dǎo)活動，使每位天母國小的學童，都能具備新世紀人才應(yīng)有之能力。95下學期是以愛與關(guān)懷為主題，叮嚀小朋友如何思考並實踐愛與關(guān)懷的生活議題；請學生寫下自己在開學一週內(nèi)打算進行的展愛行動。2.新生入學活動：協(xié)助本校新生和家長，認識學校且了解校務(wù)。3.小咪咪新生服務(wù)：請六年級各班派四位學生擔任小咪咪新生服務(wù)員，於開學第一個月的晨間宣導(dǎo)時間協(xié)助一年級老師照顧新生。4.轉(zhuǎn)入生輔導(dǎo)活動：協(xié)助轉(zhuǎn)入生了解學校環(huán)境，加強學生生活適應(yīng)能力。5.

7、小團體輔導(dǎo)活動：95上學期小巨人體驗探索團體，提供兒童體驗、探索、學習、挑戰(zhàn)、突破的機會，學習在過程中體會、看重自己與他人，並與別人分享。95下學期向日葵自我成長團體，讓學生學習表達情緒、人際互動。6.生涯輔導(dǎo)活動：國中博覽會提供畢業(yè)班學生及家長升學國中之參考及選擇。參觀國中畢業(yè)班學生至鄰近國中參觀，了解學習環(huán)境。7.多元文化宣導(dǎo)活動：結(jié)合學校教師的課程教學設(shè)計，推展認識多元文化，使師生瞭解、進而接納多元文化，協(xié)助新移民家庭及其子女獲得良好生活、文化學習適應(yīng)。8.性別平等宣導(dǎo)活動：結(jié)合各班教學活動，配合繪本故事設(shè)計學習單，邀請中華青少年純潔運動協(xié)會辦理相聲表演，並舉辦教師研習進修，談有關(guān)家暴與

8、性侵事件的處理。9.天母好心情全校電視聯(lián)播：配合輔導(dǎo)活動及六大議題，進行全校性一級輔導(dǎo)。10.兒童社會能力發(fā)展遊戲輔導(dǎo)活動：藉由小團體活動方式進行，增進外籍配偶子女人際互動能力及情緒管理能力。11.親職教育活動：針對本校愛心志工、外籍配偶家長、關(guān)心親職教育家長舉辦兒童注意力及潛能開發(fā)課程、如何與孩子談性說愛、親子溝通與情緒教育實務(wù)訓練課程、親子EQ溝通效能訓練、兒童遊戲治療訓練。12.學生榮譽制度：集點式天母優(yōu)質(zhì)兒童、核心價值式天母好兒童、表揚式天母孝親楷模、禮儀楷模等榮譽制度。生活輔導(dǎo)處則依照組織執(zhí)掌擬定如下計畫：1. 本校訂有學生事務(wù)與輔導(dǎo)計畫，落實學生輔導(dǎo)體制、關(guān)懷高風險學生、推動教訓輔

9、三合一方案。2. 本校訂有學生安全維護實施計畫：組訓學生交通服務(wù)隊及安全服務(wù)隊；排定全校教師導(dǎo)護輪值，維護校內(nèi)學生活動安全；招募組訓導(dǎo)護志工，協(xié)助維護校外學生行的安全。3. 本校訂有品格教育實施計畫，選定核心價值，設(shè)計宣導(dǎo)活動，透過閱讀百本，內(nèi)化品格氣質(zhì)。4. 本校訂有生活輔導(dǎo)實施計畫，推動榮譽制度，實施天母優(yōu)質(zhì)兒童制度。5. 依據(jù)學校護理實務(wù)工作手冊及學校衛(wèi)生法訂定本校衛(wèi)生健康 計畫，業(yè)務(wù)內(nèi)容包含行政管理、衛(wèi)生教育宣導(dǎo)、健康服務(wù)(學童傷病處理、定期健康檢查、缺點矯治、預(yù)防注射、特殊疾?。?、健康環(huán)境等四大方面。6. 每學期初與導(dǎo)師協(xié)調(diào)安排身高、體重、視力、牙齒檢查時間，安排一 年級、四年級學童

10、全身健康檢查時間；安排卡介苗、日本腦炎、小兒麻痺、麻疹、腮腺炎、德國麻疹、破傷風等各種預(yù)防注射時程。14-2-2 整合人力資源，建構(gòu)校內(nèi)外學生事務(wù)與輔導(dǎo)組織並明訂其權(quán)責4-2-2 整合人力資源，建構(gòu)校內(nèi)外學生事務(wù)與輔導(dǎo)組織並明訂其權(quán)責本校位於天母地區(qū)，附近有榮總、振興、陽明、新光等醫(yī)院，鄰近還有護理學院、陽明大學等學術(shù)機構(gòu)。醫(yī)護背景家庭約有200戶，因此可提供需專業(yè)協(xié)助。另與天母派出所、里辦公室溝通密切，亦協(xié)助相關(guān)法令常 識宣導(dǎo)及社區(qū)課程。如人力資源系統(tǒng)表。1.家長專業(yè)調(diào)查相關(guān)輔導(dǎo)背景，進行身心轉(zhuǎn)介輔導(dǎo)。例如醫(yī)生、法官、警察等資源。2.成立九大志工團，協(xié)助學生安全、行為、補救教學等輔導(dǎo)活動。3

11、.教師樂意擔任導(dǎo)師，班級經(jīng)營成效也令家長非常滿意。4.訂有導(dǎo)護制度實施計畫，由高年級導(dǎo)師擔任總導(dǎo)護，負責組訓督導(dǎo)交通服務(wù)隊，除了擔任社團或校隊指導(dǎo)老師及孕婦免輪值外，其餘每位老師都須輪值導(dǎo)護一年12次。5.訂有學生自治服務(wù)實施計畫，設(shè)立組訓學生交通服務(wù)隊、安全服務(wù)隊、衛(wèi)生服務(wù)隊、廣播服務(wù)隊、防疫小尖兵、愛心小天使。4-2-3 規(guī)劃與運用學生事務(wù)與輔導(dǎo)空間4-2-3 規(guī)劃與運用學生事務(wù)與輔導(dǎo)空間1.室內(nèi)空間：（1）諮商輔導(dǎo)中心內(nèi)設(shè)有個別諮商室、小型團輔遊戲室、會談區(qū)等，提供親師生相問諮詢或輔導(dǎo)使用。（2）生輔處規(guī)劃有會談區(qū)。另外在教學區(qū)每層樓設(shè)有教師休息室，可供進行相關(guān)輔導(dǎo)工作。（3）利用韻律教

