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第一課 追尋美術家的視線,2、畫面形勢分析,兩幅作品在形式語言上各自有什么特點？,請同學們比較并討論,阿諾芬尼夫婦像 揚凡愛克,高士圖 衛(wèi)賢,草地上的午餐 （油畫 布面 1863 法國 馬奈）,鄉(xiāng)間音樂會（約15051511意 大利 喬爾喬內、提香）,2、地中海馬約爾（法）,斜倚的女人體 亨利。摩爾（英）,四、結語,美術作品的創(chuàng)作與美術家的文化背景，藝術個性都很大的關系，因此我們也可以從自己的情感角度出發(fā)，來看待世界和事物，并用適當的手法表達自己的看法和感受。,祈禱,備戰(zhàn),沖刺,拋書減壓,信心滿滿,姐姐背140斤妹妹赴考感動眾人， 高考后將捐髓救妹,警車送考生趕考,出租車司機愛心助考,武漢：一女生高考遲到4分鐘憾別考場,考場外,考場外,高考中,高考中,考試后,分享喜悅,練習： 假設你是藝術家，以高考為主題， 說說你是如何創(chuàng)作這幅作品。,“生活中不是沒有美,而是缺少發(fā)現美的眼睛。” -羅丹,

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