中國兒童文學(xué)發(fā)展史概述.ppt

1、中國古代兒童文學(xué)的構(gòu)成,古代民間文學(xué)中兒童文學(xué) 神話傳說 民間傳說 民間故事和民間童話 寓言 兒歌:明演小說語46篇；清天籟集48篇。 古典文學(xué)中的兒童文學(xué) 部分詩歌 古典名著中的部分章節(jié) 古代傳統(tǒng)啟蒙讀物 三字經(jīng)封建社會的小百科全書 千家詩 幼學(xué)瓊林,近代兒童文學(xué)的萌發(fā),資產(chǎn)階級改良主義者，大力倡導(dǎo)兒童文學(xué)作品和讀物，以宣傳其政治主張。 兒童詩是最有影響的一種體裁，多以愛國主義教育為主題，著重書寫祖國的偉大、優(yōu)越，以喚起民族的自豪與自信，勉勵孩子們?yōu)閳笮ё鎳⒌钟夂６W(xué)習(xí)。梁啟超的愛國歌。 兒童小說多是翻譯或帶有創(chuàng)作性質(zhì)的譯述、改寫，內(nèi)容多屬科學(xué)小說、愛國小說、冒險小說和教育小說，明顯

2、地反映了科學(xué)救國、教育救國的思想意識 。十五小豪杰、絕島漂流記、海底旅行、月界旅行、空中飛艇、地底旅行、秘密電光艇、海底漫游記、飛訪木星等譯作。,一、中國現(xiàn)代兒童文學(xué)發(fā)展的條件,一是中國悠久、優(yōu)秀的文學(xué)傳統(tǒng)的滋養(yǎng)。 二是五四新文化運動的影響與推動。 三是對世界進步兒童文學(xué)的積極借鑒和吸收。,中國現(xiàn)代兒童文學(xué)發(fā)展軌跡掃描,五四時期的成就： 思想理論的建設(shè)。通過吸納“兒童本位論”的合理因素，從理性上認識到了兒童文學(xué)必須以兒童為出發(fā)點，理解和服務(wù)兒童的重要性。批判虐殺兒童精神、禁錮兒童文學(xué)發(fā)展的封建制度，大力提高兒童的社會地位，提高兒童文學(xué)的文學(xué)地位。 對外國兒童文學(xué)的引進。在新型兒童觀的指導(dǎo)下重譯

3、了西方大量的優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。 整理、開發(fā)我國民間兒童文學(xué)也是五四兒童文學(xué)的一大實績采集童話，收集兒歌，把寓言引入兒童文學(xué)領(lǐng)域，等等 。 作家們的創(chuàng)作茅盾的改寫童話、鄭振鐸的評述童話、葉圣陶的童話創(chuàng)作。,“左聯(lián)”時期： 左翼文學(xué)社團的大力推動 出版業(yè)有了擴大出版了大量的兒童文學(xué)報刊和兒童讀物。 繼五四時期以后再次形成外國兒童文學(xué)引入的高潮西歐和前蘇聯(lián)的作品被大量譯介。 30年代的兒童文學(xué)理論研究具有了相當?shù)囊?guī)模還出版了兒童文學(xué)小論（周作人）等近二十種兒童文學(xué)研究專著。 創(chuàng)作隊伍明顯擴大，一批專事兒童文學(xué)創(chuàng)作的作者步入文壇以童話成就最大，張?zhí)煲淼拇罅趾托×?、禿禿大王代表了本時期的最高水平 。,

