教師參加研修培訓心得體會總結3.doc_第1頁
教師參加研修培訓心得體會總結3.doc_第2頁
教師參加研修培訓心得體會總結3.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、教師參加研修培訓心得體會總結3教師參加研修培訓心得體會總結3 為期十余天的培訓時間即將結束,我有太多的想法想說,但由于個人的表達有限,只好借用省級團隊李明老師的話“暑期研修,精彩在線,熬夜已成習慣,凌晨司空見慣。大家精品接連X里激情涌現(xiàn)。研修歸來話讀書,高瞻方可遠矚”來表達自己一個假期的所思所想。 相逢。X月X日一大早我按照要求提前十幾分鐘來到學校,沒想到到了學習才發(fā)現(xiàn)老師已早來到,相互間招呼、交流,上線后立即收到好多同學的帖子,十余年沒見到的同學展開了討論,猶如面對面,讓我驚喜不已。 忙碌。每天上午X點要按時到校,先觀看兩小時的錄像,聆聽專家的報告,觀摩名師的教學,記錄專家所講的要點,進行教

2、學反思,針對專家留的問題與作業(yè),提出自己的想法和困惑,進行討論交流,下午,我們要整理歸納體會和感受,瀏覽點評同行文章,結合自己的教學實踐,發(fā)揮個人的專長,按時認真完成作業(yè),老師們每天在電腦前一坐就是八九個小時,但是看到大家的學習熱情一點也沒有減退,相反卻是越來越高漲,積極參與點評研討,認真完成作業(yè),即使晚上在家里還在上傳文章發(fā)表意見 交流。第一天學習,我們不知如何與其他同行交流,我們臨沭鎮(zhèn)數(shù)學組就一起面對面交流,專家的講座、名師的示范課、作業(yè)的選擇、作業(yè)的題目等等一一討論,爭論、整理、提交,每個人都有自己的收獲。第二天,我們對這些就得心應手了,積極展開網(wǎng)上的交流。 收獲。培訓一天天過去,一切問

3、題以解決,我感覺到自己在一天天充實進步,本著“聰明人下笨功夫,下笨功夫成聰明人”的原則我在培訓這座平臺上暢游、奮進。 在這里,因為沒有枯燥的講解,沒有夸夸其談的長篇大論,而是一堂堂實實在在的令人嘆服的示范課;一篇篇老師們精心完成的作業(yè),授課人雖非耳熟能詳?shù)膶<遥刻谜n卻都有可圈可點之處;老師們不都是專家,卻是多年教學經(jīng)驗的智慧結晶。 專家對教材的分析讓我對教材的安排、目的有了進一步的認識;膠州市第二十二中學劉娟老師的“該放手時就放手”讓我對學生的“包辦”有了更新的認識;東古城鎮(zhèn)中學修永江老師的學生觀讓我獲益非淺;我們學校的徐祗云的“當好數(shù)與行的紅娘”讓我明確問題應從不同方面來探討;李慶鵬的“大海不在乎,這條魚在乎-教育就是不厭其煩”讓我對學困生的關心更上心了;劉成棟的“呵護學困生,教師向前再邁一步”讓我進一步體會堅持的可貴性;長島縣第二實驗學校武麗杰老師的“數(shù)學老師除了嚴謹之外,還應該有一顆細膩柔軟的心”讓我感到“教書育人”的真諦 感動。幾天的學習有太多的感動,專家的辛苦,指導教師的用心,我們數(shù)學X班張志軍、鐘麗兩位指導教師對作業(yè)的精心點評與推薦,讓我們及時的提升與學習;臨沂數(shù)學X班的葛洪蘭與徐景新老師的敬業(yè),每天精心閱讀學員作業(yè)外,還精心編制學習導報,為學員保駕護航;又如我校劉成棟老師每天對作業(yè)的精心讓我特別感動,初始的選材,后來的內容,題目的甄別一一精挑細

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論