沙盤模擬演練課程培訓(xùn)方案--銀高峰(主講)

1、（方案一）2007年7月23日簡(jiǎn) 介重慶思哲企業(yè)管理顧問有限公司成立于2002年，是一家從事團(tuán)隊(duì)教育訓(xùn)練的專業(yè)性服務(wù)機(jī)構(gòu)。公司下轄培訓(xùn)中心建立了專門的體驗(yàn)培訓(xùn)基地、戶外活動(dòng)中心和教育培訓(xùn)沙龍，為現(xiàn)代企事業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。自成立以來，已為眾多企事業(yè)單位進(jìn)行多層次的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，累計(jì)數(shù)百次成功地為企業(yè)組織了內(nèi)訓(xùn)輔導(dǎo)課程、團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練課程、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)訓(xùn)練課程、大型主題活動(dòng)等服務(wù)。并與重慶市人事局、重慶市青年管理干部學(xué)院（市團(tuán)校）、電力教育培訓(xùn)中心等強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，形成了良好合作關(guān)系，為企事業(yè)單位和個(gè)人提供長(zhǎng)期培訓(xùn)規(guī)劃及整體培訓(xùn)服務(wù)，致力于為重慶企業(yè)培養(yǎng)和訓(xùn)練具有專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的人才隊(duì)伍。實(shí)現(xiàn)企業(yè)與客戶的共同

2、發(fā)展。我們以深刻理解本土及國(guó)際管理經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)為后盾、基于與國(guó)際和國(guó)內(nèi)各式各樣高校管理科研機(jī)構(gòu)的密切聯(lián)系，由專業(yè)的培訓(xùn)顧問對(duì)企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)需求分析并提供有針對(duì)性的有效培訓(xùn)解決方案，以實(shí)現(xiàn)最大的持續(xù)性的培訓(xùn)效果。服務(wù)流程針對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)需求，由具有豐富經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和某一方面技能的專家、顧問或講師，對(duì)企業(yè)進(jìn)行全面深入的調(diào)查，并通過定量及定性的分析，查明產(chǎn)生問題的原因，結(jié)合外部知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，利用培訓(xùn)來解決企業(yè)員工知識(shí)、技能或態(tài)度方面的問題。培訓(xùn)需求了解 了解企業(yè)背景和經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀 了解學(xué)員基本情況，目前存在的困難或問題 了解企業(yè)組織培訓(xùn)的目的與期望 領(lǐng)導(dǎo)層的目標(biāo)，人力資源部門的建議和主管負(fù)責(zé)人的

3、意見培訓(xùn)需求分析 在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)之前，由培訓(xùn)部門主管負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)工作人員等采用各種方法與技術(shù)，對(duì)參與培訓(xùn)的所有組織及其員工的培訓(xùn)目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能狀況等方面進(jìn)行系統(tǒng)的鑒別與分析，以確定這些組織和員工需要培訓(xùn)，以及需要如何培訓(xùn)的一種動(dòng)或過程。培訓(xùn)內(nèi)容確定 根據(jù)對(duì)目標(biāo)學(xué)員的培訓(xùn)需求了解和分析，確定培訓(xùn)的目標(biāo)和達(dá)到的目的 根據(jù)確定的培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)課程的時(shí)數(shù)、內(nèi)容、所需的工具和教材資料等培訓(xùn)計(jì)劃制定 按照一定的邏輯順序記錄的課程執(zhí)行安排。它是從組織戰(zhàn)略出發(fā)，在全面、客觀的培訓(xùn)需求分析基礎(chǔ)上做出的對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)者、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容的確定。培訓(xùn)課程實(shí)施 在培訓(xùn)

