2021年【精品】小小學(xué)三年級(jí)作文400字合集9篇

1、【精品】小小學(xué)三年級(jí)作文400字合集9篇 【精品】小小學(xué)三年級(jí)作文400字合集9篇 無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是為大家的小小學(xué)三年級(jí)作文400字9篇，歡迎大家分享。 從我“哇哇”出生那天，我就好像和書(shū)結(jié)下了不解之緣，漸漸的，我長(zhǎng)大了，我開(kāi)始纏著媽媽給我講故事，那時(shí)，我認(rèn)為最幸福的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話(huà)故事。記得那時(shí)，我總是纏著媽媽講丑小鴨、拇指姑娘、海的女兒，白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。拇指姑娘，“拇指姑娘”的傳奇讓我區(qū)分“庸俗”和“美麗

2、”；“小人魚(yú)”更不能讓我忘懷，她寧愿化為海上的泡沫也不愿意做傷害到王子的行為，讓我明白了什么是善良，什么是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪貓，都會(huì)毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，只要有獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，我都會(huì)積極參加。 漸漸的，我又長(zhǎng)大了，也和a,b,c,d.e,f,j.成了要好的朋友。到現(xiàn)在，我可以讀各種各樣的書(shū)了，格林童話(huà)、水滸傳、作文大全、西游記等等，從西游記我學(xué)會(huì)了勇敢；從水滸傳、鋼鐵是怎樣煉成的我學(xué)會(huì)了忠義、堅(jiān)強(qiáng)；從三國(guó)演義我學(xué)會(huì)了要知恩圖報(bào)、漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(zhǎng)。 從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè)于助人。 二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始偏愛(ài)讀西游記喜歡孫悟空機(jī)智勇敢。與一切

3、困難敢斗，決不退卻低頭。喜歡豬八戒憨厚老實(shí)，有力氣，也敢與妖魔作斗爭(zhēng)。喜歡沙僧勤勤懇懇，任勞任怨，喜歡唐僧品行端正。還記得那時(shí)，我自己一個(gè)人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢？不過(guò)此時(shí)，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。 上三年級(jí)時(shí)，我又愛(ài)上了三字經(jīng)，“勤有功，戲無(wú)益，節(jié)旨在，宜勉力?！边@是三字經(jīng)里的一句話(huà)。它也告訴我們一個(gè)做人的道理：勤奮好學(xué)的人一定會(huì)事業(yè)有成；游手好閑、不求上進(jìn)的人是沒(méi)有作為的。我經(jīng)常用這兩句話(huà)告誡自己一定要努力學(xué)習(xí)。 誦讀經(jīng)典，伴我成長(zhǎng)。它使我更懂事，更體貼，更聰明。 它戴著綠色的“頭巾”；一雙紅色的小爪子；背上的羽毛像綠色的“披風(fēng)”；腹部的羽毛像紅的外套。還長(zhǎng)著一只涂了蠟似

4、的小嘴。這就是我們家的兩只小鸚鵡。它們是我從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的。 鸚鵡是典型的攀禽，對(duì)趾型足，適合抓握。鸚鵡的鳥(niǎo)啄強(qiáng)健有力，可以食用硬殼類(lèi)果實(shí)。 它們特別愛(ài)叫。而且不同情況下的叫聲也各不相同。早晨醒來(lái)時(shí)，它們發(fā)出“喳喳喳”的叫聲，似乎在說(shuō)：“新的一天開(kāi)始了！”；太陽(yáng)晴朗時(shí)，它們?cè)邙B(niǎo)籠中興奮地蹦上跳下，嘴里發(fā)出“啾啾啾”的歡叫聲，似乎在為這美好的陽(yáng)光而歡慶；有人來(lái)時(shí)，它們的小眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著客人，不時(shí)地發(fā)出急促的“啾”一聲，仿佛在跟來(lái)人打招呼說(shuō)：“你好，你好！跟我玩玩吧！”；而當(dāng)它們饑餓時(shí)，則會(huì)發(fā)出尖銳而急切的“咋咋咋”鳴叫聲，似乎在責(zé)備主人供養(yǎng)不周，忘了給它舔食 它們的吃相十分紳士。先步調(diào)從容地