12、室、圖書利用地板教室進行團體輔導(dǎo)。2.室外空間：（1）運用中庭生態(tài)園建置心靈花園，運用自導(dǎo)式活動，以輔導(dǎo)庭園化進行一級或二級輔導(dǎo)： A.自我照顧區(qū)：I. 情緒竹筒：是藉由竹筒盛水滿溢後碰石塊之反作用力，而將 水傾洩而出，然後再盛水的過程，用以詮釋人若有負面情緒需要適時抒發(fā)在重新開始的區(qū)塊。II. 美麗人生步道：是園區(qū)的連通鵝卵石步道，藉由一段黑卵石 、一段白卵石之布排後，詮釋人生若站在黑暗時刻，不必灰心，只要再往前一步光明就在前方，並詮釋要慎選岔路否則往後的步道景色就會不同的生涯輔導(dǎo)概念。 B.自我和解區(qū)： I. 秘密樹：是藉由園區(qū)的植栽，讓學生自擇一棵可以傾訴秘密的樹，若遇有需告解時，可隨時

13、向永遠保持秘密的樹大哥樹大姐傾訴。 II. 心靈小站：是藉由南方松木訂製成小火車廂造型，讓學童可以隨時進去裡面，做心靈暫時棲息的補給站。 III. 觀心池塘：是引導(dǎo)學童藉由觀看魚兒游動中的合群性或異質(zhì)性，來反省自己的人際互動關(guān)係並做自我和解的區(qū)塊。 C.人際互動區(qū)：I. 大象沙坑：是挫折感容忍訓練與成就感感受以及與人互動的的區(qū)塊。II. 木椅談心區(qū)：是藉觀園區(qū)植物生態(tài)以作為諮商的區(qū)塊。III. 齊樂桌：是置放於園區(qū)中的芭樂樹下，上有葉拓及方塊瓷 磚的石圓桌為名，提供學童藉團隊認識園區(qū)植物或下棋同樂的人際互動區(qū)塊。3.突破時間與空間限制，利用全校聯(lián)播系統(tǒng)，配合表定計劃，定期播放各類宣導(dǎo)影片。如春

14、暉、交通安全、災(zāi)害預(yù)防等。4.於生教組網(wǎng)頁放置各類宣導(dǎo)短片、互動遊戲或每週標語，並於兒童朝會時進行有獎徵答。5.於中庭花園設(shè)施天文廣場表演階梯，作為學生才藝表演空間或頒獎使用。4-3 妥適的規(guī)劃與指導(dǎo)學生事務(wù)與輔導(dǎo)活動4-3-1 規(guī)劃學生身體保健、安全防護之措施及宣導(dǎo)4-3-1 規(guī)劃學生身體保健、安全防護之措施及宣導(dǎo)1.實施導(dǎo)護制度：為維護本校學生上下學之安全，實施導(dǎo)護制度，本校導(dǎo)護分成內(nèi)勤與外勤。內(nèi)勤導(dǎo)護由老師擔任，負責早上、放學、下課時段校園安全的巡邏；外勤導(dǎo)護有近80位家長支援，分成四個崗位，依早上、中午、放學三時段執(zhí)勤導(dǎo)護工作。並由五、六年級老師擔任總導(dǎo)護，督導(dǎo)交通服務(wù)隊同學，共同負責

15、放學時段秩序的維護。2.實施人車分時：由於校地空間有限，師生人數(shù)眾多，無法做到人車分道，但仍確實實施人車分時。3.交通安全宣導(dǎo)：安排交通安全宣導(dǎo)週，透過各項活動，如：出刊交通安全壁報、兒童朝會加強宣導(dǎo)、示範交通安全中行的安全、交通安全手冊教學、學藝競賽等活動。加強學生遵守交通安全的觀念。4.建立安全網(wǎng)絡(luò)：調(diào)查校內(nèi)死角繪製成圖，分送學生。亦建立社區(qū)安全網(wǎng)路，與社區(qū)內(nèi)21家愛心商店聯(lián)結(jié)，共同維護學生放學後的安全，且製作社區(qū)安全網(wǎng)路分布圖，張貼於交通安全首頁上，提醒學生社區(qū)死角位置、21家愛心商店位置，確保社區(qū)內(nèi)國中、國小學生人身安全。5.建置防護系統(tǒng)：建置校內(nèi)外安全防護系統(tǒng)，成立組訓學生交通服務(wù)隊

16、、學生安全服務(wù)隊、導(dǎo)護老師、導(dǎo)護志工、愛心商店。6.交安專屬網(wǎng)頁：建置並維護本校交通安全教育專屬網(wǎng)頁。7.辦理平安保險：辦理學生平安保險服務(wù)，協(xié)助傷、病、死亡學童申請相關(guān)理賠。為使學童在遭受意外傷害時，能得到最迅速有效的照顧與救護，進而使傷害減至最低，並能迅速取得學生保險之賠償，95年度參與得標廠商國泰人壽之北市學童團體保險說明，若有意外傷害、疾病住院、殘障及死亡之學童，立即協(xié)助準備所需之診斷書、收據(jù)影本、及身分證明文件，填妥申請書後送交校長審閱，之後由學保校園服務(wù)人員收件進行理賠。對於死亡、殘障、重病者，協(xié)助申請教育局學產(chǎn)基金之補助。8.定期健康檢查：執(zhí)行教育部政策辦理一年級、四年級學童全身

17、健康檢查，異常結(jié)果通知家長，請學童赴相關(guān)醫(yī)療院所進一步處理。項目包含視力檢查、牙齒及口腔衛(wèi)生檢查、尿液篩檢、脊椎側(cè)彎檢查、肛門蟯蟲檢查。9.宣導(dǎo)保健教育：定期辦理保健教育及宣導(dǎo)工作，執(zhí)行視力保健、牙齒保健、生理期健康、飲食營養(yǎng)教育、腸病毒、傳染病預(yù)防等相關(guān)教育宣導(dǎo)。按時執(zhí)行卡介苗、日本腦炎、小兒麻痺、麻疹、腮腺炎、德國麻疹、破傷風等預(yù)防注射。4-3-2 強化餐飲管理與環(huán)境教育4-3-2 強化餐飲管理與環(huán)境教育1.強化餐飲管理：依據(jù)臺北市士林區(qū)天母國民小學學校午餐供應(yīng)委員會組織分工實施計畫規(guī)劃本校學生餐飲管理。（1）填報臺北市公私立各級學校餐廳廚房資料調(diào)查表，並送交教育局。（2）每月如實填報外訂

