高中地理旅游資源的類(lèi)型與分布章末整合同步備課課件中圖版.pptx_第1頁(yè)
高中地理旅游資源的類(lèi)型與分布章末整合同步備課課件中圖版.pptx_第2頁(yè)
高中地理旅游資源的類(lèi)型與分布章末整合同步備課課件中圖版.pptx_第3頁(yè)
高中地理旅游資源的類(lèi)型與分布章末整合同步備課課件中圖版.pptx_第4頁(yè)
高中地理旅游資源的類(lèi)型與分布章末整合同步備課課件中圖版.pptx_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、,章末整合,第一章旅游資源的類(lèi)型與分布,內(nèi)容索引,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),教材詳解區(qū),網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),教材詳解區(qū),教材P4探索 隨著生活水平的提高,旅游已經(jīng)成為一種普遍的休閑活動(dòng),旅游業(yè)是世界上的重要產(chǎn)業(yè)之一,并成為許多國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)支柱之一。一個(gè)地區(qū)旅游資源的特點(diǎn)可以從該旅游資源的多樣性、地域性、觀賞性、變化性等方面考慮。 教材P5閱讀 綜合分析比較有關(guān)旅游資源的三類(lèi)觀點(diǎn),可以得出旅游資源的內(nèi)涵: (1)能夠吸引旅游者并直接用于欣賞、消遣,一般不包括為旅游者提供服務(wù)的設(shè)施;(2)能夠被旅游業(yè)開(kāi)發(fā)利用;(3)能夠產(chǎn)生社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益;(4)在不同的地方,旅游資源的構(gòu)成不一樣,在一個(gè)地方只是純粹屬

2、于接待的因素,在另一個(gè)地方可能就是旅游資源。,教材P7思考 選擇某一具有代表性的景點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。 教材P9思考 1.中國(guó)主要的紅色旅游區(qū)及其主題形象: 以上海為中心的“滬浙紅色旅游區(qū)”,主題形象是“開(kāi)天辟地,黨的創(chuàng)立”。 以韶山、井岡山和瑞金為中心的“湘贛閩紅色旅游區(qū)”,主題形象是“革命搖籃,領(lǐng)袖故里”。,以百色地區(qū)為中心的“左右江紅色旅游區(qū)”,主題形象是“百色風(fēng)雷,兩江紅旗”。 以遵義為中心的“黔北黔西紅色旅游區(qū)”,主題形象是“歷史轉(zhuǎn)折,出奇制勝”。 以滇北、川西為中心的“雪山草地紅色旅游區(qū)”,主題形象是“艱苦卓絕,革命奇跡”。 以延安為中心的“陜甘寧紅色旅游區(qū)”,主題形象是“延安精神,革命圣

3、地”。 以松花江、鴨綠江流域和長(zhǎng)白山區(qū)為重點(diǎn)的“東北紅色旅游區(qū)”,主題形象是“抗聯(lián)英雄,林海雪原”。,以皖南、蘇北、魯西南為主的“魯蘇皖紅色旅游區(qū)”,主題形象是“東進(jìn)序曲,決戰(zhàn)淮?!薄?以鄂豫皖交界地域?yàn)橹行牡摹按髣e山紅色旅游區(qū)”,主題形象是“千里躍進(jìn),將軍故鄉(xiāng)”。 以山西、河北為主的“太行紅色旅游區(qū)”,主題形象是“太行硝煙、勝利曙光”。 以渝中、川東北為重點(diǎn)的“川陜渝紅色旅游區(qū)”,主題形象是“川陜蘇區(qū),紅巖精神”。 以北京、天津?yàn)橹行牡摹熬┙蚣郊t色旅游區(qū)”,主題形象是“人民勝利,國(guó)旗飄揚(yáng)”。,2.以中國(guó)“紅色旅游”的旅游資源為例,其特點(diǎn)表現(xiàn): (1)在內(nèi)容上:中國(guó)的紅色旅游資源是多種多樣的,

4、主要以革命紀(jì)念地和紀(jì)念物為載體,但在紅色旅游景區(qū),兼有自然風(fēng)光。 (2)在空間上:不同地域的紅色旅游資源有不同的地方特色。如井岡山主要是以革命紀(jì)念地為主,西柏坡則主要以革命紀(jì)念物中國(guó)共產(chǎn)黨七屆二中全會(huì)會(huì)堂聞名。,(3)在季節(jié)上:同一紅色旅游區(qū)在不同的季節(jié)表現(xiàn)出不同的景觀。不同季節(jié),紅色旅游區(qū)具有不同的景觀,主要體現(xiàn)在旅游區(qū)的自然景觀上。 (4)在組成上:某一紅色旅游區(qū)并不是單一要素孤立存在,而是多種要素的組合。如井岡山既有革命老區(qū)的紀(jì)念場(chǎng),又有景色美麗的井岡翠竹。 (5)在價(jià)值上:紅色旅游資源具有較強(qiáng)的歷史文化價(jià)值、美學(xué)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。,教材P9復(fù)習(xí)題 1.旅游資源包括以下內(nèi)涵:能夠吸引旅游者

