四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿1.ppt

1、人教版化學(xué)第四單元課題2,水的凈化,燈明寺中學(xué) 林秀貞,教材分析,重點(diǎn)難點(diǎn)分析,學(xué)情分析,教法學(xué)法分析,教學(xué)流程,板書(shū)設(shè)計(jì),教材分析,1、教材的地位及作用 水的凈化選自人教版九年級(jí)化學(xué)第三單元自然界的水課題3。 本節(jié)內(nèi)容具有承上啟下的作用。 承上：水是繼學(xué)生學(xué)習(xí)了空氣、氧氣等氣體 性質(zhì)后，學(xué)習(xí)的另一種生活中離不開(kāi)的物 質(zhì)。 啟下：過(guò)濾操作的學(xué)習(xí)為第十一單元粗鹽提純的學(xué)習(xí)埋下了伏筆。,教材分析,2.教材的處理,本課題圍繞水的凈化問(wèn)題，將吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈化水的方法有序的串連起來(lái)。前半部分介紹含不溶性雜質(zhì)水的凈化方法，后半部分以硬水、軟水為例介紹含溶解性雜質(zhì)水的凈化方法。 課時(shí)分配：2課時(shí)

2、,教學(xué)目標(biāo),知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀,過(guò)濾的操作方法、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力,教材分析,教學(xué) 難點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn) 沉淀、吸附、過(guò)濾等凈化水的方法,學(xué)情分析,學(xué)生對(duì)于飲用水的來(lái)源有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)于目前水質(zhì)和水污染事件有一定的了解，生活中知道一些凈化水的方法。經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作技能，所以對(duì)于過(guò)濾操作只要明確其中注意要點(diǎn)，可以初步掌握。因?yàn)楸菊n題跟生活聯(lián)系緊密，所以課堂氛圍會(huì)很活躍，可以結(jié)合這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在操作中體會(huì)過(guò)濾操作的要領(lǐng)，對(duì)過(guò)濾留下深刻印象。,教法、學(xué)法,教法、學(xué)法分析,實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)探究,情景激學(xué),教學(xué)程序,教學(xué)程序,教學(xué)程序/引入,情景體驗(yàn),想一

3、想：如何對(duì)水進(jìn)行凈化？,這樣的水能直接飲用嗎？,自然界的水含有哪些雜質(zhì)?,不溶性固體雜質(zhì),可溶性雜質(zhì),細(xì)菌、病毒等微生物,自然界的水的凈化方法又有哪些呢？首先我們一起來(lái)了解自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,凈化水的常用方法,（一）沉淀 1.靜置沉淀：把河水引入沉淀池，靜置一段時(shí)間后，底部有沉淀，上面的水變得相對(duì)澄清。但有一些懸浮物存在。,沉淀物,讓部分不溶的雜質(zhì)沉到水底。,不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質(zhì)。,2.吸附沉淀：向水中加入某些凈水劑如明礬，利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的。,吸附懸浮物渾水變澄清,想一想：如何除去水中的沉淀？,你知道嗎？,日常生活中的過(guò)濾

4、 （總結(jié)過(guò)濾的原理）,過(guò)濾：分離液體與不溶于液體的固態(tài)物質(zhì)的一種操作。,把渾濁的水轉(zhuǎn)變成清澈的水并比較不同程度處理的水，它們的清澈程度有何區(qū)別? （一）根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材和藥品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（小組討論得出） 實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾的整套裝置 實(shí)驗(yàn)藥品：渾水、明礬 （二）確定實(shí)驗(yàn)步驟（小組討論得出） （三）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（小組合作完成） （四）小組展示實(shí)驗(yàn)成果并比較 （五）分析失敗原因,合作探究,教學(xué)程序/合作探究,參考方案,1.取3個(gè)燒杯，各盛100g渾濁的河水，向其中2個(gè)燒杯中各加入了1藥匙明礬粉末，攪拌溶解后，靜置，觀察現(xiàn)象。 2.取上面處理過(guò)的一杯液體，進(jìn)行過(guò)濾。 3.比較未經(jīng)處理的天然水和做了不

5、同程度處理的水，它們的清澈程度的區(qū)別。,（二）實(shí)驗(yàn)室中的過(guò)濾,玻璃棒的作用：引流,過(guò)濾需要哪些儀器？,漏斗、濾紙、玻璃棒、燒杯、鐵架臺(tái),過(guò)濾器的制作,玻璃棒,鐵架臺(tái),燒杯,濾紙,漏斗,燒杯緊靠玻璃棒,玻璃棒靠在三層濾紙?zhí)?濾紙邊緣低于漏斗口,液面低于濾紙邊緣,濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁,一貼,二低,三靠,（3）特別關(guān)注：過(guò)濾的操作要領(lǐng),大家來(lái)找茬,圖中所示操作有哪些錯(cuò)誤？這些錯(cuò)誤將導(dǎo)致什么后果？,想一想：,過(guò)濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有哪些？,應(yīng)該再過(guò)濾一次，直到澄清為止,(1)濾紙破損,(2)濾液邊緣高于濾紙邊緣,(3)儀器不干凈等,當(dāng)你在野外時(shí)，你帶的礦泉水已經(jīng)喝完，現(xiàn)在你身

6、邊有一池水，但水很渾濁而且還有臭味，你怎樣把這池子里的水凈化？（你身上有打火機(jī)，礦泉水瓶，一個(gè)不銹鋼盆、醫(yī)用紗布，棉花等）,討論,還有其它凈水方法嗎？,你能利用今天所學(xué)的知識(shí)和生活中常見(jiàn)的物質(zhì)設(shè)計(jì)出一套簡(jiǎn)易的凈水裝置嗎？,溫馨提示： 可以參考的物質(zhì)：礦泉水瓶、鵝卵石、沙子、活性炭、棉花、紗布,教學(xué)程序/思維拓展,思維拓展,簡(jiǎn)易凈水器,制作凈水器,總結(jié)提升,教學(xué)程序/總結(jié),【小結(jié)】去除不溶性雜質(zhì)的方法：沉淀、過(guò)濾。,學(xué)生練習(xí)：,1、下列各組混合物可用過(guò)濾法進(jìn)行分離的是 ( ) A. 酒精和水 B. 食鹽和泥沙 C. 食鹽水 D. 鐵粉和銅粉,B,2、指出右圖中的錯(cuò)誤:, 。, 。,未用玻璃棒引流,漏斗的下端未緊靠燒杯內(nèi)壁,我的設(shè)計(jì)