一年級上冊6和7用數(shù)學(xué)_第1頁
一年級上冊6和7用數(shù)學(xué)_第2頁
一年級上冊6和7用數(shù)學(xué)_第3頁
一年級上冊6和7用數(shù)學(xué)_第4頁
一年級上冊6和7用數(shù)學(xué)_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、,用數(shù)學(xué),看圖說說圖的 意思。,怎樣解答?,一、復(fù)習(xí)舊知,看圖說一說算式 表示什么意思。,把岸上的2只螃蟹和 河里的3只螃蟹合并 在一起。,(只),二、探究新知,4,2,?只,一共有幾只?,表示一共 有幾只。,圖里有什么?,請完整地把圖意 說一說,(只),二、探究新知,4,2,?只,一共有幾只?,1,2,3,4,5,6,表示一共 有幾只。,圖里有什么?,請完整地把圖意 說一說。,這道題怎樣解答?,(只),有兩組兔。,4、2、6分別表示 什么意思?,把左邊的4只兔子 和右邊的2只兔子 合并在一起。,我來數(shù)一數(shù)。,我再算一遍。 426(只)。,還有其他 方法嗎?,解答正確嗎?,為什么用加法解答?,

2、做一做,一共有幾只?,2,5,說說圖的意思。,能提出一個問題嗎?,這道題怎樣解答?,(只),說說2、5、7表示 什么意思。,解答正確嗎?,“?只”表示 還剩幾只。,二、探究新知,一共有7只,,跳走2只。,還剩5只。,你看到了什么?,你知道“?只”表示 什么意思嗎?,你能完整地說一說 圖的意思嗎?,怎樣解答呢?,為什么用減法?,解答正確嗎?,做一做,左邊有2只。,為什么用減法計算? 6、4、2分別表示什么 意思?,6,4,左邊有幾只?,和小伙伴說一說 這幅圖的意思。,解答正確嗎?,看圖填空,5個,?個,( ) ( )=( ),5,+,2,7,?個,6個,( ) ( )=( ),6,4,2,? 只,4 +2 =6,7 只,7-1=6,?只,6+1=7(只),7 只,?只,? 只,7-6=1(只),連一連,7-1=6(只),7 只,?只,7 只,7-6=1(只),連一連,?只,? 個,? 個,6 個,? 個,?只,你這節(jié)課有什么收獲?,謝謝!,例題1:,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論