5、走到食物筐邊上?？匆粫?huì)兒里面的食物，就把嘴先慢慢地放入食物筐里，銜起一粒小米，將頭離開(kāi)食物筐。先把小米的皮用牙剝下，含在嘴里，再把小米肉吃了，然后吐出皮。他們吃完了飯后，還會(huì)梳理自己的羽毛，。用嘴去戳戳自己的羽毛，把幾根歪的羽毛銜住，拉到正的地方去。理完的羽毛一順而朝下，在背上“鋪的”如此均勻。 今天我們到棲霞山秋游。午后，我們第一組在一起玩游戲，度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。 首先，我們玩了大家都玩過(guò)的“傳話(huà)”游戲，只見(jiàn)趙辰旸先把一句話(huà)傳給另外一個(gè)同學(xué)，再由這個(gè)同學(xué)傳給下一個(gè)同學(xué)，這樣輪流下去。只見(jiàn)聽(tīng)到話(huà)的同學(xué)都笑了，張雨辰的眼睛瞇成了一道快要看不見(jiàn)的線(xiàn)；洪欣宜笑得嘴都合不攏嘴了；我呢，笑得肚子痛了，腿

6、也發(fā)軟了?？墒?，我們可惜的是沒(méi)有傳對(duì)，一齊問(wèn)趙辰旸撓撓后腦勺，嘰里呱啦說(shuō)了半天，誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)懂，這還真把大伙兒逗樂(lè)了。 不僅“傳話(huà)”很有趣，“口香糖”也很有趣呢。 首先，酈千辰給我們做了個(gè)示范，游戲就開(kāi)始了。酈千辰先叫我們做“右手撐地，左手扶墻”這個(gè)動(dòng)作。這個(gè)動(dòng)作對(duì)我們來(lái)說(shuō)是毫無(wú)難度的，可對(duì)于體型較胖的趙辰旸就不一樣了。他剛做好一個(gè)動(dòng)作，就重重摔了下來(lái)，他一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，只好灰溜溜地上去了。緊接著，剛換了別人，可他又上去了。這次，他望著藍(lán)湛湛的天空，雙手叉腰，好像在想：我一定要好好“整整”你們，讓你們嘗嘗我的“厲害”！過(guò)了一陣子，他“擠”出一句話(huà)：“頭著地，雙手撐地，雙腳貼墻?！蔽液蒙婀郑哼@好似

7、坐不起來(lái)呀！先開(kāi)始，有些同學(xué)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，拼命地想應(yīng)該怎么做，直聽(tīng)到趙辰旸“哈哈”的.笑聲時(shí)，才反應(yīng)過(guò)來(lái)這是不可能做成的。只聽(tīng)趙辰旸在后面叫：“哈哈，你們上當(dāng)了！” 今天可真高興呀！ 春天，是一個(gè)美好的季節(jié)。在這樣的季節(jié)里，我們最先想到的是什么呢？是春游。 在李老師通知我們春游的時(shí)間、地點(diǎn)以及具體去干什么之前，我們都心情急切地等待著謎底的揭曉。當(dāng)結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我們都大吃一驚:原來(lái)我們的地方既不是景點(diǎn)，也不是博物館，而是去西湖職高參加實(shí)踐活動(dòng)。 我們到了停車(chē)場(chǎng)，走了沒(méi)幾步路，就到了西湖職高的校園中。里面栽了幾枝翠竹，墻上掛滿(mǎn)了勵(lì)志的標(biāo)語(yǔ)，在老樹(shù)下有幾把長(zhǎng)椅。 我們走到四樓，一位大姐姐帶我們來(lái)

8、到一個(gè)房間，里面站著一排穿著正裝的大哥哥大姐姐們。一問(wèn)才知道，他們是禮儀班的學(xué)生，今天特地趕來(lái)給我們演示怎么走禮儀步。老師先是讓哥哥姐姐們給我們演示如何正確地行走?！巴郏『谜R！”一聲聲贊嘆從人群中飛出來(lái)。等他們演示完畢，老師就給我們分好組，哥哥姐姐們教我們?cè)趺醋叨Y儀步。先是右手緊握，左手抬到它的上面來(lái)，然后雙腳并攏，面部自然微笑。輪到我們了，我心里想著剛才的動(dòng)作，一下一下都做得很好。 此外，我們還實(shí)踐了客房服務(wù)、虹吸咖啡、拼圖以及看電影的活動(dòng)。 我覺(jué)得這樣的實(shí)踐活動(dòng)既能提高我們的動(dòng)手能力，又能參與到社會(huì)中去，真是一次很有意義的活動(dòng)?。?如果我是你，我不會(huì)去修建阿房宮，也不會(huì)去修建驪山陵墓。秦

