八年級月考語文檢測題

1、 八年級月考語文檢測題一、積累與運用（共25分）1閱讀下面一段話，按要求答題。（4分）一支彎曲的木櫓，在水面上一來一回悠然攪動，倒映在水中的石橋、樓屋、樹影，還有天上的云彩和飛鳥，都被這不慌不忙的木櫓攪碎，碎成斑ln（ ）的光點，迷離閃爍（ ），猶如在風(fēng)中yng（ ）動的一匹長長的彩綢，沒有人能描繪它朦（ ）朧眩目的花紋給加點的字注音：閃爍（ ） 朦（ ）朧眩目（2分）根據(jù)拼音把漢字用正楷寫在田字格里（要求書寫工整、準(zhǔn)確、美觀）。（2分）2古詩文默寫。（8分）(1)綠樹村邊合， 。（2）茅屋為秋風(fēng)所破歌中表現(xiàn)詩人杜甫推己及人、憂國憂民的博大濟(jì)世情懷的詩句是： ， ， 。（3）游山西村中描寫農(nóng)村

2、變化萬千的自然風(fēng)光而又有一定哲理的句子是: ， 。（4蘇軾在浣溪沙中不自傷白發(fā)，不悲嘆衰老的詩句是 ， 。3文學(xué)文化常識。（2分）“世上蒼痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。”其中提到的人物是我國 主義偉大詩人 。4名著閱讀。（3分）萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚?！边@首詩贊美的是哪位好漢，他有怎樣的性格特點？寫出與他有關(guān)的情節(jié)（一個即可）。5口語交際。（4分）班上要組織以“青春”為題的語文綜合實踐活動，要求全班同學(xué)都動起來，通過活動感受到青春的火熱、奔放、燦爛和美麗。 （1）請你為這次活動確定一個主題，并以“青

3、春”開頭，寫一句主題詞。（2分）青春， （2）圍繞你確定的主題，設(shè)計一個簡要的活動方案，摘要分點寫在下面 （2分）我是這樣設(shè)計的： 6綜合性學(xué)習(xí)。（4分）央視青歌賽的綜合知識考核一直倍受關(guān)注。有些歌手給出的錯誤答案堪稱“經(jīng)典”。問：“杯水車薪”這一成語是什么意思？答：用一杯水作為給車夫的工錢。問：“焚書坑儒”是什么朝代的事？答：宋朝的鐵木真。問：“滿城盡帶黃金甲”是何朝代的哪位農(nóng)民起義領(lǐng)袖寫的詩？答：秦朝。李世民。問：人類歷史上的“兩河文明”是指哪兩河？答：黃河、長江。 （1）這一則材料反映了怎樣的問題？（2分） 答： （2）上述材料所反映的問題，人們的認(rèn)識并不一致。有人說，歌手亟需提高自身的

4、文化素質(zhì)；有人說，術(shù)業(yè)有專攻，沒必要用這些“綜合知識”為難歌手。你怎么看？（2分）答： 二、閱讀理解與鑒賞。（共41分）閱讀下面四篇文章，然后回答問題。（一）巴東三峽（節(jié)選）船過了秭歸和巴東，便入了最有名的巫峽，這是一段最奇險最美麗的山水。江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。山的妙處，在不單調(diào)。這個峰很高，那個峰還要高，前面有一排，后面還有一排，后面的后面，還有無數(shù)排，一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。前面無路，后面也無路。四面八方，都被懸崖阻住。船身得轉(zhuǎn)彎抹角地從山縫里穿過去。兩旁的高山，筆直地聳立著，好像是被一把快刀切成似的，那么整齊，那么險峻。仰著頭，才望見峰頂

