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文檔簡介

混合 運算（同級運算）,人教版二年級下冊,執(zhí)教者：王艷,一 、說說每道題應先算什么，再算什么。16+9+8= 32-10-6= 25+20-10= 48-8+17=,教學目標,1.聽過學習進一步掌握含有二級運算的混合式題的運算順序，學會計算含有乘除混合以及帶有小括號的三步式題 2.在經(jīng)歷探索和交流的過程中，理解并掌握同級運算的運算順序，能正確運用運算順序進行計算，并能正確進行脫式計算的書寫。 3.培養(yǎng)學生養(yǎng)成先看運算順序，再進行計算的良好習慣，同時提高學生的計算能力。,圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人，閱覽室里下午有多少人? 1.從圖中你獲得了哪些和讀書有關的信息? 2.“閱覽室里下午有多少人”該怎樣列算式? 3.學生獨立列式并進行計算。,（1）可能會出現(xiàn)以下幾種情況： 方法一：分步算式 5324=29（人） 2938=67（人） 方法二：綜合算式 532438=67（人） （2）每種方法每步分別求的是什么？,532438 =29+38 =67（人） 什么樣的算式是綜合算式？它是按怎樣的運算順序進行計算的呢,在沒有括號的算式里，只有加法、減法運算時，要按從左往右的順序計算。,48817 1535,說說每道綜合算式的運算順序再計算,= 44+45,= 89,=

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