16 珍珠鳥.ppt

1、16*珍珠鳥,馮驥才,珍珠鳥原體羽灰色、散綴許多小白斑點，因形似珍珠而得名.珍珠鳥學名叫斑胸草雀，原產(chǎn)澳洲東部和印尼東部熱帶森林中。珍珠鳥羽毛鮮艷，體態(tài)妖小玲瓏，動作活潑輕巧，非?？蓯?，是一種美麗的觀賞鳥。,作者簡介,馮驥才，當代作家。 主要作品有長篇歷史小說神燈，中篇小說鋪花的歧路啊三寸金蓮,要掌握的字詞,巢 瞅 雛 垂蔓 眼瞼 眸子 流瀉 斑斑駁駁 生意蔥蘢 呷,xi,cho,chu,ch,mn,jin,mu,xi,bn,b,lng,1、本文講述了一個什么故事？ 2、表達了作者對珍珠鳥的什么感情？,感知美,朗讀課文,畫出你喜歡的體現(xiàn)小珍珠鳥可愛的句子,并說說你的理由。,欣賞美,瞧，多么像它

2、的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。,用比喻的手法, 抓住珍珠鳥的外形來描寫, 寫出珍珠鳥毛茸茸,又肥又圓的特點,很可愛的樣子。,它先是離我較遠,見我不去傷害它,便一點點的挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反應,我只是微微一笑,依舊寫東西,它就放開膽子跑到稿紙上,繞者我的筆尖蹦來蹦去;跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出”嚓嚓”響。,用擬人的手法, 抓住鳥的動作,神態(tài)來寫,賦予鳥人的靈性,像個嬌憨頑皮的孩子,居然懂得看人的臉色行事,多聰明的鳥呀!,作者運用了比喻和擬人的手法，抓住了珍珠鳥的外形、動作、神態(tài)來描寫,描寫中

3、融入了自己的喜愛之情。,1、在關愛之情的驅使下，“我”為鳥兒做了哪些事？ 2、文中,“我”和小鳥形體的距離越來越近。請找出表現(xiàn)“我”的舉動及小鳥相對反應的句子。 3、文章開頭用單獨一段強調珍珠鳥“怕人”有哪些用意？,探究美,在關愛之情的驅使下，我為鳥兒做了哪些事？,3、按捺自己的好奇心決不輕易 打擾它們的生活。,1、為鳥兒布置更好的環(huán)境；,2、按時添食加水；,敢伸出小腦袋瞅瞅我,雛鳥腦袋“從葉間探出來”,即使開著窗子也不會飛走,“蹦到我杯子上”喝茶,繞著我的筆尖蹦來蹦去,啄著我顫動的筆尖,趴在我肩上睡著了,我不動聲色地寫,不去傷害它,決不掀開葉片往里看,“我”的愛護,提供環(huán)境,不去驚動,不去傷

4、害,不去驚擾,鳥的變化,顯得怕人,漸漸膽大,開始親近,完全信賴,我對珍珠鳥關心愛護，鳥兒有怎樣的反應？,文章開頭用單獨一段強調珍珠鳥“怕人”有哪些用意？,1、為下文特別關愛鳥兒作了鋪墊；,2、和下文的鳥兒親近人形成對比，突出中心。,你認為究竟是什么拉近了我和珍珠鳥之間的距離？,信賴,愛,“我”,鳥,“我”從和鳥兒的相處中得到了什么感受？,信賴往往創(chuàng)造出美好的境界,關愛、尊重、寬容、理解、平等、自由等產(chǎn)生信賴，信賴創(chuàng)造美好的（和睦、和諧、和平）境界,尊重與關愛是信賴產(chǎn)生的基礎.,假如你遇到的是傷殘的、丑陋的、可能還是有害的生命，你會怎樣對待它呢？（要說真話）,體驗美,南非動物學家與獅共泳,男子與

5、鱷魚共舞,兩歲女孩的猩猩朋友,“現(xiàn)代泰山”放豹歸山,泰國驚險鱷魚表演吸引游客,英夫婦與數(shù)百猛禽同住,1、 收集有關“鳥”的成語和古詩詞。 2、課外閱讀筱敏的鳥兒中的理想主義。,積累美,【小鳥依人】形容女子或小孩怯弱的樣子，惹人憐愛。 【倦鳥歸巢】形容游子倦游歸家。或比喻離開工作崗位太久，倦于在外形式而回到自己崗位。 【笨鳥先飛】(1)形容愚笨的人，事前欠缺考慮，常魯莽行事。(2)或用以表示愚笨的人行動應比別人早，以免手忙腳亂。,關于“鳥”的成語,【一石二鳥】比喻做一件事獲得兩個效果。 【驚弓之鳥】被弓箭嚇怕了的鳥，比喻受過驚恐見到一點動靜就特別害怕的人。 【鳥盡弓藏】比喻天下既定，功臣遭遺棄。與兔死狗烹意同。 【鳥語花香】描寫春天的景色。 【鳥面鵠形】用以形容久譏消瘦之狀。 【鳥為食亡】比喻人因貪財而死。 【鳥之將死，其鳴也哀】比喻人快要死時，多會良心發(fā)現(xiàn)，講出善良的話來。,1.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易） 2.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫） 3.鳥向檐上飛，云從窗里出。（吳均） 4.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（唐）王勃,關于“鳥”的詩句,5.春眠不覺曉,處處聞啼鳥。（孟浩然） 6、未聞籠中鳥，飛去肯飛還。 (唐白居易) 7、野性思歸久，籠樊今始開