4、實(shí)施之前，完成培訓(xùn)氛圍準(zhǔn)備、培訓(xùn)者的準(zhǔn)備、培訓(xùn)工具的準(zhǔn)備，實(shí)施培訓(xùn)課程并對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行控制和糾偏。結(jié)訓(xùn)考試驗(yàn)收 培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行驗(yàn)收，達(dá)到強(qiáng)化記憶，理論與實(shí)際相結(jié)合的目的。 對(duì)合格者發(fā)放結(jié)業(yè)證書（可與任職資格系統(tǒng)結(jié)合，作為內(nèi)部上崗資格條件）培訓(xùn)評(píng)估跟進(jìn) 依據(jù)組織目標(biāo)和需求，運(yùn)用科學(xué)的理論、方法和程序從培訓(xùn)項(xiàng)目中收集數(shù)據(jù)，以確定培訓(xùn)的價(jià)值和質(zhì)量，為后續(xù)培訓(xùn)提供指導(dǎo)建議的過程?！按蛟煲恢艽蛴舱痰年?duì)伍是每個(gè)老總夢(mèng)寐以求的，但中層經(jīng)理的問題往往也是老總們最頭疼的。中層覺得自己最累，老總們覺得中層執(zhí)行不力，基層員工覺得中層瞎指揮，企業(yè)管理發(fā)生腸梗阻?！?總裁“一個(gè)成功的企業(yè)，強(qiáng)而有力的執(zhí)行力

5、是必備的，沒有執(zhí)行力，到組織基層，公司目標(biāo)完全消失無蹤。” 執(zhí)行力 “一個(gè)企業(yè)的成功，5%在戰(zhàn)略，95%在執(zhí)行”。 美國(guó)著名企業(yè)ABB原董事長(zhǎng) 巴尼維克老板為什么要聘請(qǐng)中層經(jīng)理？ 如果把一個(gè)企業(yè)比作一個(gè)人的話，老板就是腦袋，要去思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略；中層就是脊梁，要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢，也就是基層員工那里。因此，可以說，中層就是老板的“替身”，也就是支持大腦的“脊梁”。所以，我們認(rèn)為：沒有中層強(qiáng)有力的執(zhí)行能力，公司種下的是龍種，收獲的只能是跳蚤！在競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的后WTO時(shí)代，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，不僅僅要在品牌、規(guī)模、資金投入等“硬件”上配合企業(yè)戰(zhàn)略做相應(yīng)的調(diào)整，更需要一支能夠強(qiáng)有力執(zhí)

6、行公司戰(zhàn)略決策，具有高績(jī)效管理能力的中層管理鐵軍！u 構(gòu)建重慶*公司中層管理人才培訓(xùn)體系，并實(shí)現(xiàn)人才培訓(xùn)的“系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化”。u 協(xié)助重慶*公司HR部規(guī)劃、建構(gòu)“人才培育基地”，滿足公司對(duì)中高級(jí)人才的戰(zhàn)略需求。u 并針對(duì)重慶*公司實(shí)際需求，著重從“實(shí)務(wù)操作”面，培訓(xùn)中層主管在“補(bǔ)充知識(shí)、改變觀念、提升技能”等方面的綜合能力提升。u 增強(qiáng)中層管理人員的執(zhí)行力，提升工作績(jī)效?！案呖?jī)效中層管理特訓(xùn)營(yíng)”將協(xié)助重慶重慶*公司“中層管理人員”成為：企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底還是人才的競(jìng)爭(zhēng)?！案呖?jī)效中層管理特訓(xùn)營(yíng)”，將為重慶重慶*公司構(gòu)建一支具強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的管理人才隊(duì)伍！【課程名稱】中層管理者七項(xiàng)修煉【課程目標(biāo)】企

