語(yǔ)文人教版四年級(jí)下冊(cè)《尊嚴(yán)》教學(xué)設(shè)計(jì).ppt

1、PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT背景圖片： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載：,尊 嚴(yán),岳池縣石埡小學(xué)：肖桂英,尊嚴(yán) 沃爾遜 面呈菜色 疲憊不堪 善良 樸實(shí) 款待 狼吞虎咽 例外 骨瘦如柴 杰克遜 喉結(jié) 贊賞 捶背 僵硬 許配,zn,w,chng,bi,kn,shn,kun,l,shu,ji,hu,chu,jing,pi,nn nn 逃難 難過(guò) 難 linlin 思量 重量 量 yn y yn 咽喉 嗚咽 狼吞虎咽 咽,多音字,疲憊不堪

2、：,愜意：,羨慕：,狼吞虎咽：,非常疲乏，不能忍受。,滿意，稱心，舒服。,看見(jiàn)別人有某種長(zhǎng)處、好處或有利條件而希望自己也有。,像狼、虎吞咽食物一樣。形容迅速而大口地吞吃。,疲憊不堪：,愜意：,羨慕：,狼吞虎咽：,自讀課文： 讀：讀準(zhǔn)字音，讀通課文 難讀的句子多讀幾遍。 想：課文講了哈默的一件什么事？,主要內(nèi)容: 短文主要寫(xiě)一個(gè)逃難的年輕人,在饑腸轆轆的情況下,沒(méi)有接受人們送給他的食物,而是執(zhí)意用自己的勞動(dòng),換取了食物,贏得了做人的尊嚴(yán)。,（齊讀） 別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！,默讀課文，從哪些詞句看出哈默是個(gè)一無(wú)所有的人？用橫線劃出； 從哪些詞句看出哈默是個(gè)有尊嚴(yán)

3、的人？用波浪線劃出。,（齊讀）別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！,南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人，他們面呈菜色，疲憊不堪。 這些逃難的人，顯然很久沒(méi)有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。,只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。,只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。,只有一個(gè)人例外，這是個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。,這句話是對(duì)年輕人的描寫(xiě)，從這里我們 知道這是一個(gè)的年輕人。,外貌,非常疲憊 非常饑餓,這些是對(duì)人物的什么描寫(xiě)？從中你體會(huì)到什么？,從以上的描寫(xiě)我們可以看出年輕人是一無(wú)所有的，可他百分之百是個(gè)

4、富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)。從哪些描寫(xiě)看出他有尊嚴(yán)？,1）他仰起頭問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？” 2）這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！” 3）“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”,盡管饑餓折磨著年輕人，可他（ ），因?yàn)樗校?）。,語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě),這些屬于對(duì)人物的什么描寫(xiě)？,堅(jiān)持通過(guò)勞動(dòng)獲得食物,尊嚴(yán),這個(gè)年輕人的了，他的 ，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”,這個(gè)年輕人說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”,體會(huì)兩句話的不同,目光頓時(shí)灰暗,喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng),為什么“年輕人的目光頓時(shí)灰暗”了？ 因?yàn)樗麍?jiān)持通過(guò)勞動(dòng)獲取食物，沒(méi)有什么可做的就代表著他將繼續(xù)挨餓。,“先生，那我不能吃您的東西，我勞動(dòng)，得到這些食物”,“先生，那我不能吃您的東西，我要用勞動(dòng)，來(lái)得到這些食物?！?體會(huì)兩句話的不同,不能不,就,！,雙重否定句,肯定句,請(qǐng)找出年