春二年級數(shù)學(xué)下冊 第5單元 混合運算 第2課時 乘除法和加減混合運算導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教

1、第5單元課題：乘除法和加減混合運算 課 型 ： 新授探究課 課 時： 第2課時 使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：1、結(jié)合問題自學(xué)課本第48頁例2、“做一做”及練習(xí)十一中的第3題，用紅筆勾畫出疑惑點，獨立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶號的幫扶生不做。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.借助解決問題的過程讓學(xué)生感受“先乘除后加減”的道理。2.使學(xué)生理解和掌握含有兩級運算（沒有括號）的混合運算的運算順序，并能正確運用運算順序進行計算。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先看運算順序，再進行計算的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的運算能力。學(xué)習(xí)重點：正確理解和運用含有兩級混合運算的運算

2、順序。學(xué)習(xí)難點：理解規(guī)定混合運算的運算順序的必要性教 具：多媒體課件或情景掛圖。教 法:嘗試指導(dǎo)法。學(xué) 法：自主探究法。教師復(fù)備欄或?qū)W生筆 記 欄一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)（一）、獨立嘗試（預(yù)習(xí)）自學(xué)課本第48頁例2、“做一做”及練習(xí)十一中的第3題內(nèi)容。（二）、復(fù)習(xí)并檢查（溫固）。189 257 86 305 1289 31-86 2489（三）新課導(dǎo)入：1、引入課題。 剛才的口算中，都含有哪些運算？后面3個題目是怎樣口算的？2、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(齊讀目標(biāo))二、自主探究、合作交流（導(dǎo)讀探究） 1、仔細觀察，收集信息，解決問題問題：1. 觀察這幅圖，你知道了哪些信息？ 2.根據(jù)這幅圖我們能提出什么問題？

3、3你能列算式解答“蹺蹺板樂園一共有多少人”這個問題嗎？蹺蹺板樂園一共有多少人？2、反饋交流，總結(jié)混合運算的順序分步算式 綜合算式 綜合算式7（43）=7+12=19 437 127194312 12719追問：這是誰列的？追問1：這道題我們先算什么？ 再算什么? 追問2 ：為什么先算43？說說是怎么想的。3、練習(xí)辨析，進一步鞏固混合運算的順序 7（43） =712 =19問題：1. 有的同學(xué)是這樣列式的，和剛才的有什么不同？2. 加這個小括號什么意思？3. 不加這個小括號先算誰？4. 這個小括號該加嗎? 5. 用脫式計算的形式怎么算的?。空f明：這道題有乘法，還有加法，那么我們要先算乘法，再算加

4、法。在算式下面第一行抄下沒有參加計算的數(shù)（7），再寫出第一步計算的結(jié)果（12），在第二行寫出第二步計算的結(jié)果（19）。 問題：1. 這道題誰會用脫式算一算？ 2. 這個算式我們要先算什么？再算什么? 小結(jié)：在沒有括號的算式里，如果有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，后算加、減法。 三、自主練習(xí)、達成目標(biāo)(檢測達標(biāo))。1、下面各題第一步要先算什么？把它圈出來2082 753 446 8192問題這些題里有乘、除法，還有加、減法，我們按什么順序？ 2、下面的計算對嗎？如果不對，把它改正過來34173 384 1833 3420 244 189 14 6 23、先說一說運算順序，再計算。 481637 5497 6450 4562 4558 36497四、拓展作業(yè)：（1、先獨立答題 2、組內(nèi)交流 3、師生交流）1、把下面每一組算式合并成一個綜合算式。（1）3515 181533 綜合 （2）4868 54846 綜合 五、全課小結(jié)： 在沒有括號的算式里，兩級運算都出現(xiàn)，應(yīng)先算什么？后算什么？六、預(yù)習(xí)課本第49頁例3和“做一做”。七、板書設(shè)計：乘除法和加減混合運算 教學(xué)例2：蹺蹺板樂園一共有多少人？分步算式 綜合算式 綜合算式7（43）