7、業(yè)的組織結(jié)構(gòu)就像一根鏈條，環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的薄弱都同樣會(huì)造成整體運(yùn)轉(zhuǎn)的障礙。如果將企業(yè)比作一個(gè)人，最高決策管理層就好比頭腦，決定前進(jìn)的方向；基層員工則是腳踏實(shí)地的雙足，但僅有頭腦和雙足還是不夠的，必須要有一個(gè)承上啟下的腰，也就是貫徹執(zhí)行決策意圖和指揮具體操作的中層管理層。這個(gè)層面的管理者，既要有胸懷全局的大局觀，又要熟悉具體的業(yè)務(wù)操作，是公司非常重要的骨干力量。特別有很多經(jīng)驗(yàn)表明，中層管理的薄弱是很多具有良好創(chuàng)意的公司在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中栽跟頭的主要內(nèi)因之一。本套課程重點(diǎn)講授了中層管理者必備的七項(xiàng)技能與工作技巧，旨在培養(yǎng)能夠分享企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，帶領(lǐng)下屬實(shí)現(xiàn)企業(yè)遠(yuǎn)景目標(biāo)的高績(jī)效中層管理者。u 幫助各

8、級(jí)管理者掌握提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的技能。u 通過了解第一層次的品格、形象、學(xué)習(xí)技能，改善個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)影響力。u 通過在課堂上練習(xí)第二層次的溝通、激勵(lì)、用人技巧，立竿見影提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力。u 通過學(xué)習(xí)第三層次整合資源方法，啟發(fā)學(xué)員帶領(lǐng)卓越團(tuán)隊(duì)的思路?！九嘤?xùn)形式】顧問式培訓(xùn)，互動(dòng)式學(xué)習(xí)。體驗(yàn)講授50%，演練、游戲、觀看圖片錄象50%。方法的學(xué)習(xí)，思路的拓展，輕松的課堂，簡(jiǎn)單易行的技巧，再加上課堂內(nèi)的練習(xí)，讓學(xué)員帶著問題來，掌握方法走。【課程時(shí)間】 2 天【課程大綱】單元名稱單元主題單元目標(biāo)進(jìn)行方式第一章修煉基礎(chǔ)之-中層管理者的角色認(rèn)知 領(lǐng)導(dǎo)與管理 中層管理的角色 個(gè)人修煉品格、形象、學(xué)習(xí) 帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的技巧用人

9、、溝通、激勵(lì)、 從優(yōu)秀到卓越的管理能力整合資源活動(dòng)演講自我省思第二章第一項(xiàng)修煉管理者品格塑造 認(rèn)識(shí)權(quán)利與影響力 品格是卓越領(lǐng)導(dǎo)的魅力源泉大勝靠德 卓越領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的十大品格演講討論第三章第二項(xiàng)修煉管理者形象塑造 形象是潛在影響力 個(gè)人形象代表團(tuán)隊(duì)形象（圖片欣賞） 儀容著裝顯魄力 言行舉止彰現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采 領(lǐng)導(dǎo)手勢(shì)（演練）討論分組競(jìng)賽演講第四章第三項(xiàng)修煉管理者學(xué)習(xí)能力培養(yǎng) 學(xué)習(xí)是團(tuán)隊(duì)不斷提升的動(dòng)力 優(yōu)秀企業(yè)的學(xué)習(xí)制度學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的特征 成人學(xué)習(xí)最有效的方法 團(tuán)隊(duì)管理者的重要角色教練 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中如何開發(fā)內(nèi)部學(xué)習(xí)教材討論演講第五章第四項(xiàng)修煉管理者的用人和管人的藝術(shù) 識(shí)人第一，用人至上 四大天賦特質(zhì) 建立你

