




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2.2.2等差數(shù)列的前n項(xiàng)和(一)自主學(xué)習(xí) 知識(shí)梳理1把a(bǔ)1a2an叫數(shù)列an的前n項(xiàng)和,記做_例如a1a2a16可以記做_;a1a2a3an1_ (n2)2若an是等差數(shù)列,則Sn可以用首項(xiàng)a1和末項(xiàng)an表示為Sn_;若首項(xiàng)為a1,公差為d,則Sn可以表示為Sn_.3寫(xiě)出下列常見(jiàn)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和(1)123n_.(2)135(2n1)_.(3)2462n_.4等差數(shù)列前n項(xiàng)和的性質(zhì)(1)若數(shù)列an是公差為d的等差數(shù)列,則數(shù)列也是等差數(shù)列,且公差為_(kāi)(2)Sm,S2m,S3m分別為an的前m項(xiàng),前2m項(xiàng),前3m項(xiàng)的和,則Sm,S2mSm,S3mS2m也成_數(shù)列(3)設(shè)兩個(gè)等差數(shù)列an、bn的
2、前n項(xiàng)和分別為Sn、Tn,則. 自主探究教材是怎樣推導(dǎo)等差數(shù)列an前n項(xiàng)和的?試一試寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程對(duì)點(diǎn)講練知識(shí)點(diǎn)一有關(guān)等差數(shù)列前n項(xiàng)和的計(jì)算例1在等差數(shù)列an中,已知d2,an11,Sn35,求a1和n.總結(jié)在解決等差數(shù)列問(wèn)題時(shí),如已知a1,an,n,d,Sn中任意三個(gè),可求其余兩個(gè),這種問(wèn)題簡(jiǎn)稱為“知三求二”型變式訓(xùn)練1設(shè)an為等差數(shù)列,Sn為數(shù)列an的前n項(xiàng)和,已知S77,S1575,Tn為數(shù)列的前n項(xiàng)和,求Tn.知識(shí)點(diǎn)二等差數(shù)列前n項(xiàng)和性質(zhì)的應(yīng)用例2(1)等差數(shù)列an的前m項(xiàng)和為30,前2m項(xiàng)和為100,求數(shù)列an的前3m項(xiàng)的和S3m;(2)兩個(gè)等差數(shù)列an,bn的前n項(xiàng)和分別為Sn和Tn
3、,已知,求的值總結(jié)等差數(shù)列前n項(xiàng)和Sn的有關(guān)性質(zhì)在解題過(guò)程中,如果運(yùn)用得當(dāng)可以達(dá)到化繁為簡(jiǎn)、化難為易,事半功倍的效果變式訓(xùn)練2已知兩個(gè)等差數(shù)列an和bn的前n項(xiàng)和分別為An和Bn,且,則使得為整數(shù)的正整數(shù)n的個(gè)數(shù)是()A2 B3C4D5知識(shí)點(diǎn)三等差數(shù)列前n項(xiàng)和的實(shí)際應(yīng)用例3甲、乙兩物體分別從相距70 m的兩處同時(shí)相向運(yùn)動(dòng),甲第1分鐘走2 m,以后每分鐘比前1分鐘多走1 m,乙每分鐘走5 m.(1)甲、乙開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后幾分鐘相遇?(2)如果甲、乙到達(dá)對(duì)方起點(diǎn)后立即返回,甲繼續(xù)每分鐘比前1分鐘多走1 m,乙繼續(xù)每分鐘走5 m,那么開(kāi)始運(yùn)動(dòng)幾分鐘后第二次相遇?總結(jié)建立等差數(shù)列的模型時(shí),注意相遇時(shí)甲、乙兩
4、人的路程和是兩個(gè)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和變式訓(xùn)練3現(xiàn)有200根相同的鋼管,把它們堆成正三角形垛,要使剩余的鋼管盡可能少,那么剩余鋼管的根數(shù)為()A9 B10 C19 D291求等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式的方法稱為倒序相加法2等差數(shù)列的兩個(gè)求和公式中,一共涉及a1,an,Sn,n,d五個(gè)量,通常已知其中三個(gè)量,可求另外兩個(gè)量在求等差數(shù)列的和時(shí),一般地,若已知首項(xiàng)a1及末項(xiàng)an,用公式Sn較好,若已知首項(xiàng)a1及公差d,用公式Snna1d較好3等差數(shù)列的性質(zhì)比較多,學(xué)習(xí)時(shí),不必死記硬背,可以在結(jié)合推導(dǎo)過(guò)程中加強(qiáng)記憶,并在解題中熟練靈活地應(yīng)用. 課時(shí)作業(yè)一、選擇題1等差數(shù)列an中,S104S5,則等于()A. B
5、2 C. D42已知等差數(shù)列an中,aa2a3a89,且an200.n19時(shí),剩余鋼管根數(shù)最少,為10根課時(shí)作業(yè)1A由題意得:10a1109d4(5a154d),10a145d20a140d,10a15d,.2D由aa2a3a89得(a3a8)29,an0,a3a83,S1015.3B數(shù)列an為等差數(shù)列,則S3,S6S3,S9S6為等差數(shù)列,即2(S6S3)S3(S9S6),S39,S6S327,則S9S645.a7a8a9S9S645.4B因a12,d7,2(n1)7100,n0.a3a4a2a522,又a3a4117,a3,a4是方程x222x1170的兩個(gè)根又公差d0,a3a4,a39,a413.,an4n3.(2)由(1)知,Snn142n2n,bn.b1,b2,b3.bn是等差數(shù)列,2b2b1b3,2c2c0,c (c0舍去)10解(1)由已知得a1a1,a24,a32a,又a1a32a2,(a1)2a8,即a3.a12,公差da2a12.由Skka1d,得2k22 550,即k2k2 5500,解得k50或k51(舍去)a3,k5
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 西北大學(xué)《口腔醫(yī)學(xué)臨床前技能訓(xùn)練(二)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院《數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 青島黃海學(xué)院《入侵檢測(cè)與入侵防御》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山東勝利職業(yè)學(xué)院《供應(yīng)鏈與物流概論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 甘肅省定西市漳縣2025屆五年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含答案
- 廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院《高等藥理學(xué)(雙語(yǔ))》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 古希臘哲學(xué)和中國(guó)哲學(xué)
- 功放高頻移相
- 公共交通服務(wù)規(guī)范管理制度
- 工程項(xiàng)目成本控制的原則
- 火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)施工過(guò)程檢查記錄
- TD/T 1069-2022 國(guó)土空間生態(tài)保護(hù)修復(fù)工程驗(yàn)收規(guī)范(正式版)
- 踝關(guān)節(jié)扭傷康復(fù)治療
- FZ∕T 01085-2018 粘合襯剝離強(qiáng)力試驗(yàn)方法
- 白龍江引水工程環(huán)境影響報(bào)告書(shū)(公示版)
- 《短視頻拍攝與制作》課件-3短視頻中期拍攝
- 瀏陽(yáng)煙花術(shù)語(yǔ)大全
- 居民心理健康知識(shí)講座課件
- 2024年英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試真題及詳細(xì)答案
- 成語(yǔ)故事葉公好龍
- MHT:中小學(xué)生心理健康檢測(cè)(含量表與評(píng)分說(shuō)明)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論