4、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期： 張揚“抗日救亡”的主題 童話張?zhí)煲斫瘌喌蹏?，賀宜的凱旋門，蘇蘇的新木偶奇遇記等。 兒童小說雞毛信、雨來沒有死、蝦球傳。 兒童戲劇捉漢奸、放下你的鞭子等。,中國現(xiàn)代兒童文學(xué)發(fā)展的特點,與歐美一些國家相比，起步較遲，但起點甚高，發(fā)展很快。 眾多文學(xué)大師的參與，使得中國現(xiàn)代兒童文學(xué)一開始便有無與倫比的威勢 。 中國現(xiàn)代兒童文學(xué)烙有苦難和戰(zhàn)爭的深刻的社會記印，反對戰(zhàn)爭、反對侵略、愛國愛民，也就成了中國現(xiàn)代兒童文學(xué)的整體性的主題。,中國當代兒童文學(xué),中國當代兒童文學(xué)發(fā)展的條件 中國現(xiàn)代兒童文學(xué)開拓者、建設(shè)者們?yōu)楫敶鷥和膶W(xué)的發(fā)展記打下了堅實的基礎(chǔ)。 黨和政府的重視。 兒童觀及兒

5、童文學(xué)觀的更新及由此帶來的創(chuàng)作題材的擴展。 對成人文學(xué)的借鑒。 現(xiàn)代科技的發(fā)展也為兒童文學(xué)的繁榮提供了便利的條件。,中國當代兒童文學(xué)發(fā)展軌跡掃描,建國十七年： 譯介作品：前蘇聯(lián)和東歐的兒童文學(xué)作品； 理論建設(shè)取得新的成就兒童文學(xué)簡論（陳伯吹）、散論兒童文學(xué)（賀宜）等奠基性理論著作。 創(chuàng)作上的豐收童話、小說、戲劇、兒童詩及少年兒童科學(xué)文藝等全方位發(fā)展。 “文革”時期 兒童文學(xué)遭到毀滅性摧殘，優(yōu)秀作品極少。著名的有李心田的閃閃的紅星。,新時期兒童文學(xué)： 創(chuàng)作隊伍三代同堂老中青三代已有三四千人。 少年小說的創(chuàng)作最為活躍兒童“傷痕”小說 、“問題小說”、 “新人小說”、動物題材小說等 。 童話創(chuàng)作也出

6、現(xiàn)了前所未有的繁榮形成了以鄭淵潔、周銳為代表的“熱鬧型”，以冰波為代表的“抒情型”兩種并存的創(chuàng)作潮流 少年報告文學(xué)的崛起是新時期兒童文學(xué)的一個熱點。出現(xiàn)了一批專門從事報告文學(xué)創(chuàng)作的作家，孫云曉、劉保法是其中的代表。 兒童詩歌的創(chuàng)作已走向初步繁榮，柯巖、金波、魯兵、圣野。 科學(xué)文藝則以鄭文光、葉永烈、童恩正為代表。,關(guān)于中國當代兒童文學(xué)的幾點思考,兒童文學(xué)的繁榮發(fā)展，需要擺正兒童文學(xué)與政治、教育，與經(jīng)濟的關(guān)系。 兒童文學(xué)的繁榮發(fā)展，需要有創(chuàng)新意識和精品意識。 兒童文學(xué)的繁榮發(fā)展，需要有一支健全的專業(yè)化隊伍。 兒童文學(xué)的繁榮發(fā)展，需要有一個良好的社會環(huán)境。,中國兒童文學(xué)重要作家作品,魯迅對中國現(xiàn)代

7、兒童文學(xué)的貢獻 清除虐殺兒童精神的舊讀物。 積極為兒童們引進國外名著。 在創(chuàng)作實踐方面，魯迅也為兒童文學(xué)提供了寶貴的借鑒。 魯迅在兒童文學(xué)理論方面也卓有建樹。 兒童文學(xué)要發(fā)揮“造就”“新的戰(zhàn)士”的教育作用 兒童文學(xué)作品從內(nèi)容到形式都要照顧到兒童心理的特征 主張兒童文學(xué)“淺顯而且有趣”,提倡體裁的多樣化. 關(guān)懷兒童文學(xué)創(chuàng)作隊伍的成長與建設(shè)。,周作人的兒童文學(xué)理論及創(chuàng)作 周作人以人道主義兒童觀和人道主義文學(xué)觀為基礎(chǔ)，承認兒童是獨立的、完全的人。 承認兒童有自己的特點，兒童教育要順應(yīng)兒童的特點和需要，兒童應(yīng)有自己的文學(xué)。 他主張兒童文學(xué)既不是“太教育的”，又不是“太藝術(shù)的”。 周作人主張從整理兒童文

