高中物理 第3章 相互作用：習(xí)題課同步教學(xué)案 新人教版必修

1、相互作用習(xí)題課基礎(chǔ)練1.圖1如圖1所示，一個(gè)物體受到三個(gè)共點(diǎn)力F1、F2、F3的作用，若將它們平移并首尾相接，三個(gè)力矢量組成了一個(gè)封閉三角形，則物體所受這三個(gè)力的合力大小為()A2F1 BF2C2F3 D02若兩個(gè)力F1、F2的夾角為()，且保持不變，則下列說法中正確的是()A一個(gè)分力增大，合力一定增大B兩個(gè)分力都增大，合力一定增大C兩個(gè)分力都增大，合力可能減小D兩個(gè)分力都增大，合力可能不變3.圖2如圖2所示，水平地面上斜放著一塊木板AB，在AB上面放一個(gè)木塊，設(shè)木塊對木板的壓力為FN，木塊所受重力沿木板向下的分力為F1，若使木板的B端逐漸放低時(shí)，將會產(chǎn)生下述哪種結(jié)果()AFN增大，F(xiàn)1增大

2、BFN增大，F(xiàn)1減小CFN減小，F(xiàn)1增大 DFN減小，F(xiàn)1減小4將一個(gè)5 N的力分解為兩個(gè)分力，分力的大小可以是()A都是5 NB分別是1 000 N和996 NC其中一個(gè)分力可以是5104 ND其中一個(gè)分力可以是0.1 N，而另一個(gè)分力為4 N5.圖3在水平力F作用下，重為G的物體沿墻壁勻速下滑，如圖3所示若物體與墻之間的動摩擦因數(shù)為，則物體所受的摩擦力的大小為()AF BFGCG D.6.圖4如圖4所示，兩個(gè)等大的水平力F分別作用在B和C上，A、B、C均處于靜止?fàn)顟B(tài)各接觸面與水平地面平行，A、C間摩擦力大小為F1，B、C間摩擦力大小為F2，C與地面間的摩擦力大小為F3，則()AF10，F(xiàn)2

3、0，F(xiàn)30BF10，F(xiàn)2F，F(xiàn)30CF1F，F(xiàn)20，F(xiàn)30DF10，F(xiàn)2F，F(xiàn)3F提升練7.圖5如圖5所示，用細(xì)線懸掛一個(gè)勻質(zhì)小球靠在光滑豎直墻上如果把線的長度縮短，則球?qū)€的拉力FT、對墻的壓力FN的變化情況正確的是()AFT、FN都不變BFT減小、FN增大CFT增大，F(xiàn)N減小DFT、FN都增大8.圖6如圖6所示，細(xì)繩MO與NO所能承受的最大拉力相同，長度MONO，則在不斷增加重物G的重力過程中(繩OC不會斷)()AON繩先被拉斷BOM繩先被拉斷CON繩和OM繩同時(shí)被拉斷D因無具體數(shù)據(jù)，故無法判斷哪條繩先被拉斷9.圖7在粗糙水平面上有一個(gè)三角形木塊，在它的兩個(gè)粗糙斜面上分別放著質(zhì)量為m1和m

4、2的兩個(gè)小木塊A、B，m1m2，如圖7所示已知三角形木塊和兩小木塊都是靜止的，則粗糙水平面對三角形木塊()A有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向右B有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向左C有摩擦力的作用，但摩擦力方向不能確定，因?yàn)閙1、m2、1、2數(shù)值未知D以上判斷都不對10.圖8假期里，一位同學(xué)在廚房里協(xié)助媽媽做菜，對菜刀發(fā)生了興趣他發(fā)現(xiàn)菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一樣，刀刃前部的頂角小，后部的頂角大，如圖8所示，他先后作出過幾個(gè)猜想，其中合理的是()A刀刃前部和后部厚薄不勻，僅是為了打造方便，外形美觀，跟使用功能無關(guān)B在刀背上加上同樣的壓力時(shí)，分開其他物體的力跟刀刃厚薄無關(guān)C在刀背上加上同樣的

