語(yǔ)文北師大版四年級(jí)下冊(cè)《一雙手》第二課時(shí)教學(xué)課件.ppt

1、,北師大版第八冊(cè),手,雙,一,丁店小學(xué) 俞燕,一問(wèn)：這是一雙怎樣的手？ 自讀課文，從文中找一找描寫(xiě)這雙手外形的語(yǔ)句,用“”畫(huà)出來(lái)，標(biāo)出重點(diǎn)詞語(yǔ)，把感受寫(xiě)在旁邊。,這是一雙 的手。,老松木,木色,鼓皮,左手,大手,在兩只手握到一起的一瞬間，我驚訝了:我握的是手嗎？活像是半截老松木！我本能地想抽回手來(lái)，可是沒(méi)能得逞。那只有力的大手，把我的手緊緊地裹住了。,一問(wèn),-,-,？,！,1.包；纏繞 2.夾帶；夾雜 3.方言，吸,裹,整只手呈木色，手的紋絡(luò)深、粗，染著黑土色。很明顯，為了這次見(jiàn)面、握手，他事先用肥皂把這雙手認(rèn)真地洗過(guò)了。,一問(wèn),掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿每個(gè)角落。手指肥圓，一個(gè)手指似三節(jié)老干

2、蘑。,一問(wèn),左手大拇指沒(méi)有指甲，長(zhǎng)過(guò)指甲的地方，刻著四條形成上下兩個(gè)“人”字形的黑且深的裂紋，手指各個(gè)關(guān)節(jié)纏著線，線染成了泥色。,一問(wèn),我丈量土地似的量起他的手來(lái)：長(zhǎng)24厘米，寬10厘米，厚2.5厘米，這是我今生見(jiàn)到的天下第一號(hào)大手。,24,10,2.5,一問(wèn),二問(wèn)：這是一雙怎樣的手？ 這雙手做過(guò)什么？ 這雙手改變了什么？,這是一雙 的手。,這是一雙 的手。,一共,一天,這雙手已經(jīng)栽樹(shù)26萬(wàn)多棵。僅在1981年 至1985年間就造林33坰，改造跡地林和次生 林44.5坰。這雙手生產(chǎn)木材1300立方米，枝 丫3500層積立方米。,掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿每個(gè)角落，手指肥圓。一個(gè)手指似三節(jié)老干蘑

3、。,穴里的草根根、石塊塊得用手揀出來(lái)。保證苗苗不窩根，得用手把苗根送進(jìn)土里。栽一棵苗，手得往土里插三四次 一天能栽一千多棵樹(shù)！那么，他的手一天得往土里插三四千次！十天、二十天呢這雙手虧得是肉長(zhǎng)的，若是鐵鑄造的，怕也是磨光、磨透了。,整只手呈木色，手的紋絡(luò) 深、粗，染著黑土色。,左手大拇指沒(méi)有指甲 手指各個(gè)關(guān)節(jié)纏著線,10 x3000=？ 20 x3000= ?,260000 x3=？,這雙手栽的樹(shù)，使小興安嶺上的西北岔河水，由渾變清。這雙手讓這位32歲的年輕林業(yè)工人，成為伊春林區(qū)最年輕的育林功臣，獲得全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。這是一雙創(chuàng)建綠色金庫(kù)的手。,二問(wèn),三問(wèn)：這是一個(gè)怎樣的人？,課后作業(yè)： 在我們身邊還有很多不普通的手：清潔工人的手，老師的手，超市收銀員的手，媽媽的手 我