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1、,19、航天飛機,學習活動一： 1、自由朗讀課文第2、3自然段。 2、思考：普通飛機和航天飛機各有什么特 點和作用？畫出有關(guān)詞句，完善表格。 3、小組內(nèi)選擇自己喜歡的方式，練習有感 情地朗讀2、3自然段。,突然一聲呼嘯，一個 龐然大物騰空而起。只見 他三角形的翅膀，尖尖的 腦袋，方方的機尾，轉(zhuǎn)眼 間便飛得無影無蹤了。,兩萬米,四個多小時,載人、運物,幾十萬米,七分鐘,釋放、回收衛(wèi)星,（）更高？,（）更快？,（）更大？,1、我們小組來匯報（ ）的飛行特點及作用。 2、（ ）的飛行高度是（ ）。 3、（ ）的飛行速度是從（ ）到（ ）需要飛行（ ）。 4、（ ）的作用是（ ）。,兩萬米,四個多小時
2、,載人、運物,幾十萬米,七分鐘,釋放、回收衛(wèi)星,（）更高？,（）更快？,（）更大？,1、我們小組來匯報（ ）的飛行特點及作用。 2、（ ）的飛行高度是（ ）。 3、（ ）的飛行速度是從（ ）到（ ）需要飛行（ ）。 4、（ ）的作用是（ ）。,飛得高：你能飛兩萬米高，他卻能飛幾十萬米高。 飛得快：從東海之濱到帕米爾高原，你要飛行四個多小時，他只需要飛行七分鐘。,飛機越聽越不自在，智慧老人看出了飛機的心思，親切地說：“航天飛機有他的長處，你也有你的長處。你的作用也是航天飛機替代不了的呀！”,各有所長，不可替代。 既不應(yīng)該驕傲自大，也不應(yīng)該看不起自己。,學習活動二： 根據(jù)課文內(nèi)容，為航天飛機寫 幾句自我介紹。 每人選一句，再用文中的句子填一填，說一說，然后寫一寫。 1、我的樣子很奇特。 2、我飛得可高了！ 3、我飛得真快??！ 4、我的本領(lǐng)特別大！,作業(yè)： 1、搜集更多有關(guān)航天飛機的 資料。 2
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