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1、上海教育版小升初語文摸底考試試題a卷(附解析)下載 一、基礎(chǔ)知識檢測(本題共計30分,每小題5分) 1、龍,是中華民族的象征,每一個炎黃子孫都是“龍的傳人”,龍成為了一種文化。在中華兒女的心中,占有不可取代的地位。像_、_、_等帶有“龍”字的成語,都表示贊頌和祝福。 2、看拼音寫漢字,并給拼音加上準(zhǔn)確的聲調(diào)。心驚膽zhan( ) 應(yīng)接不xia( ) 迫不ji( )待shou( )屈一指 落huang( )而逃 li( )兵秣馬等量qi( )觀 蜂yong( )而至 如火如tu( )鬼鬼sui sui( )( )虎視dan dan( )( ) 3、請你寫出下面動物的叫聲的詞?;ⅲ?)狼( )龍(
2、 ) 猿( )馬( )獅( ) 犬( )鳥( ) 4、按要求填空,你一定行的?!跋铩弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜颍?),再查音節(jié)( )。按部首查字法先查( )部,再查( )畫。能組成詞語( )?!奥弊衷谧值淅锏囊馑加校核^滿,向外流;到處都是;不受約束,隨便。 (1)我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是( ) (2)瞧,盆子里的水漫出來了。 字意是( )剩下一個義項可以組詞為( ) 5、按要求填空,你一定行的?!跋铩弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜颍?),再查音節(jié)( )。按部首查字法先查( )部,再查( )畫。能組成詞語( )?!奥弊衷谧值淅锏囊馑加校核^滿,向外流;到處都是;不受約束,隨便。 (1)
3、我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是( ) (2)瞧,盆子里的水漫出來了。 字意是( ) 6、下列括號里,應(yīng)填哪些短語?正確的一項是( )有人說,寬容是( ),可以消除人與人之間的摩擦;寬容是( ),可以使人在眾多紛擾中恪守平靜;寬容是( ),可以消融彼此的猜疑;寬容是( ),可以讓彼此間的心靈溝通。一座橋梁 一束陽光 一種鎮(zhèn)定劑 一種潤滑劑a、 b、 c、 d、 二、知識積累運用(本題共計20分,每小題5分) 1、先把下列成語補充完整,再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ柪?。同? )力 日( )月累 五彩斑( ) 尺( )寸陰浮想聯(lián)( ) 畫蛇( )足 棋( )對手 賓客( )門 1、為了讓天更
4、藍(lán),地更綠,水更清,我們要( )保護(hù)地球 人類的家園。 2、涓(juan)涓細(xì)流匯成大海。只有( ),知識才能不斷豐富起來。 2、我會按要求默寫或填空。 1、使卵石臻于完美的,并非_,而是_。(印度)泰戈爾飛鳥集 2、寫一句說明多實踐才能出真知的格言:_ 3、一夜的工作是從_和_這兩個方面敘述周總理一夜工作的。 4、橫眉冷對_,俯首甘為_。自嘲 5、比喻人的清廉正直,你會想到的詩句是:_ 3、病句修改。(用正確的修改符號在原句上修改) (1)李大夫總是耐心地指導(dǎo)她把病歷寫得完整、清晰、條理。_ (2)怎么?他到現(xiàn)在還沒拿定主意是學(xué)歷史或者學(xué)地理。_ 4、選詞填空。 唱反調(diào) 潑冷水 攔路虎 下馬
5、威 (1)、當(dāng)我驕傲自滿、得意忘形時,父親就會給我( ),讓我認(rèn)清自己。 (2)、學(xué)習(xí)上有時會碰到( ),但我從來不害怕,總是想方設(shè)法戰(zhàn)勝它。 (3)、在賽場上,他非常有針對性和攻擊性,一上來就給了對手一個( )。 (4)、他總愛跟我( ),我讓他往東,他偏要往西。 三、口語交際表達(dá)(本題共計10分,每小題10分) 1、學(xué)校的花草池里有一塊牌子,上邊寫著“禁止摘花踏草”,可是同學(xué)老師看了很不舒服,你能在不改變原意的基礎(chǔ)上,把牌子上的警示語換一下,使大家變得樂意接受嗎?試試看,把你的想法寫下來。_ 四、閱讀與理解(本題共計30分,每小題10分) 1、閱讀沖浪。 1.老者在樹上釘釘子有什么目的?他
6、的目的達(dá)到了嗎?為什么?_ 2. 與漫畫中的老者所犯的錯誤最為接近的一項是( )。 a.杞人憂天 b.守株待兔 c.刻舟求劍 d.南轅北轍 3. 時間是無影無蹤的東西,作者是怎么通過漫畫讓我們感受一年之后這一時間的變化的?_ 2、古文欣賞。傷仲永王安石金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州