5、，中間是一線蔚藍(lán)的天空。偶爾看見一只黑色的鳥，拼命地飛，拼命地飛，總覺得它不容易飛過那高高的峰頂。江水沖在山崖上，石灘上，發(fā)出一種橫暴的怒吼，有時候可以卷起一兩丈高的浪堆。巫山的云，這一次因為天氣晴爽，沒有看到。據(jù)一位老先生說，看巫山的云，要在迷蒙細(xì)雨的天氣。那時候，望不見天，望不見山峰，只見頂上云霧騰騰，有像牛馬的，有像虎豹的，奇形怪狀，應(yīng)有盡有，那情形比起廬山來還要有趣。這一次因為正是秋高氣爽的好天氣，天上連云影也沒有，幾個極高的峰巔，我們可以望得清清楚楚。最可愛的，就是在那懸崖絕壁的上面，倒懸著一些極小的紅花，映著古褐蒼蒼的石巖，另有一種情趣。過巫山即入瞿塘峽。此峽最短，不過十五六里。山

6、勢較巫峽稍低平，水勢仍險急，因有夔門滟堆阻在江中，水不得平流之故。過瞿塘峽，北岸有一峰突起，樹木青蔥，玲瓏可愛，這便是歷史上有名的白帝城。那一段古城劉皇叔托孤的悲慘的故事，就發(fā)生在這個地方。山頂上有一古剎，為孫夫人廟。顏色為瓦白色的墻，隱約地從樹林中呈現(xiàn)出來。我們走過的時候，正是下午六點光景，一道斜陽，照在廟前的松樹上，那顏色很蒼冷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝北望去，可以隱約地望見八陣圖的遺跡。廟里的鐘聲，同夔府那邊山上傳來的角聲，斷斷續(xù)續(xù)地唱和著，那情調(diào)頗有些凄涼。所謂英雄落淚游子思鄉(xiāng)的情感，大概就在這種境界里產(chǎn)生的。7選文中描寫的巫峽山水的特點是：“_”瞿塘峽的特點是：“_”。 （2分）8文中運用了多種修辭

7、手法，請從上文任選一句，說說運用了什么修辭手法，有何作用？（3分）_ 9文中畫線的句子“仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍(lán)的天空”與下列哪句話所形成的原因是一樣的？ （ ）（3分）A兩岸連山，略無闕處 C夏水襄陵，沿溯阻絕B自非亭午夜分，不見曦月 D朝發(fā)白帝，暮到江陵10文中描寫瞿塘峽時引用了白帝城托孤等典故，有什么作用？（3分）_ _11散文家王充閭在讀三峽中這樣說“整個三峽，也并不都是怡情悅性的畫境詩箋，它還是一部描繪奮斗人生，布滿著坎坷與風(fēng)浪的驚險之作?！闭埥Y(jié)合選文談?wù)勀銓@句話的理解。（3分） _（二）握住母親的腳(節(jié)選) 一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生到一家頗具實力的公司應(yīng)聘面試，主考官只對這

8、位才華橫溢的大學(xué)生提了一個問題：“你抱過母親的腳嗎?” 年輕大學(xué)生被主考官的提問弄愣了，滿臉緋紅。主考官接著又說：“明天這個時候，請你再來一次，不過有一個條件，你必須抱抱你母親的腳?！?青年紅著臉走了。他弄不明白主考官的用意，但無論如何，自己也要按主考官的要求抱抱母親的腳。 青年大學(xué)生早年喪父，貧寒的家里只有他與母親相依為命，母親靠替人做傭人才供他讀完了大學(xué)。青年大學(xué)生其實是理解母親的，也很愛他的母親。但她壓根兒沒抱過母親的腳，他不知抱母親腳時心頭會是一種什么樣的滋味。 青年回到家里，母親還沒有歸來。他想，母親長年在外奔波，那雙腳一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗腳，然后輕輕按摩一番。 母親很

9、晚了才回來。青年請母親坐下，然后端來一盆熱水，右手拿毛巾，左手握母親的腳。陡然間，他發(fā)現(xiàn)母親的腳竟然像木棒一樣堅硬。青年大學(xué)生頓時潸然淚下，緊緊將那雙腳擁在懷里，久久地不肯松開。 那晚，青年大學(xué)生終于理解了母親。 第二天，青年如約去那家公司，心情沉重地對主考官說：“我現(xiàn)在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艱難。你讓我明白了一個極其簡單的道理，一個人只有理解了母親，他才可能善待自己!” 主考官這時笑了，點點頭說：“你明天來公司上班吧!” 主考官旨在考驗?zāi)贻p大學(xué)生的悟性，豈料卻讓一個人的靈魂獲得了升華。 年輕大學(xué)生從此銘記著母親的艱辛，也一刻不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。沒幾年，他便成長起來，而且

