高中物理 第5章 力與運(yùn)動(dòng) 5.5 牛頓第三定律導(dǎo)學(xué)案 魯科版必修

1、5-5牛頓第三定律學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。2. 知道牛頓第三定律的內(nèi)容，能用它解釋一些相互作用的規(guī)律。3. 能區(qū)分平衡力與作用力和反作用力。4. 能對(duì)物體進(jìn)行正確的受力分析。 重點(diǎn)難點(diǎn)1.學(xué)法導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)生課堂筆記一、知識(shí)解讀1. 作用力與反作用力：施力物體與受力物體： 施力物體受力物體作 用 力反作用力重力 拉力 手彈簧壓力 重物水平桌面2. 牛頓第三定律（內(nèi)容及表達(dá)式）3. 物體的受力分析為什么要受力分析？應(yīng)該分析什么力？作用力與反作用力一對(duì)平衡力不同點(diǎn)研究對(duì)象 性 質(zhì) 作用效果 同時(shí)性 相同點(diǎn)二、請(qǐng)用不同顏色的筆標(biāo)注出不懂或有疑惑的地方

2、三、學(xué)后練【判一判】(1)只有物體相互接觸時(shí)，物體間才存在作用力和反作用力。( )(2)兩個(gè)物體間的作用力和反作用力一定是同性質(zhì)的力。( )(3)凡是大小相等，方向相反，作用在一條直線(xiàn)上的兩個(gè)力必定是一對(duì)作用力和反作用力。( )(4)跳高運(yùn)動(dòng)員從地面上起跳的瞬間，地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力。( )【例題分析】1. 請(qǐng)根據(jù)以下不同情況，判斷彈簧A、B讀數(shù)。條件A、B讀數(shù)是否相同A彈簧不動(dòng)，用B彈簧拉AB彈簧不動(dòng)，用A彈簧拉BA、B對(duì)拉，同時(shí)兩彈簧勻速運(yùn)動(dòng) A、B對(duì)拉，同時(shí)兩彈簧加速運(yùn)動(dòng)2. 不接觸的兩物體之間能否存在作用力和反作用力？若能請(qǐng)舉例。3. 一物體受繩拉力的作用，由靜止

3、開(kāi)始前進(jìn)，先做加速運(yùn)動(dòng)，然后改為勻速運(yùn)動(dòng)，再改為減速運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是( )A加速前進(jìn)時(shí)，繩拉物體的力大于物體拉繩的力B減速前進(jìn)時(shí)，繩拉物體的力小于物體拉繩的力C只有勻速前進(jìn)時(shí)，繩拉物體的力才與物體拉繩的力大小相等D不管物體如何前進(jìn)，繩拉物體的力與物體拉繩的力大小總相等4. A、B、C三木塊從高到低依次疊放在水平桌面上，對(duì)B木塊施加一水平向右的恒力F，三木塊共同向右勻速運(yùn)動(dòng)，已知三木塊的重力都是G，分別對(duì)三木塊進(jìn)行受力分析。【探究歸納】【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】1. 人走路時(shí)，人和地球間的作用力和反作用力的對(duì)數(shù)有( )A1對(duì) B2對(duì) C3對(duì) D 4對(duì)2. 物體放在水平桌面上，靜止不動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是

4、( )A桌面對(duì)物體支持力的大小等于物體的重力，它們是一對(duì)平衡力B物體所受的重力和桌面對(duì)它的支持力，是一對(duì)作用力與反作用力C物體對(duì)桌面的壓力就是物體的重力，這兩個(gè)力是同種性質(zhì)的力D物體對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力3. 如圖所示，水平力F把一個(gè)物體緊壓在豎直的墻壁上靜止不動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是( )A作用力F與墻壁對(duì)物體的壓力是一對(duì)作用力與反作用力B作用力F與物體對(duì)墻壁的壓力是一對(duì)平衡力C物體的重力與墻壁對(duì)物體的靜摩擦力是一對(duì)平衡力D物體對(duì)墻壁的壓力與墻壁對(duì)物體的壓力是一對(duì)作用力與反作用力 4. 如圖所示，甲、乙兩人在冰面上“拔河”。兩人中間位置處有一分界線(xiàn)，約定先使對(duì)方過(guò)分界線(xiàn)者

5、為贏(yíng)。若繩子質(zhì)量不計(jì)，冰面可看成光滑，則下列說(shuō)法正確的是( )A甲對(duì)繩的拉力與繩對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力B甲對(duì)繩的拉力與乙對(duì)繩的拉力是作用力與反作用力C若甲的質(zhì)量比乙大，則甲能贏(yíng)得“拔河”比賽的勝利D若乙收繩的速度比甲快，則乙能贏(yíng)得“拔河”比賽的勝利【能力提升】5. 馬拉車(chē)，車(chē)勻速前進(jìn)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的有( )A馬拉車(chē)的力與車(chē)?yán)R的力是一對(duì)平衡力B馬拉車(chē)的力與車(chē)?yán)R的力是一對(duì)作用力與反作用力C馬拉車(chē)的力與地面對(duì)車(chē)的阻力是一對(duì)平衡力D馬拉車(chē)的力與地面對(duì)車(chē)的阻力是一對(duì)作用力與反作用力6. 甲、乙兩人質(zhì)量相等，分別站在質(zhì)量也相同的兩條小船上。如圖，開(kāi)始時(shí)兩船均靜止。甲的力氣遠(yuǎn)比乙的力氣大。讓甲、乙二人各自握緊繩子的一端，并用力拉對(duì)方。兩人均相對(duì)船靜止，則下列判斷中正確的是( )A甲船先到達(dá)中點(diǎn) B乙船先到達(dá)中點(diǎn)C兩船同時(shí)到達(dá)中點(diǎn) D無(wú)法判斷7. 建筑工人用如圖所示的定滑輪裝置運(yùn)送建筑材料。質(zhì)量為70.0 kg的工人站在地面上，通過(guò)定滑輪將20.0 kg的建筑材料以0.50 m/s2 的加速度拉升，忽略繩子和定滑輪的質(zhì)量及定滑輪與繩之間的摩擦，則工人對(duì)地面的壓力大小為多少？(g取10 m/s2)8. 如圖所示，質(zhì)量為M的木板放在傾角為的光滑斜面上，一個(gè)質(zhì)量為m的人站在木板上，若人相對(duì)于木板靜止，木板的加速度為多大？人對(duì)木板的摩擦力多大？9. 一只小貓?zhí)饋?lái)抓住懸掛在天