五年級語文下冊第三組10楊氏之子課件新人教版.pptx

1、楊氏之子,激趣導入,曹 沖 稱 象,司 馬 光 砸 缸,駱 賓 王 詠 鵝,曹 植 七 步 成 詩,激趣導入,世說新語,是我國魏晉南北朝時期“志人小說”的代表作。 由南朝劉義慶編撰，依內(nèi)容可分為“德行、言 語、政事、文學”等36門。記述自漢末到晉代 時名士貴族的軼聞軼事，主要為有關(guān)人物評論、 清談玄言和機智應對。世說新語是研究魏 晉風流的極好史料。,激趣導入,文言文,第一個“文”字，修飾之意。“言”字，是寫、 表述、記載等的意思。 “文言”兩字，就是書面語言，是相對于“口 頭語言”而言，最后一個“文”字，是作品、 文章的意思，表示的是文種。,激趣導入,文言文,“文言文”的指“美好的語言文章”也

2、叫做 語體文。而“白話文”是：“使用常用的直 白的口頭語言寫成的文章”。,初讀感知,根據(jù)教師的停頓標出節(jié)奏。,梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔平君 詣其父，父不在，乃呼兒出。為 設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝?曰：“此是君家果?！眱簯暣?曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”,初讀感知,這個故事最精彩，最吸 引人的地方是什么呢？,孔指以示兒曰：“此是君家果?！?兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。,初讀感知,聰惠,造詣,家禽,乃,甚 至,shn,hu,y,ni,qn,梁國,ling,應聲答應,yng,為設(shè)果,wi,精讀感悟,你是怎樣理解題目的？,“之”,是助詞，相當于“的”。,楊氏 之子,指姓楊的人家的兒子。,精

3、讀感悟,結(jié)合課文注釋，說 說每個句子的意思。,精讀感悟,梁國楊氏子九歲，甚聰惠。,甚：好。,惠：同慧，智慧。,在梁國，有一戶姓楊的人家， 家里有個九歲的兒子，非常聰明。,精讀感悟,孔平君詣其父，父不在，乃呼兒出。,詣：拜見。,乃：就，于是。,一天孔君平來拜見他的父親， 恰巧他父親不在家，孔君平就把 這個孩子叫了出來。,精讀感悟,01,02,03,為設(shè)果，果有楊梅。,為：給。,設(shè)：擺設(shè)。,孩子給孔君平端來水果，其中有楊梅。,精讀感悟,01,03,04,孔指以示兒曰：“此是君家果。”,以：來。,示：給看。,孔君平指著楊梅給孩子看， 并說：“這是你家的水果?！?02,曰：說。,精讀感悟,兒應聲答曰：

4、“未聞孔雀是夫子家禽。”,未：沒有。,夫子：舊時對學者或老師的尊稱。,孩子馬上答道：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！?精讀感悟,梁國楊氏子九歲，甚聰惠。 這句話在全文有什么作用？。,這句話點明了文章的主要人物，以及 人物的主要特點。起到總起全文的作用。,精讀感悟,文中誰為誰設(shè)果？ 從中你體會到了什么？,孔,楊氏之子,說明這個孩子 很有禮貌，很 會招待客人。,為,精讀感悟,孔指以示兒曰：“此是君家果?！?“此”指什么？你是怎樣理解 “君家果”的？孔君平為什么要這樣說？,“此”指楊梅。,“君家果”你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家！,孔君平看到楊梅，聯(lián)想到孩子的姓，就 故意逗孩子。這句話很幽默，也很

5、有趣。,精讀感悟,小孩稱孔君平為“夫子”說明了什么？ “應聲答曰”說明了什么？,“夫子”指有文化的 成年男性。 說明孔君平很有文化。,“應聲答曰” 說明這個孩子思維敏捷，語言機智幽默。,精讀感悟,孩子的回答巧妙在哪里？,孩子由孔君平的“孔”姓，想到了孔雀；最妙 的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽” 而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子 家禽”婉轉(zhuǎn)對答，既有禮貌，又表達了“既然 孔雀不是您家的鳥，楊梅也不是我家的果”這 個意思，使孔君平無言以對。,精讀感悟,假如你遇到類似的情景， 你會說嗎？,梅先生指以示兒曰：“此是君家果?！?兒應聲答曰： 。,未聞梅花是夫子家花,柳先生指以示兒曰：“

6、此是君家果?！?兒應聲答曰： 。,未聞柳樹是夫子家樹,精讀感悟,說一說楊氏之子是個什么樣的人？,有禮貌,聰明,機智,反應敏捷,精讀感悟,你有關(guān)于言語表達的小故事、 對聯(lián)等嗎？和同學們交流交流。,蘇東坡難對的千古絕對: 游西湖，提錫壺；錫壺掉西湖，惜乎錫壺。 逢甲子，添家子；家子遇甲子，佳姿家子。,精讀感悟,一次，周恩來接見的美國記者不懷好意地問：“總 理閣下，你們中國人為什么把人走的路叫做馬路？” 他聽后沒有急于用刺人的話反駁，而是妙趣橫生地 說：“我們走的是馬克思主義之路，簡稱馬路?！?精讀感悟,這個美國記者仍不死心，繼續(xù)出難題：“總理 閣下，在我們美國，人們都是仰著頭走路而你們 中國人為什

7、么低頭走路，這又怎么解釋呢?”周總理 笑著說：“這不奇怪，問題很簡單嘛，你們美國人 走的是下坡路，當然要仰著頭走路了，而我們中國 人走的是上坡路，當然是低著頭走了?！?精讀感悟,記者又問：“中國現(xiàn)在有四億人，需要 修多少廁所？”這純屬無稽之談，可是， 在這樣的外交場合，又不便回絕，周總 理輕輕一笑回答到：“兩個！一個男廁 所，一個女廁所。,精讀感悟,學校要求我們“嚴禁踐踏草坪”“節(jié)約 用水”請換一種說法，體現(xiàn)語言的藝術(shù)。,請不要踩我，我很疼。,小草微微笑，請君莫打擾。,少一分隨意，多十分綠意。,精讀感悟,不要讓我無故流淚。,地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚。,滴滴情深自來水，請你拭去我的淚。,課堂總結(jié),同學們，學了這篇文言文你 有什么感受？,機智巧妙的語言，能幫助我們擺脫可能 出現(xiàn)的尷尬局面，幽默風趣的語言能愉 悅我們的身心。,1.我會解釋畫線的詞語。 甚聰惠 ( ) 孔君平詣其父 ( ) 乃呼兒出 ( ),課堂練習,拜訪,好,于是,2.我能說出整句話的意思。 孔指以示兒曰：“此是君家果?！?應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家