課堂共性問(wèn)題研討交流結(jié)果.doc

1、課堂共性問(wèn)題研討交流結(jié)果一、在語(yǔ)文教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生在小組合作中的積極性？1首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，是學(xué)生獲取發(fā)展的能力；其次教學(xué)內(nèi)容豐富有趣，教學(xué)方法要新穎、靈活、多變，從而提高教育質(zhì)量；再次讓學(xué)生得到成功體驗(yàn)，及時(shí)對(duì)學(xué)生的回答給與肯定。2將小組成員合理分工，小組一般以46人為宜，有由成績(jī)的高低分別排為16號(hào)，分配不僅要考慮到學(xué)生成績(jī)的好、中、差搭配，還要考慮學(xué)生性別及性格差異，并推選好每一組的小組長(zhǎng)； 在分組時(shí)，要特別注意特殊生的表現(xiàn)，全方位了解學(xué)生。在剛開(kāi)始合作交流時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的方法。建立起小組合作的評(píng)價(jià)機(jī)制，加分時(shí)不同號(hào)數(shù)對(duì)應(yīng)不同的分值，如1

2、號(hào)回答正確活或展示成功加1分，2號(hào)則加2分，以此類推，6號(hào)同學(xué)則加6分。3在對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行成員分組、合理評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，還要考慮扶持學(xué)生的在小組活動(dòng)中的積極態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。對(duì)小組中的1、2號(hào)，3、4號(hào)，5、6號(hào)同學(xué)區(qū)別對(duì)待。二、語(yǔ)文教學(xué)中如何合理的使用“活動(dòng)單”？1學(xué)習(xí)目標(biāo)要多樣化、細(xì)化，目標(biāo)要考慮學(xué)生的層次、基礎(chǔ)等因素。包括單元目標(biāo)和每課目標(biāo)。2在設(shè)計(jì)活動(dòng)單時(shí)，可適當(dāng)設(shè)計(jì)一些學(xué)法指導(dǎo)或建議。3活動(dòng)單設(shè)計(jì)時(shí)，一定要注意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思的能力。4活動(dòng)單中的問(wèn)題設(shè)計(jì)要由易到難，循序漸進(jìn)。5活動(dòng)的設(shè)計(jì)可體現(xiàn)為多樣性：讀各種方式讀；演小品、課本劇、話?。晦q辯論賽；寫(xiě)小練筆等。當(dāng)然，在使用“活

3、動(dòng)單”的同時(shí)，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)教師的適當(dāng)點(diǎn)撥與評(píng)價(jià)。三、在語(yǔ)文課堂中如何組織學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成果展示的有效評(píng)價(jià)？1教師方面教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果要有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)定位，引導(dǎo)學(xué)生沿正確的方向去評(píng)價(jià)。教師點(diǎn)評(píng)時(shí)，語(yǔ)言要富有多樣性，語(yǔ)言要新鮮；教師教會(huì)學(xué)生評(píng)價(jià)的方法，在長(zhǎng)期的培養(yǎng)過(guò)程中，慢慢形成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的評(píng)價(jià)機(jī)制。2學(xué)生方面評(píng)價(jià)形式多樣化（1）自評(píng)，可以是以個(gè)人的名義，也可以是以本組的名義進(jìn)行評(píng)價(jià)；（2）互評(píng)，可以是本組內(nèi)成員之間的，也可以是組與組之間的評(píng)價(jià)（盡量讓處于同一層次的學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，可能評(píng)價(jià)的更準(zhǔn)確）；（3）當(dāng)學(xué)生獲得成功時(shí)，全班同學(xué)的掌聲也是不可或缺的評(píng)價(jià)方式。評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣化（1）從知識(shí)的對(duì)與錯(cuò)上進(jìn)行整體評(píng)價(jià)；（2）從語(yǔ)言表達(dá)，聲音、肢體語(yǔ)言等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)；（3）從情感態(tài)度、價(jià)值觀方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，是否對(duì)自己有一定好的示范作用等。四、在語(yǔ)文教學(xué)中如何讓學(xué)生持久地保持高度的積極性？1讓學(xué)生當(dāng)小老師，抓住學(xué)生的興趣；2設(shè)計(jì)“活動(dòng)單”時(shí)要增加趣味性、貼近實(shí)際生活；3課堂要有吸引力，教師要精心準(zhǔn)備，及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生有成就感；4每一個(gè)活動(dòng)時(shí)間不宜太長(zhǎng)，盡量避免重復(fù)現(xiàn)象