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1、第四節(jié)流體壓強與流速的關系,寶坻區(qū)新安鎮(zhèn)第一初級中學 王希發(fā),猜想： 氣體壓強與流速有關 流速大、壓強大？ 流速大、壓強?。?壓強小,壓強大,用什么方法可以使移開手后的乒乓球 不掉下來？,探究活動一：,1.我們應該如何進行實驗呢？,2.準備改變哪部分空氣的流速大?。?3.用什么方法改變流速的大??？,4.如果壓強發(fā)生了變化，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？,吹氣,結(jié)論:在流動的氣體中, 流速越大的位置壓強越小,探究活動一：,探究活動二：,展示步驟： 1.選擇的器材是什么？ 2.改變的是哪部分的空氣流速？ 3.觀察到了什么現(xiàn)象？ 4.得到了什么結(jié)論？,在火車站或地鐵站，離站臺m左右有一條安全線，為什么乘客必須站在
2、安全線以外的地方候車？,身邊的物理,流動液體的壓強會不會與氣體一樣呢？,探究活動三,結(jié)論:在流動的液體中,流速越大的位置壓 強越小,探究活動四,液體壓強與流速的關系,1912年秋天，遠洋航輪“奧林匹克”號與較小的鐵甲巡洋艦同向航行，但是當兩船平行的時候，小船竟突然扭頭幾乎筆直地向大船沖來，把“奧林匹克”的船舷撞了一個大洞。這是為什么呢？,一次海難,幾十噸重的飛機滑行后為什么能夠騰空而起？,飛機的升力,機翼的形狀：上凸下平,探究活動五,1.在相同的時間內(nèi)，機翼上方氣流通過的路程與下方氣流通過的路程是否相同? 2.機翼上下的空氣流速是否相同? 3.機翼上下的空氣壓強是否相同? 4.你能說出飛機升空的道理嗎？,探究活動五,汽車的車身外形有什么特點？,氣流偏導器,如圖所示用力吹氣，會有什么現(xiàn)象？這一現(xiàn)象在生活中會有什么實用價值 ?,學以致用,如圖所示用力吹氣，會有什么現(xiàn)象？這一現(xiàn)象在生活中會有什么實用價值 ?,學以致用,比一比誰能使硬幣“跳”得更高？,小游戲：,今天的收獲,1.通過本節(jié)課的學習，你學到了哪些知識？ 2.學會了哪些方法？ 3.有什么
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