18、餐盒衛(wèi)生自主管理月報表，並於次月5日前陳校長等相關(guān)人員核閱後，送本校所屬輔導(dǎo)學校文昌國小李素珠營養(yǎng)師處。（3）對餐盒送達狀況做成記錄，如實填報學校外訂餐盒衛(wèi)生驗收自主管理檢核表，並陳校長等相關(guān)人員核閱後本表留校備查。（4）選訂兩家衛(wèi)生評鑑合格並領(lǐng)有HACCP證照之合格盒餐業(yè)者統(tǒng)鮮和歐克，由兩家廠商同時供餐。（5）由午餐供應(yīng)委員會（有兩位以上家長代表參與）辦理廠商的選定，於選定盒餐廠時均有至工廠現(xiàn)場實評衛(wèi)生狀況，並參照教育局學校外訂餐盒食品契約書參考範例訂有合約。（6）午餐送達後由午餐秘書協(xié)助初步抽檢，確定無轉(zhuǎn)包情形、車輛及貯存容器均乾淨衛(wèi)生、貯存效果是否良好，以及菜色內(nèi)容有無符合菜單規(guī)定。（7

19、）依本校實施計畫由衛(wèi)生健康中心執(zhí)行自動送檢工作，每月送餐盒至衛(wèi)生局檢驗。（8）依本校實施計畫由衛(wèi)生健康中心執(zhí)行留驗制度，每天將兩個餐盒標示廠商名稱、日期，完整包覆保鮮膜立即置於攝氏七度以下，冷藏二天以備查驗。（9）午餐菜單之審核：自95學年度開始本校營養(yǎng)午餐由文昌國小李素珠營養(yǎng)師協(xié)助督導(dǎo)，每月針對菜色、食材、營養(yǎng)內(nèi)容仔細督導(dǎo)建議，增加營養(yǎng)知識宣導(dǎo)，食材內(nèi)容總表參考，嚴格執(zhí)行午餐食材做法不使用油炸，並送交家長會、校長審核後上網(wǎng)公告。（10）學期中9月19日、3月9日、3月15日、3月22日、5月2日有至廠商廠房查看，並做作成記錄。（11）95學年度每個月由午餐秘書召開一次午餐供應(yīng)會議，針對該月份

20、營養(yǎng)午餐供應(yīng)情形做及時檢討與改進。2、強化環(huán)境教育：（1） 修訂本校加強學校環(huán)境教育實施計畫，推動學校環(huán)境管理、環(huán) （2） 境保護工作，落實環(huán)境教育教學工作。（3） （1）執(zhí)行資源回收，落實環(huán)境保護：A.訂定天母國小資源回收分類與垃圾處理要點、臺北市士林 A. 區(qū)天母國民小學垃圾處理及資源回收實施辦法。B.每週一、二、四早上8:008:20分為資源回收時間，回收物為廢 乾電池、廢光碟片、廢日光燈管、墨水匣、塑膠製品、紙製品、瓶瓶罐罐等。經(jīng)統(tǒng)計95學年度回收紙類資源約14000公斤，廢乾電池100公斤，其餘瓶罐類、塑膠類、燈管和金屬製品等均無償贈送與清潔隊回收，並且假日由慈濟志工團體從事社區(qū)資源

21、回收工作。C.廚餘則委由團膳業(yè)者統(tǒng)一回收處理，並要求全教教職員工生自備餐盒，開會時不提供杯水或紙杯，一律自備水杯。D.將二手制服、教科書及學用品回收再利用活動列入學校業(yè)務(wù)，訂定實施計畫，依時至教育部網(wǎng)站填報執(zhí)行情形，並配合學校日體育服販售時間提供二手制服供有需求的家長索取。 E.設(shè)置落葉堆肥區(qū)：利用校園現(xiàn)有地形地貌，在中庭花園和前 庭設(shè)置落葉堆肥區(qū)，供給校園花木植物施肥用。（2）設(shè)置水撲滿：於中庭花園和人行通道設(shè)置3個雨水儲存桶， 將屋頂雨水回收後，提供作為澆花、拖地和生態(tài)池使用。（4） （3）課程設(shè)計：依地域、文化及生態(tài)特色，發(fā)展學校環(huán)境教育本位課 （5） 程（漫步天母生活圈、天母古道畢業(yè)課

22、程）。宣導(dǎo)節(jié) （6） 約用水、用電、綠色消費、環(huán)保標章、生態(tài)旅遊、 （7） 等生活環(huán)保教育，並將其融入日常教學中。（4）教學活動：A. 3月30日邀請環(huán)境教育輔導(dǎo)團蒞臨本校，針對3年級13班和14班實施教學演示活動，並邀請其他教師參與活動。B. 4月14日六年級畢業(yè)生參加天母水道淨山活動，並將此一活動列入本校校本課程當中。C. 由教務(wù)處研究組、圖書館主辦，圖書館志工團、故事媽媽協(xié)辦的昆蟲傳奇主題閱讀系列活動活動從4月20日開始舉辦一個月，活動內(nèi)容規(guī)劃了6個主題活動，藉由親身體驗的活動，和昆蟲們作一次美麗的邂逅，進而產(chǎn)生對環(huán)境的關(guān)懷，落實環(huán)境愛護：I. 和昆蟲作朋友II. 蟲蟲飛飛飛III. 昆

23、蟲博覽會IV. 昆蟲躲貓貓V. 與昆蟲有約VI. 蟲蟲悄悄話（5）關(guān)懷社區(qū)：A. 參與天母社區(qū)每年的水道祭活動、鄰舍節(jié)活動。B. 協(xié)助班級辦理生態(tài)旅遊的戶外教學活動，例如參觀關(guān)渡自然公園、水資源博物館、翡翠水庫。C. 鼓勵學生參與校外環(huán)保服務(wù)活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護，讓學生了解社區(qū)環(huán)境議題，參與解決環(huán)境問題，加強社區(qū)環(huán)保意識，發(fā)展社區(qū)共同願景。D. 11月23日邀請環(huán)保局專家蒞校對低年級學生宣導(dǎo)廚餘回收與資源回收分類工作，將回收與分類環(huán)保觀念從小落實。3.加強環(huán)境管理：a. （1）成立衛(wèi)生服務(wù)隊：由五年級各班選出2-4位學生組成衛(wèi)生服 b. 務(wù)隊，每天早上8：008：20中午、1