7、,復(fù)到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣?!苯鹣矫穹街儆?,世代以種田為業(yè)。仲永長到五歲時,不曾見過書寫工具,忽然哭著要這些東西。父親對此感到驚異,從鄰近人家借來給他,他當(dāng)即寫了四句詩,并且自己題上自己的名字。這首詩以贍養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)同宗族的人作為內(nèi)容,傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此有人指定事物叫他寫詩,他能立刻完成,詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人對他感到驚奇,漸漸地請他的父親去作客,有人用錢財和禮物求仲永寫詩。他的父親認(rèn)為那樣有利可圖,每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人,不讓他學(xué)習(xí)。我聽說這件事很久了。明道年間,跟隨先父回到家鄉(xiāng),在舅舅家見到方仲永,他已經(jīng)十二三歲了。叫他寫詩,已經(jīng)不能與從前聽說的
8、相稱了。再過了七年,我從揚州回來,又到舅舅家,問起方仲永的情況,舅舅說:“他才能完全消失,和普通人一樣了?!泵夏溉w孟子幼時,其舍近墓,常嬉為墓間之事,其母曰:“此非吾所以處子也?!彼煨惺信?,孟子又嬉為賈人衒(xun)賣之事,母曰:“此又非所以處吾子也。”復(fù)徙居學(xué)宮之旁,孟子乃嬉為設(shè)俎豆揖讓進(jìn)退之事,其母曰:“此可以處吾子矣?!彼炀友伞C献幽晟贂r,家住在墳?zāi)沟母浇?。孟子?jīng)常喜歡在墳?zāi)怪g嬉游玩耍。孟母見此情景,就覺得這個地方不適合居住,于是就帶著孟子搬遷到市場附近居住下來??墒?,孟子又玩鬧著學(xué)商人買賣的事情。孟母又覺得此處也不適合孟子居住,于是又搬遷到書院旁邊住下來。此時,孟子便模仿儒生學(xué)作禮
9、儀之事。孟母認(rèn)為,這正是孟子所適宜居住的地方,于是就定居下來了。 1“孟母三遷”這則故事廣為流傳,它可用一成語來說理,這個成語是_。 2你從“孟母三遷”這則故事中得到什么啟示?請作簡要回答。_ 3仲永的父親和孟子的母親的教育方法產(chǎn)生截然不同的結(jié)果,請對此談?wù)勀愕目捶ā 3、課文傳真。課文讓我們感受到語言文字的魅力。文字中有“情”:著名科學(xué)家愛因斯坦說過:“在所有世界著名人物中,瑪麗 居里幾乎是_的人。”朗讀著這些句子,我們感受到作者對_之情;文字中有“畫”:“你好,清涼的_!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,汩汩的_!你吟誦一首小詩,是邀我與你唱和嗎?”回味這些句子,我想給這幅畫面配上
10、一個標(biāo)題 ;文字中有“理”:“如果無法在這種_中汲水生長,樹苗自然就_了。但是,在不確定中找到水源、拼命扎根的樹,長成大樹就不成問題了?!本捉乐@些句子,我想到了一句名言:_;文字中有“聲”:伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,_!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,_!”品味著這些句子,感嘆不管伯牙如何彈奏,子期都能準(zhǔn)確地道出伯牙的心意,這是一種_的境界??! 五、作文題(本題共計30分) 1、寫作文。人與人之間要相互信任、關(guān)心、幫助我們時時被人間的真情感動著。請你以“感動”為主題,寫一件你看到或聽到的難忘的事。要求語句通順,內(nèi)容具體,題目自擬。試題答案 一、基礎(chǔ)知識檢測(本題共計30分,每小題5
11、分) 1、 龍騰虎躍 龍鳳呈祥 生龍活虎 2、略 3、虎( 嘯 ) 狼( 嚎 )龍( 吟 ) 猿( 啼 )馬( 哞 ) 獅( 吼 ) 犬(吠 )鳥( 叫 ) 4、“巷”字用音序查字法先查音序( x ),再查音節(jié)( xin )。按部首查字法先查( 己 )部,再查( 6 )畫。能組成詞語( 大街小巷 )?!奥弊衷谧值淅锏囊馑加校核^滿,向外流;到處都是;不受約束,隨便。 (1)我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是( ) (2)瞧,盆子里的水漫出來了。 字意是( )剩下一個義項可以組詞為( 漫山遍野 ) 5、略 6、d 二、知識積累運用(本題共計20分,每小題5分) 1、協(xié)、積、斕、璧、翩、添
12、、逢、盈同心協(xié)力日積月累 2、使卵石臻于完美的,并非錘的打擊,而是水的且歌且舞。 泰戈爾 飛鳥集不做語言的巨人,行動的矮子。一打宣言不如一個行動。答案不唯一工作勞苦、生活簡樸橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛略 3、 (1)在“條理”前加“有”。 (2)將“或者”替換成“還是” 4、潑冷水,攔路虎,下馬威,唱反調(diào) 三、口語交際表達(dá)(本題共計10分,每小題10分) 1、略 四、閱讀與理解(本題共計30分,每小題10分) 1、 1.想知道孩子一年之后能長多少。他的目的沒有達(dá)到。孩子在長高,而樹也在長高,而且長得比孩子還快。 2. c 3. 第 一、二幅漫畫畫的是早春的樹木,第三幅漫畫作者畫的是冬天的樹木,第四幅漫畫作者畫的是冬天過后的晚春的樹木,這就可以看出漫畫故事的時間跨度是一年多。 2、 1近朱者赤,近墨者黑。 2這則故事給我們的啟示是說明社會環(huán)境與
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