8、學(xué)遺產(chǎn)，翻譯別國的東西及創(chuàng)作等方面進行兒童文學(xué)建設(shè)最突出、最有影響的是他的兒童文學(xué)理論研究。 其中他的童話研究對我國童話理論的影響很大。,其它現(xiàn)代文學(xué)大師的兒童文學(xué)創(chuàng)作及理論 茅盾的改寫童話 蛙公主、驢大哥取材于格林童話 大槐國根據(jù)南柯太守傳改編 茅盾的童話創(chuàng)作明顯地記錄了中國藝術(shù)童話萌芽時期的基本風(fēng)貌。 鄭振鐸的譯述童話竹公主、兔子的故事行善之報等童話創(chuàng)作逐漸走向成熟。 巴金第一篇童話長生塔是受到魯迅譯的小說沉默之塔觸動而寫。 老舍 處女作小鈴兒是一篇兒童小說， 長篇童話小坡的生日 “中國的阿麗思漫游奇境記 ”,現(xiàn)代兒童文學(xué)代表性的作家作品,葉圣陶和張?zhí)煲硎侵袊F(xiàn)代童話創(chuàng)作領(lǐng)域里兩位杰出的代

9、表 。 葉圣陶最杰出最有影響的童話是其代表作稻草人 稻草人的藝術(shù)成就： 深刻的批判現(xiàn)實主義精神。直面人生，把現(xiàn)實生活引入童話。 稻草人想象豐富奇特，卻又十分符合童話的事理邏輯。 作品語言質(zhì)樸而凝重，明白曉暢、生動活潑，具有明顯的民族化和兒童化的特色。 稻草人為中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)，它為中國童話創(chuàng)作開辟了現(xiàn)實主義道路。正是在這些意義上，魯迅才高度贊譽葉圣陶的稻草人“給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路”。,張?zhí)煲淼拈L篇童話代表作大林和小林、禿禿大王、金鴨帝國 張?zhí)煲硗拕?chuàng)作的特點： 他的童話具有豐富的想象力，幻想奇特而夸張，有很強的象征性； 語言別具一格，生動、活潑、幽默感強，常使小讀者忍俊不

10、禁； 十分注意情節(jié)的緊湊曲折，在動態(tài)中塑造形象，因而其作品又具有一種熱鬧的、動態(tài)的美感魅力； 善于運用夸張、諷刺等手段，形成了獨特的風(fēng)格，將我國童話創(chuàng)作推到了一個新的高峰，標志著我國創(chuàng)作童話的成熟。,冰心的書信體的兒童散文集，共29篇寄小讀者貫串其中的是一種博大的“愛的哲學(xué)”愛祖國、愛母親、愛兒童、愛大自然 黎錦暉 首創(chuàng)了兒童歌舞劇這一形式；代表作有麻雀與小孩、葡萄仙子、月明之夜、三蝴蝶、小小畫家等。 愛的教育、美的追求，這是黎錦暉兒童歌舞劇的基本思想內(nèi)容。 陶行知的兒童教育詩 近百首兒童詩，奠定了中國現(xiàn)代兒童詩的基礎(chǔ)。 語言樸實、通俗，強調(diào)口語化，有著民歌民謠的風(fēng)味 存在圖解教育意圖的傾向。

11、,高士的科學(xué)文藝 科學(xué)小品代表作：抗戰(zhàn)與細菌將科學(xué)、文學(xué)、政治熔鑄于一爐。 科學(xué)詩的代表作我們的土壤媽媽 陳伯吹童話代表作是阿麗思小姐。以阿麗思夢中漫游的昆蟲世界象征舊中國的黑暗社會。 賀宜童話代表作凱旋門 嚴文井南南和胡子伯伯。比較注意兒童本身的世界，通過對幻化了的兒童生活的描寫，對兒童進行品德方面的教育。,當代兒童文學(xué)重要作家作品,金近的諷喻童話小貓釣魚、驕傲的大公雞狐貍打獵人 以兒童熟悉和喜愛的動物來摹擬兒童。 將動物的特征、習(xí)性和兒童的性格特點巧妙融合起來，使兒童讀來感到親切； 善于溫和地引導(dǎo)小讀者從藝術(shù)形象中反省身上存在的缺點和不足。,包蕾的童話機智、幽默，代表作豬八戒新傳豬八戒吃西