24、2：4013：00協(xié)助校園及 c. 社區(qū)的資源回收和環(huán)境整潔活動。d. （2）平時由學生負責打掃校園環(huán)境，每年定期再舉辦兩次清淨家園大 e. 掃除活動，並且配合臺北市教育局所屬機關(guān)暨各級學校96年清 f. 潔月暨國家清潔週活動，執(zhí)行成效獲評比為優(yōu)良。g. （3）成立防疫小尖兵：由十位五年級學生組成登革熱防疫小尖兵，h. 協(xié)助解決環(huán)境病媒蚊問題，該團體參加95年度臺北市政府衛(wèi)生i. 局辦理之校園防疫小尖兵種子兵團活動，榮獲菁英兵團獎。、防疫小尖兵參加臺北市政府病媒管制計畫，榮獲95年度臺北市登革熱防治工作第三名。（4）教室日光燈具加裝省電電子變壓器，紙張、電池、電器用品等均採購環(huán)保標章產(chǎn)品，並逐

25、步採用可充式電池，鼓勵多用網(wǎng)路系統(tǒng)宣導(dǎo)行政事項，推動無紙辦公，逐步降低紙張之使用量。（5）加入綠色學校：95學年度上網(wǎng)提報環(huán)境行動成果計5篇，並榮獲臺北市國民中小學提報臺灣綠色學?；锇榫W(wǎng)路環(huán)教行動成果作品優(yōu)秀國小。鼓勵學生積極配合各項環(huán)境相關(guān)議題連署活動，例如參與919救一救地球夏至關(guān)燈節(jié)能尋找能源小天使等活動。4-3-3 結(jié)合友善校園計畫，推動品格教育並落實於學校生活中4-3-3 結(jié)合友善校園計畫，推動品格教育並落實於學校生活中多元發(fā)展國際觀，快樂自信天母人 是學校願景，結(jié)合友善校園計畫，經(jīng)營一個輔導(dǎo)文化的學校，是天母國小多年來致力的核心。天母國小經(jīng)由教訓輔三合一實驗方案，建構(gòu)本校三級預(yù)防制

26、度建立一個充滿輔導(dǎo)文化之校園。諮商輔導(dǎo)中心擬定之友善校園計畫，依據(jù)諮商輔導(dǎo)計畫實施品格教育。1.生活輔導(dǎo)方面：（1）品格教育：A. 透過始業(yè)式輔導(dǎo)活動，95上學期是希望之網(wǎng)，海洋之星之品格教育始業(yè)輔導(dǎo)活動，使每位天母國小的學童，都能具備新世紀人才應(yīng)有之能力。95下學期是以愛與關(guān)懷為主題，叮嚀小朋友如何思考並實踐愛與關(guān)懷的生活議題；請學生寫下自己在開學一週內(nèi)打算進行的展愛行動。B. 配合圖書館之好書100本，針對品德教育相關(guān)之童書設(shè)計學習單供老師及愛心媽媽教學使用。C. 每月學年會議及每週導(dǎo)護交接時檢討品格教育實施成效。D. 邀請林光華先生蒞校演講品格教育，透過幽默的宣導(dǎo)，使小朋 友在笑聲中培養(yǎng)

27、尊敬長輩、行善最樂觀念。E. 舉辦法治教育講座，邀請士林地檢署劉科長介紹生活中常用的法律常識，以及邀請士林少輔組介紹生活中常用的法律常識。（2）榮譽制度：A.實施集點式天母優(yōu)質(zhì)兒童榮譽制度，鼓勵學生透過良好之生活態(tài)度，累積優(yōu)秀之品德。A. 規(guī)劃天母好兒童選拔，訂定每月品格核心價值，請導(dǎo)師於課堂中時時強調(diào)該核心價值之五項我能做到，並於每月選出表現(xiàn)良好之天母好兒童，予以全校表揚。B. 生教組亦配合品格主題進行生活常規(guī)指導(dǎo)及兒童朝會宣導(dǎo)重點實施表揚式天母孝親楷模、禮儀楷模等榮譽制度。2.學習輔導(dǎo)方面：（1）聯(lián)播系統(tǒng)：自製天母好心情輔導(dǎo)短片結(jié)合品格主題進行戲劇拍攝或閱讀活動，於晨光時間全校聯(lián)播。（2）

28、閱讀活動：圖館志工團配合相關(guān)主題進行閱讀主題活動。（3）戲劇表演：A. 故事志工團則以品格主題自編劇本戲劇演出，將輔導(dǎo)活動完全融入。B. 邀請臺北偶戲館之金光戲偶蒞校演出，利用金光戲偶演出，讓孩子認識安全教育、品德教育與傳統(tǒng)金光戲偶。C. 邀請如果兒童劇團蒞校演出，宣導(dǎo)正確的理財觀念，讓孩子從戲劇演出中了解花錢要有計畫以及如何正確的使用信用卡，逗趣又富教育意義的演出，讓所有觀賞的孩子印象深刻。 （4）校際交流：與臺北日僑學校校際交流，以一日交換遊學的學生互訪活動舉行，讓兩校的學生進行深度的國際交流活動，與願景多元發(fā)展國際觀接軌。 4-3-4 指導(dǎo)學生之多元學習活動4-3-4 指導(dǎo)學生之多元學習

29、活動1.成立學生多元社團：開設(shè)各項課後照顧班，提供學生課後課業(yè)學習及體能活動。（1）開設(shè)各項課後活動班，提供學生多元學習活動，課程內(nèi)容多元化，有小提琴班、籃球、桌球、直排輪、扯鈴、書法、美術(shù)和陶藝、街舞、圍棋等等課程，參加學生多達200多人，提供學生在放學後，能夠依據(jù)自己的專長及興趣，多元學習。（2）成立各項運動性社團，目前的運動性社團包含足球社(約140人)、籃球社(約60人)、羽球社(約35人)、網(wǎng)球社(約10人)及田徑隊(約30人)、游泳隊（約20人）等。2.辦理常態(tài)宣導(dǎo)活動： （1）人口政策：每年十一月配合教育部人口政策宣導(dǎo)月活動，讓學生經(jīng)由各種多元化的活動來學習，活動內(nèi)容有各種大小動