5、并直接用于欣賞、消遣,一般不包括為旅游者提供服務(wù)的設(shè)施;能夠被旅游業(yè)開(kāi)發(fā)利用;能夠產(chǎn)生社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益。 2.旅游資源具有多樣性、地域性、變化性、觀賞性、定向性、永續(xù)性、易損性等特點(diǎn)。 3.旅游資源多樣性的實(shí)例可參考上面“思考”中“紅色旅游”資源的多樣性。,教材P10探索 世界各地的旅游資源千姿百態(tài)、多種多樣。根據(jù)旅游資源的屬性可以劃分為自然旅游資源和人文旅游資源。因此,我們可以將圖片進(jìn)行分類(lèi):,教材P13活動(dòng) 自然旅游資源和人文旅游資源有著旅游資源的共同特性,但根據(jù)它們各自的分類(lèi),仍然能比較它們之間的差異。本活動(dòng)的目的就在于分析比較自然旅游資源和人文旅游資源之間的差異。,教材P1

6、315案例研究 中國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的旅游資源非常豐富,既有各具特色的自然景觀,也有色彩斑斕的民族風(fēng)情。本案例就重點(diǎn)介紹了中國(guó)少數(shù)民族地區(qū)豐富的旅游資源,可用下表說(shuō)明:,教材P15思考 本則案例中的材料從旅游資源的多樣性方面說(shuō)明了少數(shù)民族地區(qū)旅游資源的豐富性。重點(diǎn)介紹了少數(shù)民族豐富多彩的自然旅游資源和多種多樣的人文旅游資源,并通過(guò)具體的實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明。 教材P15復(fù)習(xí)題 1.自然旅游資源是自然賦予的、能使人們產(chǎn)生美感的自然環(huán)境或物象的組合,如地貌、水文、氣候、生物、宇宙等自然要素及其相互組合而成的自然景觀。人文旅游資源是古今人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)、文化藝術(shù)和科技創(chuàng)造的載體和軌跡,如文物古跡、文化藝術(shù)活動(dòng)、科技

7、與建筑成就、文化娛樂(lè)活動(dòng)等人文景觀。 2.自然旅游資源和人文旅游資源的區(qū)別可參照以上“活動(dòng)”內(nèi)容。,教材P16探索 “三江并流”在中國(guó)云南省境內(nèi),發(fā)源于青藏高原的金沙江、瀾滄江和怒江三條大江,自北向南并行奔流170多千米,是世界上奇特的“江水并流而不交匯”的地理景觀。2003年7月2日,云南三江并流保護(hù)區(qū)以舉世無(wú)雙的美麗風(fēng)光、世界罕見(jiàn)的生物多樣性和各具特色的民族文化所構(gòu)成的獨(dú)特審美價(jià)值,被聯(lián)合國(guó)教科文組織第27屆世界遺產(chǎn)大會(huì)列入世界遺產(chǎn)名錄。,教材P2021案例研究 本則案例主要講述了北京世界遺產(chǎn)的價(jià)值 (1)北京的世界遺產(chǎn) 北京共有6項(xiàng)世界遺產(chǎn),分別是長(zhǎng)城(八達(dá)嶺)、明清皇宮(北京故宮)、周

8、口店北京人遺址、北京皇家祭壇(天壇)、北京皇家園林(頤和園)、明清皇家陵寢(明十三陵),這6項(xiàng)世界遺產(chǎn)均為世界文化遺產(chǎn)。 (2)北京世界遺產(chǎn)的價(jià)值 北京世界文化遺產(chǎn)具有重要的歷史文化價(jià)值。 是北京作為中國(guó)歷史文化名城和世界歷史文化名城的重要內(nèi)容和理由。,是制定和實(shí)施北京城市總體規(guī)劃的主要依據(jù),也是許多區(qū)域規(guī)劃的出發(fā)點(diǎn)。 是北京作為全國(guó)政治中心、文化中心和國(guó)際交往中心的依托,在北京舉辦的一些大型活動(dòng)都與之相關(guān)。 是北京生態(tài)和環(huán)境保護(hù)不可忽視的內(nèi)容,是雄偉壯麗的首都不可缺少的亮點(diǎn),也是愛(ài)國(guó)主義教育和科普教育的場(chǎng)所,還是展示2008年北京科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)的一個(gè)閃光點(diǎn)。,教材P21思考 1.參考“案

9、例研究”中有關(guān)內(nèi)容。 2.“世界遺產(chǎn)”是全人類(lèi)共同繼承和擁有的具有“突出的普遍價(jià)值”的共同財(cái)富,是被世界遺產(chǎn)委員會(huì)確認(rèn)的人類(lèi)最高品位的遺產(chǎn)?!笆澜邕z產(chǎn)”中的“世界自然遺產(chǎn)”和“世界文化遺產(chǎn)”分別屬于自然旅游資源和人文旅游資源中的頂級(jí)品牌,為旅游業(yè)的發(fā)展提供了極其珍貴的旅游資源。但是“世界遺產(chǎn)”中任何一處毀壞、滅絕或者消失,都無(wú)法再造,不容替代。因此,必須加強(qiáng)對(duì)世界遺產(chǎn)的保護(hù)。,教材P21復(fù)習(xí)題 1.世界遺產(chǎn)是指人類(lèi)共同繼承的文化及自然遺產(chǎn),它包括億萬(wàn)年的地球史上,人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中遺留下來(lái)的不可再生的人造工程或人與自然的聯(lián)合工程以及考古遺址地帶等,具有很高的歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值。 2.略。 3.世界遺產(chǎn)的價(jià)值主要表現(xiàn)為美學(xué)價(jià)值、科學(xué)價(jià)值、歷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論