10、做了一家大公司的老板。 故事一度讓我感動，也令我深深羞愧。 許多年以來，當(dāng)我終于長成一棵大樹，當(dāng)我坐在偌大的教室里給那些虔誠地喚我老師的朋友談創(chuàng)作體會的時候，我就告訴他們：一個人要想讀懂人生真諦，不妨回去握握母親的腳，那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著，讀懂了它，你就讀懂了整個人生。 握母親的腳在手，其實握著的是自己一生的命運。12.本文講述了一個什么故事，你可以概括一下主要內(nèi)容嗎？（3分） 13本文通過敘述一個故事，揭示了人生的真諦，貫穿全文的線索是 。(2分)14“握母親的腳在手，其實握著的是自己一生的命運?！蹦阍鯓永斫膺@句話的含義?(3分)答： 15從文中選出一個你喜歡的語句，然后說

11、明喜歡的理由。(3分。見解深刻、有新意的可滿分) （三）小石潭記（節(jié)選）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶而遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。16下列各組句子中加點詞意義和用法相同的一項是( )(3分)A、伐竹取道 B、 參差披拂 十年春，齊師伐我 參差

12、不齊C、全石以為底 D、 乃記之而去 愚以為營中之事，悉以咨之 蓋余之勤且艱若此17用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分，每句2分) 斗折蛇行，明滅可見。怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。18.小石潭記先寫“心樂之”，后而又寫“悄傖幽邃”，你怎么理解這“一樂一憂”？ （4分）19. 為了發(fā)展旅游事業(yè)，當(dāng)?shù)財M開發(fā)小石潭景點，請你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點寫一則簡介。（3分）（四）漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。20下面對這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A“塞下秋來風(fēng)景異”的“

13、異”統(tǒng)領(lǐng)了全部景物的特點，突出塞下秋景的特異。B“衡陽雁去無留意”的意思是連飛往衡陽的大雁也毫無留戀之意。C“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)寒冷，但悠悠的羌管聲使生活減少了不少孤寂。D“將軍白發(fā)征夫淚”，白發(fā)的不單是將軍，士兵也久戍不歸；流淚的也不只是征夫，將軍也哀傷落淚。21. “濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”是全詞的核心，這一句揭示了詞人怎樣的心理？（3分） 三、作文（50分）閱讀下面的材料，按要求作文。 飽經(jīng)滄桑后，老畫家被迫住進(jìn)了一間擱置多年的老房子，房子連一扇窗戶也沒有，一進(jìn)去就有一種憋悶的壓抑感。老畫家笑哈哈地拿出一張潔白的畫紙貼在堵上，然后在上面畫了一扇窗戶，畫得如同真窗。他頓時感

14、覺屋外的陽光和空氣像流水一樣涌入小屋。 讀完上面的材料，你想到了什么呢？請以“畫一扇窗給自己”為題目，寫一篇不少于600字的作文，可以記敘你的經(jīng)歷，也可以發(fā)表你的見解，抒發(fā)你的感受。文體自定（詩歌、戲劇除外）。 答案1、 斑斕 漾動 4,3.6,1.7,1.72. 青山郭外斜 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。8,7.9,4.3,43. 現(xiàn)實主義 杜甫4. 人物：吳用，性格特點：足智多謀、神機(jī)妙算。事跡：智取生辰綱、雙用連環(huán)計、智賺玉麒麟、智取大名府、智取文安縣。（一個即可）3,2.6,1.6,1.65. （1