30、靜態(tài)宣導(dǎo)活動、各式各樣學藝競賽、座談會、專題演講、影片欣賞、班級共讀等。95學年度人口政策宣導(dǎo)月實施成果榮獲教育局評鑑為優(yōu)等。1 （2）潔廁宣導(dǎo)：舉辦潔廁組講習會，召集打掃廁所的同學訓練廁2 所清潔方式，讓如廁環(huán)境更良善美好，本校廁所目前列管263 間，評列特優(yōu)級高達24間、優(yōu)等2間。並且因應(yīng)各班學生輪4 流打掃的精神，將潔廁組講習會的教學投影片放置在學校電腦5 暫存區(qū)M槽內(nèi)，供學校教師隨時取用。（3）舉辦春暉專案宣教-藥物濫用：邀請士林高商熱舞社及春暉社透過活力的舞蹈及有趣的戲劇傳達藥物濫用的壞處。（4）舉辦交通安全系列講座A.行的安全：邀請汽車駕訓中心講師蒞校指導(dǎo)學童行的安全及用路人路權(quán)正

31、確觀念。B.認識標誌與號誌：邀請中山女高教官透過教學媒體教導(dǎo)小朋友更深入認識標誌與號誌。C.腳踏車騎車安全體驗活動：邀請汽車駕訓中心蒞校指導(dǎo)學童騎腳踏車安全注意事項及技能。D.大客車乘車安全體驗：邀請汽車駕訓中心蒞校指導(dǎo)學童實際演練大客車逃生狀況。E.汽機車乘車安全：邀請華興中學教官演講，並透過全校聯(lián)播。（5）舉辦性騷擾防治宣導(dǎo)講座：邀請?zhí)炷概沙鏊瘑T介紹生活中避免性騷擾的技巧。（6）舉辦反賄選宣導(dǎo)暨才藝競賽：在市長與里長選舉前宣導(dǎo)反賄選觀念及透過海報及書法競賽展示加深印象。（7）舉辦防溺、防災(zāi)宣導(dǎo)暨才藝競賽：宣導(dǎo)防災(zāi)（地震、颱風、火災(zāi)）觀念及透過海報及書法競賽加深印象。（8）邀請金管會舉行正

32、確理財、預(yù)防詐騙講座。3.3.辦理多元體驗活動：3 （1）校外教學：本校訂有完備校外教學辦法與輔導(dǎo)機制，由生活 4 輔導(dǎo)處幹事?lián)螁我淮翱?，承辦整合事務(wù)組訂5 車、秘書組供餐、活動組行文、健康中心保險等6 各項業(yè)務(wù)，方便並鼓勵教師從事校外教學。全學7 年的大型校外教學，則由副校長陪同擔任安全維8 護及行政接洽工作。9 （2）體能活動：10 A.每年固定辦理體育表演會，讓各年級藉此展現(xiàn)體育學習成 11 果。12 B.另外也舉辦各年及各項班級競賽，讓學生藉由運動競賽表現(xiàn)13 合作精神。14 C.體育課教學中也讓教師確實實施體適能檢測及游泳檢測，並15 按時回報。16 D.本校配合臺北市兒童月慶?；?/p>

33、動，舉辦天母古道行親山17 淨山活動，於95年度親山教育成果評選，榮獲優(yōu)等。18 E.舉辦第二屆天母盃足球賽：由所有家長協(xié)助舉辦一場小型國 19 際賽，參賽隊伍包含美國學校、歐洲學校、日僑學校、三玉 20 國小、士東國小及本校。賽後並於天母農(nóng)訓中心舉行聯(lián)誼及21 頒獎晚會，本校獲第4名。22 F.舉辦第三屆金童盃少年籃球邀請賽：由籃球隊後援會家長協(xié) 23 助舉辦一場小型縣市聯(lián)賽，參賽隊伍包含臺北市天母國小、24 南湖國小、松山國小、敦化國小、光仁小學及北縣豐年國小、25 桃縣桃園國小等7校8隊，本校榮獲第3名。G. 辦理暑假社團課後活動，增開武術(shù)班、橋藝班、嘻哈街舞班等。 H. 辦理足球隊寒假

34、移地訓練宜蘭。 I. 辦理籃球隊、羽球隊、網(wǎng)球隊寒訓。 J. 組訓本校游泳接力校隊，參加市長盃游泳大隊接力，榮獲第6名。 K. 籃球隊參加師生盃籃球賽，獲第5名；羽球隊參加師生盃羽球賽；足球隊參加師生足球賽，成績表現(xiàn)優(yōu)異。L.足球隊參加南湖盃足球賽獲低、中、高年級三冠王。M.辦理95學年度體育表演會，圓滿順利成功，會中並榮獲紀政小姐頒發(fā)走讀臺灣健走比賽全國第一名獎狀及獎金30,000元。N.舉辦班級競賽：例如6年級班際籃球賽，5年級班際新式躲避球賽。O.足球社辦理期末比賽，並參加夏季親子盃足球賽。P.足球隊辦理暑訓及校外交流比賽臺中協(xié)和國小，臺南佳里國??；高雄獅甲國小26 Q. 95學年度各項

35、運動性社團成績：臺北市師生盃籃球賽第5名、 27 臺北市師生盃足球賽第5名、臺北市南湖盃足球賽3冠王、臺 28 北市夏季盃五人制足球賽第2名。另外羽球社、網(wǎng)球社及田徑 29 隊均有參加臺北市舉辦的各項比賽。R.承辦95學年度國小北區(qū)運動會：游泳比賽榮獲女童總錦標冠軍，田徑比賽獲男童總錦標第4名及精神總錦標特優(yōu)。S.參加中小學聯(lián)合運動會：小女組400M自由式接力榮獲第六名，是全臺北市無游泳池學校中表現(xiàn)最好的隊伍。T.參加教育部新式健康操比賽：由郭芝欣、洪怡靜老師共同指導(dǎo)的五年7班代表本校參加教育部新式健康操比賽，在一百多所學 校中脫穎而出，榮獲國小高年級組優(yōu)等佳績。U.參加唭哩岸社區(qū)足球賽，榮獲

36、成人組第3名、高年級組第2名、低年級組第2名。V.參加桃園桃花源盃足球賽，榮獲高年級組第5名、低年級組第5名。 （4）音樂活動：30 A. 舉辦古箏社箏心話成果發(fā)表會：由林佳玫老師所指導(dǎo)的 31 古箏社，邀請張輝雄校長、黃淑琴主任、吳芷瑋老師、卓郁 32 芳老師擔任特別節(jié)目來賓，古箏社的校友吳淑瑋同學、廖思33 涵同學也都擔綱演出。 B. 舉辦音樂社團聯(lián)展暨模範生頒獎典禮：由本校音樂性社團弦樂團、管樂團、合唱團、直笛團、古箏社，共同舉辦音樂會聯(lián)合展演，結(jié)合模範生頒獎典禮，營造優(yōu)質(zhì)學生與社團形象。 C. 配合教務(wù)處神奇音樂城堡遇見莫札特閱讀活動，邀請本校弦樂團開幕演出，十二月的每一週都有一個音樂