9、始皇你為自己修建了豪華的阿房宮和巨大的驪山陵墓。 阿房宮建筑群規(guī)模宏大，正殿東西約五十步，南北約二十丈，殿內(nèi)可容納一萬(wàn)人。宮門(mén)是用磁石做的，以防有人暗帶兵器入宮。宮門(mén)前還立著12個(gè)銅人。 史書(shū)記載，驪山陵墓高約五十丈，有內(nèi)外城墻，內(nèi)城周?chē)謇?，里面修建了堂皇的地下宮殿，頂上有夜明珠做的日月星辰，地下布置了用水銀做的江河湖海。 你可知道，你為了修建它們，每年役使七十多萬(wàn)犯人和奴隸。再加上修長(zhǎng)城修馳道等，每年服役的不下三百萬(wàn)人。為修建這些宮殿陵墓，從各地運(yùn)來(lái)最好的石料和木材，有的地方樹(shù)木都被砍光了。繁重的徭役，迫使成千上萬(wàn)的農(nóng)民脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)， _遭到嚴(yán)重破壞。多少百姓民不聊生。 秦始皇，如果我是你

10、，我不會(huì)為了供自己玩樂(lè)就耗費(fèi)巨大的人力和物資來(lái)建一座無(wú)比豪華的阿房宮。我會(huì)為人民想想，想想 _讓他們過(guò)上富裕的生活。如果我是你，我不會(huì)為自己建造一座比阿房宮還豪華的陵墓。人都是要死的。陵墓見(jiàn)得那么豪華，有什么用呢！讓后人看看你生前是多么的有錢(qián)，多么的富裕嗎?你放在陵墓里的東西，不用多想，就是為盜賊準(zhǔn)備的。 如果我是你，我會(huì)用修建阿房宮和驪山陵墓的錢(qián)來(lái)造福百姓。好讓百姓不用忍受饑寒交迫，不用再去服那繁重的勞役。人人都能幸福安定的生活。 “欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。杭州有西湖，揚(yáng)州有西湖，而我們開(kāi)封則有獨(dú)具宋都風(fēng)韻的汴西湖。 周末，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)高高掛在晴空，有絲絲的微風(fēng)拂面，是個(gè)出游的好

11、天氣。爸爸媽媽牽著我的手來(lái)到了美麗的汴西湖。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，汴西湖四周緊緊地被樹(shù)木、怪石及銀沙環(huán)繞著。怪石以厚重的姿態(tài)拱衛(wèi)著湖水，而柳樹(shù)格外引人注目，修長(zhǎng)又看似柔軟的枝條，輕輕地拂過(guò)水面，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。從樹(shù)梢看到湖面，正像是婀娜的少女正在梳妝洗發(fā)呢！ 沿著幽靜的小路，穿過(guò)雕梁畫(huà)棟的建筑、淙淙的小溪、起伏的山丘，我看到一片銀色的沙灘，這是孩子們的天堂。我的小鏟子和小水桶終于有了用武之地。我像個(gè)建筑工人一樣，和臨時(shí)交到的好朋友一起，在沙灘上挖起一道道護(hù)城河，建起一座座堡壘，留下一陣陣歡笑其中，我最喜歡的是我筑起的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。爸爸講“不到長(zhǎng)城非好漢！”此刻，我的思緒已經(jīng)飛到了千里之外的北京，登上了我渴望

12、已久的萬(wàn)里長(zhǎng)城，盡情的呼吸，感受中華脊梁的偉大、雄偉。 愉快的時(shí)間總是短暫的，不知不覺(jué)中，已經(jīng)日薄西山。我戀戀不舍地和我的新朋友告別，和美麗的西湖說(shuō)再見(jiàn)！ 我愛(ài)美麗的汴西湖，我愛(ài)養(yǎng)我的這方熱土，我愛(ài)開(kāi)封！ 在小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，書(shū)本上的一篇篇課文在我的腦海里記憶猶新。在這些課文中，如今令我最難忘的一篇課文是上學(xué)期語(yǔ)文課本中的生命橋。 生命橋中有兩個(gè)故事，我喜歡第一個(gè)故事蟻國(guó)英雄。課文中講述：由于游客的不慎，使一片草叢起火了。這時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)一群螞蟻被火包圍了。但這群螞蟻并沒(méi)有屈服，很快的抱在一起準(zhǔn)備突圍，蟻群也很快變成了蟻團(tuán)。蟻團(tuán)在熊熊火焰的草叢間滾動(dòng)著，外層螞蟻因?yàn)橛|碰到了火焰而發(fā)出了爆裂的