12、瓜、豬八戒探山、豬八戒學(xué)本領(lǐng)、豬八戒回家等幾個部分。 豬八戒新傳的創(chuàng)新： 最重要的是，作者對原作中豬八戒的形象和人物之間的關(guān)系做了適當?shù)母脑臁?作者削減了豬八戒愛搬弄口舌等缺點，保留了豬八戒憨厚、笨拙、好吃懶做等基本特征，同時融入了今天兒童的某些性格和心理，突出了他好夸海口、自我吹噓的特點。改造后的豬八戒形象變得幼稚、天真，富有孩子氣。 在人物之間的關(guān)系上，作者把人物重心放在豬八戒身上,而把唐僧改造成為一個溫和敦厚的長者，去掉了“緊箍咒”，使師徒之間的關(guān)系變得更加和諧，容易為小讀者所理解和接受。 在語言上，作者照顧到兒童的接受能力和興趣愛好，盡量避免使用生僻、拗口的字句，巧妙地運用了一些新穎活

13、潑的諺語、俗語和兒歌，同時吸收了相聲和評話語言的某些手法，使之更加活潑、風(fēng)趣。,洪汛濤代表作神筆馬良。神筆的奇異力量建立在馬良的高超畫技和愛憎分明的感情基礎(chǔ)上。 葛翠琳代表作是野葡萄，童話中，野葡萄是光明的象征，白鵝女則是追求光明的美好理想以及勇敢、善良、不畏強暴、勇于獻身的品質(zhì)的化身。 孫幼軍是中國首位獲國際安徒生兒童文學(xué)獎提名獎的童話作家。真正能夠體現(xiàn)他的童話藝術(shù)成就和獨特風(fēng)格的則是他的短篇童話，小狗的房子比較有代表性。,鄭淵潔最具代表性也最有影響的當數(shù)皮皮魯全傳。 鄭淵潔的兒童觀認為兒童的工作就是游戲，所以要把童話寫成幻想的游戲，讓兒童在游戲中增長才能和智慧。 鄭淵潔童話特點： 鄭淵潔大

14、膽將游戲因素注人童話內(nèi)容之中，增強了童話的趣味性，有一種熱熱鬧鬧的喜劇效果； 想象豐富、奇特而夸張，大膽削弱傳統(tǒng)童話中“物性”對想象的束縛，模擬現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備的魔力，極大地拓展了幻想的空間。故事情節(jié)曲折動人，生動有趣，引人入勝； 作者以與孩子平等的身份去表現(xiàn)他們的思想感情，鼓勵他們的自主意識，塑造了皮皮魯這樣一個淘氣、倔強、愛幻想的、具有強烈反叛性格的當代少年兒童的形象。,周銳周銳 “荒誕型”的童話作家。他把童話比作點心，主張童話以“色”、“香”、“味”迷人，反對把童話當“藥片”和“教鞭”來對付兒童。 周銳充分運用童話幻想的“魔力”，通過夸張變形，使生活漫畫化，把平淡的現(xiàn)實生活變得離奇、荒誕，近

15、乎癡人說夢，滑稽而幽默。如阿嗡大夫。 周銳的童話在荒誕離奇的幻想之中，經(jīng)常包含著對現(xiàn)實生活的冷靜和深沉的思索，在漫畫化的鬧劇中寄寓自己的諷喻。如勇敢理發(fā)店對片面理解勇敢，盲目模仿影視中傳奇人物的兒童的諷刺。 冰波 前期代表秋千，秋千風(fēng)格明麗溫馨。 后期代表獅子和蘋果樹冷峻、迷蒙。,孫幼軍的童話,中國首位獲國際安徒生童話提名獎的作家；(1994 日本 窗滿雄獲此獎) 小狗的房子 淋漓盡致地表現(xiàn)出兒童的天真稚氣。小狗的憨厚可愛。小貓的任性嬌氣等 兒童口語化的語言；,郭風(fēng)的散文,作品集：搭船的鳥、避雨的豹、洗澡的虎、在植物園里。 特色： 滿足孩子對大自然的好奇心； 以動植物為主角，故事性強； 把知識