37、社團（弦樂團、管樂團、直笛團、合唱團）在中庭花園音樂表演，造成全校轟動，場場爆滿。 D. 由盧璇老師、劉桓吟指揮共同指導(dǎo)的弦樂團，參加95學年度臺北市學生音樂比賽國小團體B組(非音樂班)弦樂合奏比賽榮獲北區(qū)第一名。 E. 由張淑兒老師、廖翠萍老師及邱麗芳指揮共同指導(dǎo)的直笛團，參加95學年度臺北市學生音樂比賽國小團體B組(非音樂班)直笛合奏比賽榮獲北區(qū)第二名。 F. 弦樂代表團榮獲95學年度學生音樂比賽全國決賽弦樂合奏優(yōu)等，全國第三名，是臺北市四區(qū)中最優(yōu)參賽成績。 H. 96年3月邀請國家國樂團蒞校演出。 I. 96年5-6月兒童朝會辦理一連串管樂團才藝發(fā)表會及合唱團成果發(fā)表。 J. 96年5月

38、直笛團擔任陽明15期候用主任儲訓班參訪迎賓演出，深獲好評。 K. 96年5月管樂團擔任臺北市國民小學96年度精進課堂教學能力家長知能研習家長志工經(jīng)營研習會迎賓演出，深獲好評。L. 96年6月舉行天母國小2007管絃樂團畢業(yè)公演。M. 96年78月辦理古箏社、直笛團、合唱團、管樂團、弦樂團、現(xiàn)代舞蹈社團暑期集訓活動。N. 舉辦管樂團銅管角落音樂會：為推廣管樂團銅管樂器學習風氣，特別安排銅管樂器的角落音樂會，讓全校的學生都能欣賞銅管樂器的樂音悠揚。O.舉辦新生家長座談會開幕迎賓表演，由弦樂團與管樂團擔綱演出，展現(xiàn)天母學生優(yōu)質(zhì)的一面，也表示歡迎新生家長加入天母大家庭行列。34 （5）其他活動：35

39、A.本校6年14班阿龜隊:陳鴻文,許碩安,范敬豪同學參加2007 36 WRO 國際奧林匹克機器人大賽,全國選拔賽總決賽榮獲國小 37 組第一名!感謝王友聖老師和家長們的辛苦指導(dǎo)! B.本校榮獲第六屆臺北市長盃全國青少年橋藝大賽優(yōu)等。C.參加郭元益文教基金會環(huán)?；粞u作比賽，獲得團體組佳作，學生個人組多人得獎。D.陳藝心老師指導(dǎo)鄧尹媜、廖允中、楊舜雅及王量四位同學參加2007臺北燈節(jié)全國各級學?；舾傎愔黝}合作類國小組榮獲佳作。E.參加臺北市96年度兒童節(jié)主題標誌設(shè)計比賽，三年5班白俠彥、三年6班許書緯、三年10班陳昱璇及一年13班朱恩平四位同學榮獲初小組佳作；六年8班陳心平榮獲高小組佳作。F

40、.曲劭婕同學獲得臺北市教育局春暉海報設(shè)計比賽第3名。 G.張為華同學獲得臺北市教育局春暉海報設(shè)計比賽第4名。H.林昭元同學於擔任安全服務(wù)隊及交通服務(wù)隊期間認真負責， 38 獲得北市校外會優(yōu)良學生幹部獎狀一只。4-3-5 強化教師心理輔導(dǎo)知能，維護學生心理健康4-3-5 強化教師心理輔導(dǎo)知能，維護學生心理健康除依照諮商輔導(dǎo)計畫實施相關(guān)工作外，並規(guī)劃下列宣導(dǎo)課程以強化強化教師心理輔導(dǎo)知能，維護學生心理健康：1.家暴及性侵害防治宣導(dǎo)：運用教師晨會時間像教師宣導(dǎo)高風險家庭通報系統(tǒng)及簡介社會資源運用2.性別平等教育宣導(dǎo)：邀請榮總王美慧老師與家長們討論”如何與孩子談性說愛”，中華青少年純潔協(xié)會舉辦相聲表演

41、讓孩子認識”家庭暴力防治”與”性侵害防治”3.教師進修：媒體素材應(yīng)用與性別議題教學、家暴受虐兒童輔導(dǎo)知能、教師基礎(chǔ)輔導(dǎo)知能。4.輔導(dǎo)知能研習：每年度辦理2次。並鼓勵老師踴躍參加校外相關(guān)研習及工作坊。5.教師SST社會技能訓練營：由友緣基金會社工師帶領(lǐng)老師團體，進行培訓。4-4 有效的辦理學生身心輔導(dǎo)與相關(guān)活動4-4-1 落實生活教育的實施及生活適應(yīng)的輔導(dǎo)4-4-1 落實生活教育的實施及生活適應(yīng)的輔導(dǎo)落實本校輔導(dǎo)工作，進行多樣之輔導(dǎo)活動。將活動融入課程及生活教育中，以有形、無形之方式加強學生日常生活適應(yīng)。諮輔中心輔導(dǎo)組暨輔導(dǎo)專業(yè)老師規(guī)劃多元課程活動，融入生活教育輔導(dǎo)：1.轉(zhuǎn)入生始業(yè)輔導(dǎo)活動：協(xié)助

42、轉(zhuǎn)入生了解學校環(huán)境，加強學生生活適應(yīng)能力。2.師情話意敬師輔導(dǎo)活動：推動校園倫理，建立溫馨、和諧師生關(guān)係。3.母親節(jié)感恩系列活動：推動感恩文化，增進親子互動，促進親子關(guān)係。4.心靈花園體驗活動：設(shè)計自然體驗與生命教育之教學活動，培養(yǎng)學生能在自然環(huán)境中學會關(guān)照自己、關(guān)照他人與關(guān)照自然環(huán)境的能力。5.性別平等宣導(dǎo)月：結(jié)合各班教學活動，配合繪本故事設(shè)計學習單，邀請中華青少年純潔運動協(xié)會辦理相聲表演，並舉辦教師研習進修，談有關(guān)家暴與性侵事件的處理。6.補救教學：安排愛心家長輔導(dǎo)志工、退休教師，為學習及生活適應(yīng)上有困難的學生進行補救教學，提高學生學習興趣、關(guān)心其生活近況。（1）諮輔中心進行補救教學由輔導(dǎo)