10、的情感帳戶 經(jīng)營(yíng)人心者得天下情境模擬分組討論演講案例研究第六章 第五項(xiàng)修煉管理者的溝通藝術(shù) 溝通是團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)行的保證 認(rèn)識(shí)溝通障礙：鏈條效應(yīng)、漏斗效應(yīng)、編碼效應(yīng) 高效溝通的五個(gè)步驟 即席發(fā)言技巧（演練：三合一公式） 傾聽的技巧（演練） 提問的技巧（演練） 復(fù)述的技巧（演練）活動(dòng)演講討論角色扮演第七章第六項(xiàng)修煉管理的激勵(lì)藝術(shù) 做激活團(tuán)隊(duì)的發(fā)動(dòng)機(jī) 如何成為激勵(lì)高手大雁的天賦 激勵(lì)與表?yè)P(yáng)的原則 目標(biāo)激勵(lì)法 在逆境中激勵(lì)下屬的方法（演練） 讓員工微笑的15種方法活動(dòng)情境模擬分組演練分組報(bào)告討論第八章第七項(xiàng)修煉：管理者的整合資源的能力培養(yǎng) 整合資源聚沙成塔 團(tuán)隊(duì)功效最大化 提升領(lǐng)導(dǎo)技巧、實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)雙贏活動(dòng)

11、心得分享講授課后保溫課程后每位學(xué)員將獲得攜帶方便的課程保溫帖士，讓學(xué)習(xí)效果更持久！序號(hào)培訓(xùn)主題培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)形式授課時(shí)數(shù)培訓(xùn)費(fèi)用1中層管理者的七項(xiàng)修煉技能提升團(tuán)隊(duì)管理內(nèi)訓(xùn)2天（14H）30000元說明：1、 以上培訓(xùn)費(fèi)用包含講師授課費(fèi)，課程調(diào)研和培訓(xùn)評(píng)估費(fèi)用。2、教材和資料的印制；講師交通及食宿；授課場(chǎng)地安排（含投影儀、白板、白板筆等），由受訓(xùn)單位負(fù)責(zé)。注明：n 以上課程執(zhí)行時(shí)間均為2天版（14小時(shí)）。n 課程大綱可在培訓(xùn)需求分析之后進(jìn)行修改完善，使培訓(xùn)內(nèi)容更切合實(shí)際需要。n 該課程可結(jié)合學(xué)員自我學(xué)習(xí)共同實(shí)施，達(dá)到“間隔重復(fù)”的學(xué)習(xí)效果。n 該課程可與管理人員的職位晉升相掛鉤，作為中級(jí)管理者任職

12、資格的基本要求之一。重慶思哲企業(yè)管理顧問有限公司，特別整合來自兩岸三地的資深企業(yè)講師，以期通過優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和經(jīng)驗(yàn)互享，與重慶重慶*公司形成長(zhǎng)期良性互動(dòng)，通過“培訓(xùn)+實(shí)際演練”之訓(xùn)練模式，為重慶重慶*公司培養(yǎng)出所需的優(yōu)秀管理人才。我們的講師來自國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)、500強(qiáng)跨國(guó)公司、以及著名高等院校的實(shí)戰(zhàn)派專家和高層管理人員。他們分別在企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策、人力資源管理、項(xiàng)目管理、客戶服務(wù)、市場(chǎng)與銷售管理和管理咨詢方面有深厚的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合優(yōu)勢(shì)的教學(xué)方法，可為重慶*公司提供一體化的培訓(xùn)發(fā)展方案。講師簡(jiǎn)介朱潔 女士某大型傳媒集團(tuán)教育培訓(xùn)部 主 任廈門福友企業(yè)管理顧問有限公司 特聘高級(jí)講師上海豫海企業(yè)