16、性、趣味性融于一爐。 語言淺近、樸素，如行云流水。,任氏兄弟的兒童小說,任大星呂小鋼和他的妹妹 特色： 以新中國的少年兒童為主角； 第一人稱的寫法。 任大霖蟋蟀 特色： 寫出了新舊時代交替階段兒童的心理變化； 第一人稱的寫法。,沈石溪的動物小說,第七條獵狗人與動物之間的親密友誼。 獵狐把動物放在與人平等的地位，引導(dǎo)讀者對生命的價值作了更深入的思考。,柯巖的兒童詩,“小兵”的故事帽子的秘密、兩個“將軍”、“軍醫(yī)”和“護士” 特色： 以一個幼兒園孩子的眼光來看待兒童的游戲表現(xiàn)了兒童純潔、天真的心理； 她的詩具有很強的故事性，全詩由一組充滿兒童情趣的生活片斷組成。 人物的言行舉止中表現(xiàn)出來的個性符合

17、兒童的年齡特征。 兒童式的語言自然明快，繪形繪色。,金波的兒童詩,曾獲安徒生兒童文學(xué)提名獎； 代表作：組詩春的消息（P298） 特色： 創(chuàng)造出一個孩子與春天融于一體的美好意境； 張揚了“美”與“愛”的主題。,圣野和魯兵的兒童詩,圣野：組詩春娃娃春娃娃、夏弟弟、秋姑姑、冬爺爺 特色：賦于四季以生命。 魯兵：小豬奴尼 特色： 寓教于樂,兒童戲劇,任德耀：多幕話劇馬蘭花 宣揚了“善有善報，惡有惡報”的古老主題； 對比藝術(shù)的運用（大蘭和小蘭形象） 幻想與現(xiàn)實的交織。 劉厚明：五幕話劇小雁齊飛 濃厚的生活氣息； 在戲劇沖突中刻劃人物性格； 富有兒童情趣的戲劇細節(jié)。,兒童科幻小說,鄭文光：飛向人馬座等；

18、把宇航知識、天文知識和宇宙奇異的景觀結(jié)合 葉永烈：小靈通漫游未來 把科學(xué)知識融匯在生動有趣的故事之中； 科學(xué)含量很高，其中描寫的許多幻想在今天已經(jīng)變成現(xiàn)實。 寫作法獨特，以小記者漫游的形式，把新鮮生動的科學(xué)未來自然地展示在小讀者眼前。,翻譯作品,葉君鍵： 翻譯了安徒生的全部童話作品。 創(chuàng)作了安徒生傳記：鞋匠的兒子 任溶溶： 木偶奇遇記、假話國歷險記、洋蔥頭歷險記、長襪子皮皮及瑪麗波平斯阿姨等 代表作有童話一個天才的雜技演員、沒頭腦和不高興等（已被改編成同名動畫）,兒童文學(xué)理論名著,兒童文學(xué)簡論陳伯吹。 對兒童文學(xué)特殊性的認識兒童文學(xué)要擔負起教育的任務(wù)，同時又要照顧一兒童的心理； 教育兒童，培養(yǎng)

