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1、,創(chuàng)作思路: 以淡黃色的柔和色調(diào),相配應(yīng)的“班級(jí)紀(jì)念冊(cè)”以醒目,梅花與班級(jí)合照相映襯,具有古韻和文化氣息。勿忘彼此的詩句,提醒彼此勿忘彼此。紅色的絲帶,喜慶的氣氛。,創(chuàng)作思路: 1借鑒浮動(dòng)的電腦圖標(biāo),代表我們教育技術(shù)學(xué)是與計(jì)算機(jī)緊密相關(guān)的。 2.教育技術(shù)學(xué)(Education Technology):以ET簡(jiǎn)化縮寫,代表本專業(yè)是教育技術(shù)學(xué),3.外圈由兩個(gè)半環(huán)圍繞,看似具有流動(dòng)性和活波感。以ET為中心,表明以該專業(yè)為核心,同時(shí)有具有靈活性。 4.ET倆個(gè)字母拼接,橫側(cè)看是由4組成,代表班級(jí)44名同學(xué)。以紅綠藍(lán)三基色為調(diào),表示班級(jí)專業(yè)涉及的內(nèi)容。 5.12物3,坐落在一個(gè)半環(huán)(似彎彎的月亮),好像
2、是一個(gè)小孩坐在月亮上看天空,對(duì)未來的憧憬。,全家福,集體篇,友誼篇,寢室篇,個(gè)人篇,匆匆那年,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)刻,返回,7,5,7,5,協(xié)作 Collaboration,8,Communication,溝通,創(chuàng)新,勤奮,Work-harding,10,最重要的是:大家一起團(tuán)結(jié)合作,感謝 他們 對(duì) 班級(jí) 的 付出,遇見你們,是我最美麗的意外,因?yàn)椴恢烙肋h(yuǎn),所以要珍惜現(xiàn)在。,絹絹流水不因石而阻,真摯情誼不因遠(yuǎn)而疏,我們的友誼永存。,友誼永存,返回,由原先張張陌生的臉孔,現(xiàn)在卻是熟悉的心。不曾的相識(shí),匯成了我們永遠(yuǎn)的情。,我們是心靈交融、暢想的共同體,在思維碰撞中獲得新知。最終,我們讓12物(3)班凝成一個(gè)互相促進(jìn),互相幫助,互相成長的學(xué)習(xí)團(tuán)體。,家,家,萬 事 興,來自少數(shù)名族的 花兒與少年,青春,是與七個(gè)自己相遇。一個(gè)明媚,一個(gè)憂傷,一個(gè)華麗,一個(gè)冒險(xiǎn),一個(gè)倔強(qiáng),一個(gè)柔軟,最后那個(gè)正在成長。 我總記得哪些一起成長的日子,,在肆無忌憚的風(fēng)里,盡情地?fù)]灑著青春歲月。 我們從不害怕,正因?yàn)槲覀冞€年輕,我們笑對(duì)困難。 人生總有那么多里程,在離別的此刻,希望你堅(jiān)守堅(jiān)守自己的那條路。,我的青春我做主,畢業(yè)了,我們各奔東西, 在遠(yuǎn)方的路上
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