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文檔簡介

1、 小學語文學習的七大重點文學常識 重點一：修改病句 1、病句：凡是不符合語法規(guī)則、邏輯、修辭和語言習慣的句子都屬于病句。 2、常見的語病有： (1)用詞不當 (2)搭配不當 (3)成分殘缺 (4)重復羅嗦 (5)自相矛盾 (6)詞序混亂 (7)指待不明 (8)分類不當 3、修改形式 a、在原文上修改。 b、在劃線處填上正確答案。 注意：修改病句不能改變句意。 復習方法：熟悉常見病句類型。 重點二：擴句 1、擴句就是給簡短的句子加上修飾的成分，使它表達的意思更具體、更形象、更生動。 2、擴句要注意些什么? (1)不能改變原來句子的意思。 (2)加上的修飾詞要正確，必須與主干搭配恰當。 (3)要按

2、題目的要求或提供的例子補充。 (4)還要注意在修飾限制詞語后加上正確的“的”“地”“得”。 的+名詞 ;地+動詞;得+形容詞 3、擴句的方法 加上形容詞、數量詞、表示程度、時間、地點的詞。 重點三：縮句 1、縮句就是:把結構比較復雜的句子中的修飾、限制和補充說明的成分去掉保留主要成分的意思。 2、縮句注意什么? (1)不改變原句意思。 (2)縮句之后依然是完整的句子。 3、縮句的方法 (1)去“枝”留“干”法 凡是用來進行修飾或限制的詞都盡量去掉，包括 ：形容詞、數量詞、表示程度、時間、地點的詞。 (2)把“的、地”前面的詞語刪除，去除“l(fā) 2、“能”改成“不能”，“不能 ” 改成“能”。 3

3、、句號改成問號。 重點六：反問句改陳述句 注意：標點符號。 方法：1、去掉“難道、怎么、呢、嗎”等詞語。 2、 “能”改成“不能”，“不能 ” 改成“能”。 3、問號改成句號。 重點七：直接敘述與間接敘述之間的轉換。 1、直接敘述：把某人說的話直接描寫出來。 李松說：“我做作業(yè)雖然準確率高，但速度太慢。” 2、間接敘述：把某人說的話通過第三人轉述出來。 李松說，他做作業(yè)雖然準確率高，但速度太慢。 注意：不改變句意。 方法： 1、直述句改成轉述句。 (1) 冒號雙引號改成逗號。 (2)說的話中第一人稱改成第三人稱。 2、轉述句改成直述句 (1)逗號改成冒號雙引號。 (2)說的話中第三人稱改成第一人稱 要想學好語文，就要養(yǎng)成積累的好習慣。語文的學習在于長期的積累，除了課本所要求學習的知識以為，大家平時可以多增加自己的課外

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