43、志工團愛心家長及退休教師負責；（2）教務(wù)處辦理每班後20%之學生進行平日與暑期英語激勵班及數(shù)學激勵班。（3）教務(wù)處調(diào)查語文明顯落後學生，開辦語文導(dǎo)入學習班商請退休教師返校義務(wù)教導(dǎo)。（4）舉辦新移民家庭教育研習班。（5）假日親子英語共學營。7.舉辦外籍學生及新轉(zhuǎn)入生輔導(dǎo)活動，進行輔導(dǎo)工作。8.落實本校輔導(dǎo)工作，進行多樣之輔導(dǎo)活動。將活動融入課程及生活教育中，以有形、無形之方式加強學生日常生活適應(yīng)。諮輔中心輔導(dǎo)組暨輔導(dǎo)專業(yè)老師規(guī)劃多元課程活動，融入生活教育輔導(dǎo)：（1）兒童社會能力發(fā)展遊戲輔導(dǎo)活動：藉由小團體活動方式進行，增進外籍配偶子女人際互動能力及情緒管理能力。（2）成立小咪咪服務(wù)隊對一年級新生

44、進行生活教育協(xié)助。如放學路隊帶領(lǐng)、晨光時間陪伴、老師小幫手等。9.注重學生生活教育，訂定天母好兒童獎勵制度，並設(shè)置安全服務(wù)隊巡查制度，即時鼓勵、檢討學生行為，使學生養(yǎng)成良好的生活態(tài)度。10.加強生活教育體驗學習，實施天母好兒童、模範路隊及優(yōu)良服務(wù)員獎勵制度，加強學生守秩序、有禮貌、負責任等基本觀念。 4-4-2 輔導(dǎo)學生自治團體及社團活動 4-4-2 輔導(dǎo)學生自治團體及社團活動1.鼓勵學生成立並參與各項社團活動，學校的各社團經(jīng)營均依據(jù)社團設(shè) 置辦法成立，生輔處輔導(dǎo)推展各項學藝性、音樂性及運動性社團。目前學校成立的社團有童軍社、管樂團、弦樂團、合唱團、直笛團、古箏社、足球社、羽球社、籃球社、桌球

45、社等。2.成立衛(wèi)生服務(wù)隊：由五年級各班選出2-4位學生組成衛(wèi)生服務(wù)隊， 每天早上8：008：20中午、12：4013：00協(xié)助校園及社區(qū)的資源回收和環(huán)境整潔活動。3.成立防疫小尖兵：由十位五年級學生組成登革熱防疫小尖兵，清 除病媒蚊孳生源積水容器，協(xié)助維護校園環(huán)境衛(wèi)生。4.設(shè)置安全服務(wù)隊於下課時間進行學生危安行為之勸導(dǎo)及舉發(fā)，落實安全巡查制度，立即掌握及處裡學生行為常規(guī)問題。5.組訓學生交通服務(wù)隊，維護學生校內(nèi)行的秩序和安全，並配合校 外導(dǎo)護志工，協(xié)助維護校外學生行的安全。6.成立組訓廣播服務(wù)隊，擔任各項活動司儀及招待工作，負責各項例行性廣播服務(wù)，或擔任行政與班級間之傳達工作4-4-3 落實三

46、級輔導(dǎo)，定期辦理心理輔導(dǎo)活動與生命教育4-4-3 落實三級輔導(dǎo)，定期辦理心理輔導(dǎo)活動與生命教育 諮輔中心建置三級預(yù)防體制，以落實教師輔導(dǎo)職責強化教師輔導(dǎo)知能，作為一級預(yù)防基礎(chǔ)，實施教訓輔三合一體制；建置專任輔導(dǎo)教師以科任教師納編，專任學生二級預(yù)防工作，實施個別及團體輔導(dǎo)；聘請專家駐校實施家族治療、個別諮商等諮商及督導(dǎo)。並由諮商輔導(dǎo)組暨輔導(dǎo)專業(yè)老 師規(guī)劃多元課程活動，融入生活教育輔導(dǎo)：1.轉(zhuǎn)入生始業(yè)輔導(dǎo)活動：協(xié)助轉(zhuǎn)入生了解學校環(huán)境，加強學生生活適應(yīng)能力。2.師情話意敬師輔導(dǎo)活動：推動校園倫理，建立溫馨、和諧師生關(guān)係。3.母親節(jié)感恩系列活動：推動感恩文化，增進親子互動，促進親子關(guān)係。4.心靈花園體

47、驗活動：設(shè)計自然體驗與生命教育之教學活動，培養(yǎng)學生能在自然環(huán)境中學會關(guān)照自己、關(guān)照他人與關(guān)照自然環(huán)境的能力。5.性別平等宣導(dǎo)月：結(jié)合各班教學活動，配合繪本故事設(shè)計學習單，邀請中華青少年純潔運動協(xié)會辦理相聲表演，並舉辦教師研習進修，談有關(guān)家暴與性侵事件的處理。6.補救教學：安排愛心家長輔導(dǎo)志工，為學習及生活適應(yīng)上有困難的學生進行補救教學，提高學生學習興趣、關(guān)心其生活近況。7.兒童社會能力發(fā)展遊戲輔導(dǎo)活動：藉由小團體活動方式進行，增進外籍配偶子女人際互動能力及情緒管理能力。8.成立小咪咪服務(wù)隊對一年級新生進行生活教育協(xié)助。如放學路隊帶領(lǐng)、晨光時間陪伴、老師小幫手等。9.注重學生生活教育，訂定天母好

48、兒童獎勵制度，並設(shè)置安全服務(wù)隊巡查制度，即時鼓勵、檢討學生行為，使學生養(yǎng)成良好的生活態(tài)度。10.加強生活教育體驗學習，實施天母好兒童、模範路隊及優(yōu)良服務(wù)員獎勵制度，加強學生守秩序、有禮貌、負責任等基本觀念。4-4-4 辦理性別平等教育相 關(guān)活動4-4-4 辦理性別平等教育相關(guān)活動1.性別平等教育繪畫比賽：低年級繪畫著色比賽、中高年級海報設(shè)計比賽、高年級四格漫畫比賽，均獲優(yōu)良成績。2.每年4月份為性別平等教育宣導(dǎo)月，規(guī)劃全校相關(guān)活動。3.五六年級健康教育課專業(yè)輔導(dǎo)老師擔任，課程中規(guī)劃性別評等教育單元。4-4-5 強化弱勢族群子女教 育活動4-4-5 強化弱勢族群子女教育活動針對新移民子女、外籍學

