高中生物 第三章 第2講 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作導(dǎo)學(xué)案(新人教版)必修1_第1頁
高中生物 第三章 第2講 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作導(dǎo)學(xué)案(新人教版)必修1_第2頁
高中生物 第三章 第2講 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作導(dǎo)學(xué)案(新人教版)必修1_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第二節(jié) 細(xì)胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作 第二課時(shí)重 點(diǎn):各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系。難 點(diǎn):細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的重要作用。 知識(shí)鏈接:各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能基礎(chǔ)知識(shí)梳理一、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒1.目的要求:使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒形態(tài)和分布2.材料用具 :新鮮的蘚類葉(或菠菜葉、黑藻葉)新配置的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1% 健那綠 染料(這種染料可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色 ,而細(xì)胞質(zhì)接近無色)。顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、鑷子、消毒牙簽等3.方法步驟:(1)制作蘚類葉片臨時(shí)裝片(2)觀察葉綠體:制作好的葉片臨時(shí)裝片先放在低倍顯微鏡下觀察,找到葉片細(xì)胞后,換用 高倍顯微鏡 ,仔細(xì)觀察葉片細(xì)胞

2、內(nèi)葉綠體的形態(tài)和分布情況。(3)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在潔凈的載玻片中央先滴一滴健那綠溶液 ,用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)壁輕輕刮幾下,把牙簽上附有碎屑的一端,放在染液中涂抹幾下,蓋上蓋玻片。(4)觀察線粒體:在高倍顯微鏡下觀察經(jīng)過染色的人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,可以看到藍(lán)綠色的線粒體,細(xì)胞質(zhì)接近無色。二、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的囊泡,包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì),離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng),到達(dá)高爾基體,與高爾基體膜融合,囊泡膜成為高爾基體膜的一部分,高爾基體還能對蛋白質(zhì)做

3、進(jìn)一步的修飾加工,然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡。囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜與細(xì)胞膜融合,將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外。在分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)倪^程中,需要消耗能量。這些能量的供給來自線粒體。三、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)1. 在細(xì)胞中,細(xì)胞膜和核膜、細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的組成部分和結(jié)構(gòu)很相似,在結(jié)構(gòu)和 功能上緊密聯(lián)系,進(jìn)一步體現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。2.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有極為重要的作用。首先,細(xì)胞膜使細(xì)胞具有一個(gè)相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境,同時(shí)在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞的過程中起著決定性作用。第二,許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行,這些化學(xué)反應(yīng)需要酶的參

4、與,廣闊的膜面積為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)。第三,細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)互相干擾,保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行。問題探討:細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合1. 資料分析中與分泌蛋白合成與運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器有哪些?答案:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。2.分泌蛋白合成與運(yùn)輸過程中依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)?(用箭頭和文字表示)答案:核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜3.舉例說明哪些蛋白屬于分泌蛋白?哪些不是分泌蛋白?答案:抗體、消化酶、蛋白質(zhì)類激素屬于分泌蛋白;有氧呼吸酶、胞內(nèi)酶、膜上載體、血紅蛋白、核蛋白不是分泌蛋白。四、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)1結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系(1)直接:核

5、膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 細(xì)胞膜囊泡囊泡(2)間接:內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 細(xì)胞膜2應(yīng)用拓展(1)工業(yè)上人工模擬生物膜的選擇透過性 例:淡化海水,處理污水的重金屬離子代替 (2)醫(yī)學(xué)上人工合成膜材料代替病變器官 例:血液透析膜(人工腎) 腎臟當(dāng)堂檢測:1、用顯微鏡觀察經(jīng)健那綠染過色的人口腔上皮細(xì)胞,可以觀察到線粒體的原因是 ( C ) A健那綠能使線粒體染成藍(lán)綠色而不能使細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)染色 B健那綠能使細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)染成藍(lán)綠色而不能使線粒體染色 C健那綠能使線粒體染成藍(lán)綠色而不能使細(xì)胞質(zhì)染色 D健那綠能使細(xì)胞質(zhì)染成藍(lán)綠色而不能使線粒體染色2、下列材料中,最適合用來觀察葉綠體的是 ( B ) A根尖 B蘚類的葉子 C洋蔥

6、鱗片葉內(nèi)表皮 D藍(lán)藻3活細(xì)胞中,與酶的合成和分泌直接有關(guān)的是 ( A ) A核糖體與高爾基體 B中心體與高爾基體C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核糖體 D.高爾基體與液泡 4家兔細(xì)胞內(nèi)與氨基酸脫水縮合有關(guān)的細(xì)胞器是 ( B )A.線粒體和高爾基體 B線粒體和核糖體 C核糖體和高爾基體 D中心體和核糖體5.表中數(shù)據(jù)是組成線粒體膜的有關(guān)成分,指出下列敘述錯(cuò)誤的是 ( D ) 線粒體膜蛋白質(zhì)(質(zhì)量分?jǐn)?shù))脂類(質(zhì)量分?jǐn)?shù))外 膜5248內(nèi) 膜7624A.內(nèi)膜含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶 B.內(nèi)膜比外膜具有更多的功能C.內(nèi)膜、外膜的化學(xué)組成大致相同 D.內(nèi)膜表面積大,導(dǎo)致蛋白質(zhì)含量高6有關(guān)細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是

7、( D )A細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞代謝提供水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、核苷酸、氨基酸等物質(zhì) B.在核糖體上合成的肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中經(jīng)過加工后能形成一定的空間結(jié)構(gòu) C.在低等植物細(xì)胞中,中心體與其細(xì)胞有絲分裂有關(guān)D人體不同組織細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的數(shù)量相差不大7植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān),這說明了高爾基體 ( C ) A具有合成蛋白質(zhì)的能力 B.具有合成脂肪的能力 C具有合成多糖的能力 D具有合成核酸的能力 8在真核細(xì)胞中,與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動(dòng)有關(guān),而且能維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的是 ( C ) A細(xì)胞膜 B.細(xì)胞壁 C細(xì)胞骨架 D蛋白質(zhì) 9下圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時(shí)間后,在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請回答下列問題( 內(nèi)填序號(hào)): (1)請舉例寫出3種分泌蛋白質(zhì):消化酶、抗體、蛋白質(zhì)類激素。(2)放射性同位

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論