15、）例：青春，在自強(qiáng)不息的奮斗和超越中放飛。（體現(xiàn)青春的奔放、熱烈等特點，1分；語言優(yōu)美，有一定的鼓舞性和號召性，1分。） （2）圍繞主題設(shè)計，體現(xiàn)全班參與，1分；方案合理，有一定的操作性，1分；分點陳述，表達(dá)清楚，1分。6. （1）有些歌手的文化素養(yǎng)堪憂。 (2)歌手應(yīng)不斷提高自身的文化素質(zhì)。因為歌手也可算是“公眾”性人物，理應(yīng)具備起碼的文化素質(zhì)。對歌手進(jìn)行綜合素質(zhì)測試是必要的，但所測試的“綜合素質(zhì)”不宜偏難，因為顧名思義，“歌手”就是擅長歌唱的人，評價歌手的主要標(biāo)準(zhǔn)自然是歌唱好不好。（大致對即可）7、最奇險最美麗；山勢較巫峽稍低平，水勢仍險急。（意對即可）8兩旁的高山，筆直地聳立著，好像是被

16、一把快刀切成似的，那么整齊，那么險峻。運用了比喻的修辭手法，形象地表現(xiàn)巴東三峽的整齊、高峻。 江水沖在山崖上，石灘上，發(fā)出一種橫暴的怒吼，有時候可以卷起一兩丈高的浪堆。運用了擬人的修辭手法，生動的表現(xiàn)江水的險惡和氣勢洶洶。（答案不唯一）9B10突出三峽豐富的歷史文化積淀，增加三峽景物的文化內(nèi)涵，使之更吸引人，更耐人尋味。（意對即可）11選文第1段寫三峽江面狹窄、曲折、多灘，那么江水顯然也會湍急，洶涌，江上行船必然充滿了危險，所以說：“它還是一部描繪奮斗人生，布滿著坎坷與風(fēng)浪的驚險之作”（大意對即可）12.本文寫了一位名牌大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘時應(yīng)主考官的要求而回家抱了母親的腳，而明白了理解了母親才可能

17、善待自己，讓自己的靈魂獲得了升華，最終在人生中獲得了成功的故事。13：握住母親的腳14.握母親的腳在手，懂得了做人不易的道理，就會時刻不忘肩負(fù)的責(zé)任，艱苦奮斗，踏實做人，一生都不會懈怠。(3分。意思相符即可)15、言之有理均可。16.B17. (1)溪岸像北斗七星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲，或隱或現(xiàn).(2)（魚）靜止不動；忽然向遠(yuǎn)處游走，往來輕快敏捷的樣子。18. 柳宗元參與改革，失敗被貶，被貶謫，作者的心情常常是憂傷悲涼，欲求解脫卻又無法解脫，心中憤懣難平，凄苦憂傷是感情主調(diào)；為了擺脫這種心情，便寄情山水，自尋快樂。但這種“樂”只是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，凄苦憂傷便流露出來。（大意對即可

18、） 4,3.8,3,2.419、扣住石奇、水清、溪身岸式特點來寫即可。3,2.6,1.6,1.620C（悠悠的羌管聲并不是使生活減少了不少孤寂，而是加重了征人的愁思）21揭示了矛盾的心理：思念相距萬里的家鄉(xiāng)，但卻沒有辦法回去，因為還沒有達(dá)到建功立業(yè)，勒石燕然的目的。3,2.6,1.4,1.5作文：35.5,36，37.6畫一扇窗給自己 老畫家給自己畫了一扇窗，頓時感到了陽光的溫暖。我們畫一扇窗給自己，同樣也會體會到人生的美好與幸福。 畫一扇窗給自己，畫一扇希望的窗。如果你問姚明，他的最大愿望是什么，他會告訴你，是率領(lǐng)中國男籃拿一回世界冠軍，而不是在火箭隊拿NBA總冠軍。說完，他會再加一句：“我也知道，這就是一個夢想?！币驗橄Ｍ?，2004年7月，在那場中韓之戰(zhàn)中，當(dāng)韓國人的三分球像煙花一般綻放，姚明，成了中國男籃照亮希望的燈塔。 希望就是力量，有了希望便會有成功的可能。成功和失敗之間，其實只隔著一顆充滿希望的心！畫一扇希望的窗，便會看見成功的曙光。 畫一扇窗給自己，畫一扇堅持的窗給自己。齊白石在年輕時，曾向一位篆刻家請教如何學(xué)好篆刻。篆刻家讓齊白石挑一擔(dān)石頭，自己回家練習(xí)。于是，齊白石按老師的話，日