3.正手推擋球和正手攻球.ppt

1、乒乓球正手攻球動作,課的內容： 乒乓球正手攻球技術,教學目標,1、認知目標：通過學習乒乓球正手攻球技術，使大多數學生掌握正手攻球基本技術，在練習過程中鞏固學習過的各種技術。 2、技能目標：發(fā)展學生靈敏、協(xié)調、快速等素質。 3、情感目標：在活動中培養(yǎng)學生的探究能力與合作意識，發(fā)展學生的個性。,教學方法,觀察法、討論法、對比法、合作探究、歸納（學生實踐總結），放演示錄像。,教學重、難點,教學重點：正手攻球引拍和揮拍動作。 教學難點 ：攻球時擊球時機和擊球點的把握。,正手攻球技術要點：,(1)站位：近臺，兩腳開立約與肩同寬，左腳稍前。 (2) 引拍：轉腰將球拍引至身體右側，前臂和球拍成一直線與臺面平

2、行。 (3) 擊球：在上升期，擊球的中上部，拍形稍前頃。 (4) 揮拍：前臂主動向前上方發(fā)力，手腕內旋拇指壓拍，使拍形前頃。 (5) 擊球后：球拍順勢揮至前額，然后還原。,易出現(xiàn)錯誤、糾正方法：,1）、正手攻球時不敢大膽揮拍，有停頓，弧線制造不好。糾正方法；用徒手模仿?lián)]拍練習把拍揮夠。 （2）上臂與身體夾角過小。糾正方法：放松肩部，加大上臂與身體的距離。 （3）、抬肘抬臂 糾正方法；對做近臺快攻練習，強調擊球時肘肩向后下 （4）、手腕下垂，球拍與前臂垂直。 糾正方法：強調手腕內旋拍柄向左，徒手模仿練習。,正手攻球基本動作：,圖片,教學過程設計流程,1、課的開始設計觀看比賽視頻，既提高學生的觀賞

3、力、激發(fā)學生的學習興趣，又使學生在歡快的氛圍中鍛煉注意力和反應能力和參與力。2、徒手操、幾種步伐練習，力求精講多練，教師帶領學生練習，既達到課前熱身的目的，又使學生熟悉步伐，同時鍛煉了學生的節(jié)奏感及靈敏性。3、學習乒乓球正手攻球技術，在這個過程先有學生根據老師發(fā)給小組導學練，設計問題讓其自發(fā)學習，通過多媒體演示教學，提高了學生體育欣賞水平，以及自主學習、合作探究學習的意識。通過教師強調動作重點，學生集體討論，提高學生自我糾錯的能力和相互合作的意識，也給學生提供展示自我的機會，陶冶了學生的情操，增強學生的評價和自我評價的能力。4、根據學生已有水平的不同，尊重學生的的個體差異，因材施教，安排學生分

4、層次練習，體現(xiàn)分層次教學特點。 5、最后的放松活動，根據教師的提示，學生跟隨音樂進行放松，使學生在愉悅的氛圍中使身、心兩方面得到全方位的放松。,教學反思,同學們通過本堂課的學習， 基本完成了教學任務，絕大多數學生能初步掌握了乒乓球正手攻球技術，時間安排較合理，教學方法和手段符合課中流程；一是自主學習，二是合作與探究的新課程理念（小組內合作交流與探究、組與組之間的合作交流與探究）。但也存在不足，一是對新的體育教育教學理念把握不夠，傳統(tǒng)的體育教學框架還沒有完全打破；二是課前準備不夠充分，對學生了解不夠深入，配合不是很默契;三是由于初次用多媒體網絡上課，掌握得還不夠熟練，與教學有關的網絡搜索還有待提高。,指導教師意見,本節(jié)課為了更好地貫徹基礎教育課程改革綱要的精神， 遵循“以人為本，健康第一”的指導思想，本節(jié)課設計了明確的教學目標，使學生掌握一定的運動技能，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新精神和實踐能力。更好的面向全體學生，為學生提供了自主學習、合作學習、探究學習的空間和平臺，突出了學生的主體地位。通過觀看錄像展示圖片等多種手段激發(fā)了學生學習參與積極性，在活動中培養(yǎng)了學生的探究能力與合作競爭的意識，