13、聲響，但外層的“蟻國(guó)英雄”為了里面的螞蟻不惜一切代價(jià)，依然堅(jiān)持著。因此，蟻團(tuán)不見(jiàn)縮小。過(guò)了一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流。它們突圍成功了！ 讀完這個(gè)故事，我深受感動(dòng)！要不是外層螞蟻的奉獻(xiàn)，蟻團(tuán)不可能會(huì)突圍成功；如果不是那些外層螞蟻的付出，也許整個(gè)大家族都會(huì)席卷進(jìn)災(zāi)難之中。因?yàn)檫@些螞蟻，整個(gè)家族都逃離了生命危險(xiǎn)。外層螞蟻們，你們具有舍己為人、舍死忘生的可貴品質(zhì)，真不愧被人們稱(chēng)為“蟻國(guó)英雄”！ 其實(shí)，“蟻國(guó)英雄”的故事告訴我們，社會(huì)處處都需要人們的奉獻(xiàn)。大家想想看，在汶川地震和雅安地震中，如果不是人們挺身而出，幫助人們指引疏散道路、拯救受困人群，怎能讓傷亡人數(shù)減少呢？警察叔叔阿姨們的精神也值得我們學(xué)習(xí)、贊

14、頌，要不是他們無(wú)私無(wú)畏英勇破案，人們的生命財(cái)產(chǎn)安全就不可能平安無(wú)事。 同學(xué)們，如果你們沒(méi)有看過(guò)這個(gè)故事，可以在網(wǎng)上搜索這篇課文閱讀一下哦。大家一起來(lái)學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，做一名小英雄，做個(gè)勇敢的少先隊(duì)員吧！ 我的語(yǔ)文老師，很善良，但有時(shí)卻又很“奇怪”。為什么呢？還是請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。 語(yǔ)文老師很善良。記得去年圣誕節(jié)時(shí)，學(xué)校買(mǎi)了棵高大挺拔而粗壯的圣誕樹(shù)，校長(zhǎng)把它放在辦公室門(mén)口，并且讓每一位老師把自己的愿望寫(xiě)在彩紙上。我很好奇地去看，想看看我們的老師寫(xiě)了些什么？在眾多的彩紙片中，我尋找著我們陳老師寫(xiě)的。找到的剎那間，我愣住了，想想不到紙片上寫(xiě)著：我希望三年級(jí)的孩子們能夠健健康康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得陳老

15、師是世界上最善良、最關(guān)心我們的老師，時(shí)？ 語(yǔ)文老師是善良的，但她有時(shí)卻又很“奇怪”。上課時(shí)，她不經(jīng)常叫我回答問(wèn)題、朗讀。但她又常常告訴我們，上課要積極回答問(wèn)題。我按照做了，可是，她卻很少請(qǐng)我回答，真是“英雄無(wú)用武之地”。 后來(lái)，我把疑問(wèn)告訴老師，老師很仔細(xì)地給我解釋了一遍，原來(lái)老師是要把難回答的問(wèn)題留給我，要不簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我一回答，正確答案就出來(lái)了，其它同學(xué)都不用思考了。我再一次地感受到語(yǔ)文老師的用心良苦，其實(shí)，她一點(diǎn)也不奇怪，她的“奇怪”，都是為了我們更好地成長(zhǎng)！ 瞧瞧，這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)善良但“奇怪”的老師，你一定很羨慕有我這樣的老師吧！ 我的哥哥 我的哥哥今年十歲，上五年級(jí)，是我二舅的孩子。他皮膚白白的，一張圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛。他外表看著文靜，實(shí)際上是一個(gè)特別頑皮的家伙。他的大門(mén)牙就是因?yàn)樘詺馑さ袅艘话耄灰粡堊炀蜁?huì)露出一口參差不齊的牙齒，可笑極了！ 哥哥的中文名字叫張亞林，英文名叫麥克，所以他綽號(hào)叫“麥克風(fēng)”。我覺(jué)得他像個(gè)人來(lái)瘋，他只要一眨巴眼，肯定就有一個(gè)餿主意出來(lái)。他最善長(zhǎng)模仿小沈陽(yáng)的說(shuō)話(huà)和動(dòng)作，惟妙惟肖，尤其是那句“哼！我到家了?！碧貏e精點(diǎn)，逗得我合不攏嘴。 哥哥畫(huà)畫(huà)和書(shū)法特別棒，我很佩服他。他的作業(yè)本總是干干凈凈、工工整整，獲得過(guò)學(xué)校一等獎(jiǎng)呢！他畫(huà)的畫(huà)更好，曾獲得過(guò)全國(guó)二等獎(jiǎng)。放假時(shí)，他經(jīng)常教我畫(huà)畫(huà)，他先教我用鉛筆把