5、壓力時(shí)，頂角越大，分開其他物體的力越大D在刀背上加上同樣的壓力時(shí)，頂角越小，分開其他物體的力越大11.圖9如圖9所示，用繩牽引小船靠岸，設(shè)水的阻力不變，在小船勻速靠岸的過程中，有()A繩子的拉力不斷增大B繩子的拉力不變C船受的浮力減小D船受的浮力不變12.圖10用三根輕繩將質(zhì)量為m的物塊懸掛在空中，如圖10所示已知ac和bc與豎直方向的夾角分別為30和60，則ac繩和bc繩中的拉力分別為()A.mg，mgB.mg，mgC.mg，mgD.mg，mg題號123456789101112答案13.圖11兩個(gè)大人與一個(gè)小孩沿河岸拉一條船前進(jìn)，兩個(gè)大人的拉力分別為F1400 N，F(xiàn)2320 N，它們的方向

6、如圖11所示要使船在河流中央平行河岸行駛，求小孩對船施加的最小力的大小和方向14.圖12如圖12所示，用懸繩AO、BO、CO懸掛一重物，AO、BO、CO所能承受的最大拉力均為100 N，已知BO處于水平，AOB150，為保證懸繩都不斷，所掛重物最多不能超過多重？習(xí)題課1D由矢量三角形定則可以看出，首尾相接的任意兩個(gè)力合力必與第三個(gè)力大小相等、方向相反，所以這三個(gè)力的合力為零2CD本題考查合力與分力的關(guān)系為了方便比較，以二力作用點(diǎn)O為圓心，以原合力F的大小為半徑畫圓，從圖(a)中可以看出：當(dāng)F1增大到F1，F(xiàn)2增大到F2時(shí)，合力FNO，所以，由四邊形的兩個(gè)鄰邊的長短可以知道FONFOM，所以在G

7、增大的過程中，繩ON先斷9D判斷物體是否受到摩擦力的作用，關(guān)鍵要看物體相對地面有無運(yùn)動趨勢取三角形木塊及小木塊A和B整體為研究對象(可以想象為三者是一個(gè)物體，形狀不規(guī)則而已)，顯然它相對水平面無相對運(yùn)動趨勢，故無摩擦力作用10D把刀刃部分抽象后，可簡化成一個(gè)等腰三角形劈，設(shè)頂角為2，背寬為d，側(cè)面長為l，如右圖所示當(dāng)在劈背施加壓力F后，產(chǎn)生垂直側(cè)面的兩個(gè)分力F1、F2，使用中依靠著這兩個(gè)分力分開被加工的其他物體由對稱性知，這兩個(gè)分力大小相等(F1F2)，因此畫出力分解的平行四邊形，實(shí)為菱形，如圖所示在這個(gè)力的平行四邊形中，取其四分之一考慮(圖中陰影部分)根據(jù)它跟半個(gè)劈的直角三角形的相似關(guān)系，有

8、關(guān)系式，得F1F2.由此可見，刀背上加上一定的壓力F時(shí)，側(cè)面分開其他物體的力跟頂角的大小有關(guān)，頂角越小，sin 的值越小，F(xiàn)1和F2越大11AC12A結(jié)點(diǎn)c受到繩子向下的拉力F大小等于物塊的重力mg，它產(chǎn)生兩個(gè)作用效果：拉緊ac繩和bc繩，將力F沿ac繩和bc繩方向分解，如右圖所示，由圖中的幾何關(guān)系可得F1Fcos 30mg，F(xiàn)2Fsin 30mg.則有ac繩中的拉力FacF1mg，bc繩中的拉力FbcF2mg，所以選項(xiàng)A正確13186 N方向垂直河岸解析為了使船沿河的中央航線(平行河岸)行駛，必須使船在垂直于中央航線方向上的合力等于零因此，小孩拉力的垂直分量必須與兩個(gè)大人拉力的垂直分量平衡，即F3yF1yF2yF1sin 60F2sin 30(400320) N186 N.要使小孩的拉力最小，應(yīng)使小孩的拉力就在垂直河岸的方向上，所以F3F3y186 N，方向