19、新人； 兒童文學(xué)作家，編輯要有一顆童心； 兒童文學(xué)要有高度的藝術(shù)性。 教育兒童的文學(xué)魯兵 兒童文學(xué)的教育性體現(xiàn)在思想、道德、審美等多方面。 教育性必須體現(xiàn)在濃厚的趣味性中。,兒童文學(xué)新論叢書試圖建構(gòu)一個全新的兒童文學(xué)理論。 比較兒童文學(xué)初探 童話藝術(shù)空間論 中國兒童文學(xué)理論批評與構(gòu)想 兒童文學(xué)審美指令 兒童文學(xué)接受之維 中華當代兒童文學(xué)理論叢書 中國童話史： 中國兒童文學(xué)理論批評史： 二十世紀中國兒童文學(xué)導(dǎo)論 現(xiàn)代兒童文學(xué)本體論,1950年召開第一次全國少年兒童工作會議 1952年在上海創(chuàng)建了第一個專業(yè)的少年兒童出版社 1954年舉辦了第一次全國少年兒童文藝創(chuàng)作評獎； 一大批少兒文學(xué)刊物創(chuàng)辦起

20、來，影響較大的有少年文藝（上海）、兒童時代、小朋友、紅色少年等。 1957年還創(chuàng)辦了中國第一個兒童文學(xué)理論刊物兒童文學(xué)研究。,愛國歌四章 泱泱哉！吾中華。最大洲中最大國，廿二行省為一家。物產(chǎn)腴沃甲大地，天府雄國。 言非夸。君不見，英日區(qū)區(qū)三島尚崛起，況乃堂堂吾中華。結(jié)我團體，振我精神，二十世紀新世界，雄飛宇內(nèi)疇與倫。可愛哉！吾國民?？蓯墼?！吾國民。 蕓蕓哉！吾種族。黃帝之胄盡神明，濅昌濅熾遍大陸?？v橫萬里皆兄弟，一脈同胞古相屬。君不見，地球萬國戶口誰最多？四百兆眾吾種族。結(jié)我團體，振我精神，二十世紀新世界，雄飛宇內(nèi)疇與倫?？蓯墼?！我國民?？蓯墼?！我國民。 彬彬哉！吾文明。五千余歲歷史古，光焰相

21、續(xù)何繩繩。圣作賢述代繼起，浸濯沈黑揚光晶。君不見，朅來歐北天驕驟進化，寧容久扃吾文明。結(jié)我團體，振我精神，二十世紀新世界，雄飛宇內(nèi)疇與倫?？蓯墼眨∥覈??？蓯墼眨∥覈?。 轟轟哉！我英雄。漢唐鑿孔縣西域，歐亞摶陸地天通。每談黃禍詟且栗，百年噩夢駭西戎。君不見，博望定遠芳蹤已千古，時哉后起我英雄。結(jié)我團體，振我精神，二十世紀新世界，雄飛宇內(nèi)疇與倫?？蓯墼?！我國民。可愛哉！我國民。,手腦相長歌 人生兩個寶， 雙手與大腦。 用腦不用手， 快要被打倒。 用手不用腦， 飯也吃不飽。 手腦都會用， 才算是開天辟地的大好佬。,我的哥哥可不是普通的人， 他是一個三年級生， 他一連考了那么些個五分， 媽媽送他一

22、頂帽子當獎品。 這頂帽子的顏色可真藍， 漆黑的帽檐亮閃閃， 別說把它戴在頭上， 就是看看心里也喜歡。 可是這頂帽子有點奇怪， 它的帽檐老是掉下來， 媽媽把它縫了又縫， 不知為什么它總是壞。,媽媽叫我跟哥一塊兒， 好看看帽檐怎么會掉下來， 可是哥哥只要一見我， 馬上就把我趕開。 今天我偷偷地到了他的學(xué)校。 這事兒一下子就弄明白， 他們七八個三年級生， 一出校門就把帽檐扯下來。 他們在空地上來回地跑， 又喊“靠岸”又喊“拋錨” 哥哥拿著個遠望鏡木頭的， 四面八方到處瞧。,我還沒決定躲不躲， 望遠鏡已經(jīng)瞄準了我； 忽然背后一聲喊， 我叫人抓住怎么也掙不脫。 兩個水兵向哥哥敬禮， 報告抓到了什么“奸細”， 哥哥看也不看我一眼， 就下命令把我槍斃。 我生氣地說：“我不是什么奸細， 我是