49、生、學習落後、家庭弱勢等學生，開設(shè)各種學習班及辦理輔導(dǎo)活動。確實掌握弱勢族群子女學生人數(shù)與分佈，包括低收入戶、原住民、大陸及外籍配偶及身心障礙等子女；了解其教育需求，配合教師教學強化其學習；定期辦理弱勢族群子女教育活動。1.邀請輔導(dǎo)志工、退休老師進行補救教學。2.舉辦新移民家庭教育研習班。3.提供弱勢家庭假日親子英語共學營，利用暑假或週六進行課程。4.舉辦外籍學生及新轉(zhuǎn)入生輔導(dǎo)活動，進行輔導(dǎo)工作。5.開設(shè)課後激勵班進行補救教學。6.邀請輔導(dǎo)志工、退休老師對外籍中文落後學生進行中文導(dǎo)入補救。7.學習型家庭親職教育8.低收入戶、原住民免費參加課後相關(guān)照顧班及補救班。4-4-6 推動親職教育4-4-

50、6 推動親職教育配合父母成長教育研習辦理全校親職教育，十大志工團開設(shè)培訓課程並邀請全校家長參加。每學期定期開辦下列課程，以協(xié)助親職成長：1.親職教育活動：針對本校愛心志工、外籍配偶家長、關(guān)心親職教育之家長舉辦兒童注意力及潛能開發(fā)課程、如何與孩子談性說愛、親子溝通與情緒教育實務(wù)訓練課程、親子EQ溝通效能訓練、兒童遊戲治療訓練。2.每學期定期舉辦全校親職教育講座。3.開辦家長成長進修班。父母成長班：每週三上午上課，人數(shù)約為80人紳士大學：每週二晚上上課，人數(shù)約為100人生活學苑：每週四下午上課，人數(shù)約為20人4-5 妥適的維護並輔導(dǎo)學生身心發(fā)展4-5-1 辦理安全教育活動4-5-1 辦理安全教育活

51、動1.經(jīng)常性藉由舉辦藝文競賽、教學活動、兒童朝會宣導(dǎo)等，加強學生安全教育。2.利用集會時間宣導(dǎo)上下學交通安全注意事項。3.舉辦交通安全系列講座-行的安全：邀請汽車駕訓中心講師蒞校指導(dǎo)學童行的安全及用路人路權(quán)正確觀念。4.舉辦交通安全系列講座-認識標誌與號誌：邀請中山女高教官透過教學媒體教導(dǎo)小朋友更深入認識標誌與號誌。5.舉辦交通安全系列講座-腳踏車騎車安全體驗活動：邀請汽車駕訓中心蒞校指導(dǎo)學童騎腳踏車安全注意事項及技能。6.舉辦交通安全系列講座-大客車乘車安全體驗：邀請汽車駕訓中心蒞校指導(dǎo)學童實際演練大客車逃生狀況。7.舉辦交通安全系列講座-汽機車乘車安全：邀請華興中學教官演講，並透過全校聯(lián)播

52、。8.召開安親班交通車暨接送安全協(xié)調(diào)會：召集入校接送的安親班重申交通車及接送的安全注意事項。9.辦理導(dǎo)護志工研習：提升導(dǎo)護志工指揮交通技能及各安全注意事項。10.於寒、暑假前藉宣導(dǎo)寒暑校外生活須知及結(jié)業(yè)式之愛的叮嚀，提醒學生注重自身安全問題。11.每學期初定期與實施游泳教學年級舉行游泳安全會議，並增聘游泳助理教師協(xié)助導(dǎo)師及學校行政，落實游泳教學及安全維護。12. 舉辦防溺安全教育宣導(dǎo)及海報、書法、書籤等藝文比賽，增加學生防溺知識。13.舉辦防震防災(zāi)逃生演練，並於走廊佈置防震防災(zāi)逃生知識宣導(dǎo)單張。14.舉辦校外教學帶學生至內(nèi)湖防災(zāi)科學教育館實際體驗學習。4-5-2 辦理人權(quán)及法治教育 活動4-5

53、-2 辦理人權(quán)及法治教育活動1.透過動靜態(tài)活動，加強學生法治及尊重人權(quán)觀念。安排每年三月份為民主法治教育月，結(jié)合社區(qū)資源，如士林法院、天母派出所、士林少輔組及北市商春暉社等，透過法律常識講座、戲劇表演及小執(zhí)法說故事教學，加強宣導(dǎo)民主法治觀念。2.舉辦法治教育講座：邀請士林地檢署劉科長介紹生活中常用的法律常識， 以及邀請士林少輔組介紹生活中常用的法律常識。3.舉辦性騷擾防治宣導(dǎo)講座：邀請?zhí)炷概沙鏊瘑T介紹生活中避免性騷擾的技巧。4.舉辦反賄選宣導(dǎo)暨才藝競賽：在市長與里長選舉前宣導(dǎo)反賄選觀念及1 透過海報及書法競賽加深印象。5.加強與導(dǎo)師聯(lián)繫，訓輔共同追蹤輔導(dǎo)行為偏差學生。推行品格教育，以每月主題

54、強化核心概念。4-5-3 學生偏差行為的防治 與輔導(dǎo)4-5-3 學生偏差行為的防治與輔導(dǎo)對於行為偏差學生，本校積極進行三級預(yù)防機制，與生輔處配合給予學生適時輔導(dǎo)協(xié)助。除隨時輔導(dǎo)行為偏差學生，亦開設(shè)團體輔導(dǎo)班，對需協(xié)助之學生長期輔導(dǎo)：1.小團體輔導(dǎo)活動：A.針對五年級學生實施兒童憂鬱癥篩選，經(jīng)過兩次施測，對有兒童憂鬱癥傾向兒童實施二級預(yù)防，運用小團體輔導(dǎo)憂鬱不要陪我長大。並與國立臺北教育大學謝茉莉教授合作及接受督導(dǎo)，本方案亦環(huán)島發(fā)表。B.95上學期小巨人體驗探索團體，提供兒童體驗、探索、學習、挑戰(zhàn)、突破的機會，學習在過程中體會、看重自己與他人，並與別人分享。95下學期向日葵自我成長團體、我的心情塗鴉板，讓學生學習表達情緒、人際互動。2.舉辦輔導(dǎo)知能研習，提升教師輔導(dǎo)專業(yè)能力，做好一級預(yù)防工作。3.聘請專家協(xié)助進行專業(yè)輔導(dǎo)