寡人之于國(guó)也——區(qū)公開(kāi)課.ppt

1、生于憂患， 。 老吾老，以及人之老； ，以及 。 天時(shí)不如地利， 。 得道多助， 。 民為貴，社稷次之，君為輕。,幼吾幼,人之幼,死于安樂(lè),地利不如人和,失道寡助,孟子，名 ，字 ， 時(shí)鄒人，是 家繼孔子之后又一位 重 要的代表人物， 后稱為“ ”。其政治主張與社會(huì)理想的根本核心是：“ ”“ ”。,孟子簡(jiǎn)介,孟子繼承了孔子的學(xué)說(shuō)，主張效法先王，推行仁政，宣揚(yáng)性善，反對(duì)功利，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，這些在當(dāng)時(shí)列國(guó)紛爭(zhēng)的形勢(shì)下，被認(rèn)為是脫離實(shí)際的空論。但他思想中的民主意識(shí)、民本思想等都符合人民的愿望，具有進(jìn)步意義。,仁政,亞圣,儒,戰(zhàn)國(guó),子輿,軻,民本,孟子,好戰(zhàn),棄甲曳兵,勝食,數(shù)罟,洿池,衣帛,雞豚狗彘,畜

2、,庠序,孝悌,餓殍,然而不王,ho,shng,w,y,cg,y,tn zh,xing,x,t,wng,pio,字 音 字 形,這次對(duì)話圍繞什么問(wèn)題展開(kāi)討論的？,寡人之民不加多，何也？,整體感知,梁惠王曰：“寡人 之 于 國(guó)也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則 移 其 民 于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。,荒年,對(duì)于,結(jié)構(gòu)助詞,語(yǔ)氣詞連用,翻譯：梁惠王說(shuō)：“我對(duì)于國(guó)家，盡了心啦。河內(nèi)（遇到）饑荒，就把那里的百姓遷移到河?xùn)|去，把河?xùn)|的糧食轉(zhuǎn)移到河內(nèi)；河?xùn)|遇到饑荒也這樣。,我,就,到,指糧食,這樣,結(jié)合注釋， 疏通語(yǔ)句,那里,遷移,百姓,國(guó)家,察鄰國(guó) 之 政，無(wú)如寡人之用心者。鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多

3、，何也？,像,政治,的,更加,考察,翻譯：考察鄰國(guó)的政治，沒(méi)有像我用心的。鄰國(guó)的百姓沒(méi)有更加少，我的百姓沒(méi)有更加多，這是為什么呢?,結(jié)合注釋， 疏通語(yǔ)句,結(jié)構(gòu)助詞,的,問(wèn)題探究,梁惠王為什么對(duì)本國(guó)“民不加多”感到不解？ 梁惠王為什么希望百姓加多？,“王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻。填然 鼓 之，兵刃既接，棄 甲 曳 兵 而 走。 或百步而后 止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？,已經(jīng),拋棄,咚咚地,拿,擊鼓,翻譯：“大王喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，請(qǐng)（讓我）用戰(zhàn)爭(zhēng)做比喻吧。咚咚地?fù)艄?，（兩軍的）兵器已?jīng)接觸，拋棄鎧甲拖著武器逃跑。有的人逃跑了一百步然后停止，有的人逃跑了五十步然后停止。憑自己只跑了五十步而嘲笑別人跑了

4、一百步，那么怎么樣呢?,喜歡戰(zhàn)爭(zhēng),鎧甲,拖,兵器,憑,結(jié)合注釋， 疏通語(yǔ)句,音節(jié)助詞,表修飾,有的人,然后,逃跑,那么,停止,比喻,曰：不可，直不百步耳，是亦走也。 曰：王如知此，則 無(wú)望民之多于鄰國(guó)也。 ,指代：那,翻譯：（梁惠王）說(shuō)：“不可以。只是沒(méi)有（跑）一百步罷了，那也是逃跑啊。 （孟子）說(shuō)：“大王如果知道這個(gè)道理，就不要指望（自己的）百姓比鄰國(guó)多了。,只是,就,助詞,結(jié)合注釋， 疏通語(yǔ)句,罷了,比,通“毋”,如果,負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫 架梁之椽，多于機(jī)上之工女,判斷句,表判斷,介賓短語(yǔ)后置,是造物者之無(wú)盡藏也,問(wèn)題探究,對(duì)“五十步笑百步”喻義如何理解?,某次考試，甲生得五十分，乙生得三十分，以五十分笑三十分，則何如？ 請(qǐng)用文言作答。 不可，直不三十分耳，是亦不及格也。 比喻自己跟別人有同樣的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，只