13、管理顧問有限公司 特聘高級(jí)講師復(fù)旦大學(xué)國(guó)際公共關(guān)系協(xié)會(huì) 會(huì) 員經(jīng)歷： 朱潔老師現(xiàn)為某大型傳媒集團(tuán)教育培訓(xùn)部主任，美國(guó)管理協(xié)會(huì)認(rèn)證國(guó)際培訓(xùn)師，近6年曾受邀為上海、廈門、杭州、寧波、福州、張家港、重慶等地的上百家企業(yè)機(jī)構(gòu)授課。還受邀擔(dān)任企業(yè)營(yíng)銷顧問、文化建設(shè)顧問。朱老師主講的中基層管理者的七項(xiàng)修煉課程在無錫、廈門舉辦公開班和內(nèi)訓(xùn)，從7個(gè)方面給中基層管理者提供實(shí)用的管理建議，客戶學(xué)員滿意度高，企業(yè)復(fù)訓(xùn)高。朱老師授課風(fēng)格輕松親切，互動(dòng)性強(qiáng)，課堂生動(dòng)活躍，特別是課中傳授的“行動(dòng)建議”簡(jiǎn)潔實(shí)用，保證了訓(xùn)后效果的有效性！朱潔女士曾為以下機(jī)構(gòu)進(jìn)行過培訓(xùn)： 通訊業(yè)華為集團(tuán)、中國(guó)電信、中國(guó)網(wǎng)通、金通泰科技、聚合科

14、技、深圳天音通訊制造業(yè)張家港潤(rùn)通運(yùn)輸、福建佳樂美傘業(yè)、博賽礦業(yè)、廈門綠云集團(tuán)、恒勝摩托、郎寧醫(yī)藥、寧波協(xié)誠(chéng)電工、中國(guó)嘉陵、日資SHIMANO禧瑪諾（上海）、長(zhǎng)安跨越、力帆集團(tuán)、科瑞制藥、隆鑫集團(tuán)、李爾長(zhǎng)安公司、渝江壓軸、富川機(jī)電、民生物流、通勝機(jī)械第三產(chǎn)業(yè)新華書店集團(tuán)、金夫人、現(xiàn)代書城、黑格集團(tuán)、益友櫥柜、可可波兒、斯達(dá)亞飛、太平洋運(yùn)輸、龍湖地產(chǎn)商業(yè)公司、重慶商社汽貿(mào)、第三設(shè)計(jì)院金融業(yè)中美大都會(huì)保險(xiǎn)、浦發(fā)銀行、建設(shè)銀行、興業(yè)銀行、中國(guó)人保沙盤模擬對(duì)抗培訓(xùn)方案-培訓(xùn)簡(jiǎn)介2007-06-04 16:06培 訓(xùn) 簡(jiǎn) 介【 企業(yè)在運(yùn)營(yíng)中將要遇到的問題】 企業(yè)經(jīng)營(yíng)失敗的原因是什么？ 采購(gòu)不合理？ 融資不

15、及時(shí)？ 資金斷流？ 原材料和生產(chǎn)成品大量積壓？ 市場(chǎng)定位不準(zhǔn)？ 售價(jià)格太低？ 產(chǎn)品研發(fā)不對(duì)路？ 生產(chǎn)能力跟不上？ 生產(chǎn)成本失控？ 費(fèi)用開支過大？ 最主要的原因？ 您是否需要一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”？以最小的代價(jià)來體驗(yàn)、分析、解決這些問題？或許您的企業(yè)中所有員工能有機(jī)會(huì)能夠站在比自己現(xiàn)在職務(wù)更高的位置去看現(xiàn)在的工作他或許更能 如果行政人員可以到市場(chǎng)上去沖殺他或了解業(yè)務(wù)部門，如果業(yè)務(wù)部門能到財(cái)務(wù)部門工作一段時(shí)間，他或許在提銷售計(jì)劃的時(shí)候能更切實(shí)際【 沙盤模擬實(shí)戰(zhàn) 】 100,000,000元的資產(chǎn)，您和5個(gè)伙伴組成的臨時(shí)企業(yè)面對(duì)的是： 一個(gè)3億的市場(chǎng)，6個(gè)區(qū)域市場(chǎng)，5個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手企業(yè)，120張定單，6年的時(shí)間 您可以將自己現(xiàn)實(shí)的企業(yè)運(yùn)做思路實(shí)踐在沙盤上，沙盤會(huì)為您呈現(xiàn)和商業(yè)市場(chǎng)一樣的真實(shí)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀 您永遠(yuǎn)不了解對(duì)手的狀況，因?yàn)槊?/p>