玩泥巴的中班科學(xué)活動教案范文

1、玩泥巴的中班科學(xué)活動教案范文 玩泥巴的中班科學(xué)活動教案范文 、通過幼兒的動手操作，發(fā)現(xiàn)硬泥和軟泥、生泥和熟泥的不同特征。 、通過幼兒的探索與嘗試，能改變泥塊原有的特性，捏出自己喜歡的形象。 、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品。 生泥、熟泥、水、汽車、恐龍，水果等模型和圖片、火柴棍、高粱桿皮、玉米皮花生殼等輔助材料、小圍裙、小套袖 一、導(dǎo)入主題： 師：“小朋友，今天呀，老師給小朋友帶來了幾件小禮物，小朋友想不想知道是什么？ 幼：想 師：出示泥做的各種水果，小朋友看，這些小禮物是什么？它們是用什么做成的？ 幼：是用泥做成的 師：小朋友想不想試一試，用泥來做自己喜歡的東西？ 幼：想 師：那在玩泥的時候要

2、注意什么呢？ 幼：不能把泥弄到衣服上 幼：戴上小圍裙和小套袖 二、幼兒自由選擇泥塊玩泥 、鼓勵幼兒嘗試泥的玩法，引導(dǎo)幼兒探索最基本的玩法，團圓、搓條、壓扁。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，在玩泥的過程中會出現(xiàn)什么問題？ 觀察要點： a、幼兒在玩泥過程中，玩了一會兒后泥會變硬，幼兒是否尋找解決的辦法 b、在發(fā)現(xiàn)自己捏的作品有裂口時，幼兒是否會選擇其他的泥塊 組織幼兒討論，泥變硬以后，你是怎么做的？為什么有的小朋友捏的作品有裂口？你捏的作品出現(xiàn)裂口后，你是怎么做的？把自己好的告訴其他小朋友。 通過自己的實踐操作，幼兒總結(jié)出，泥變硬后，蘸上點水，泥就會變軟。捏的作品出現(xiàn)裂口，可以選擇摔熟的泥，這樣，捏出來的東西就不會

3、有裂口。 、鼓勵幼兒繼續(xù)玩泥，在學(xué)習(xí)泥工的基本技法后，鼓勵幼兒有所創(chuàng)新，能根據(jù)老師提供的模型和圖片來捏自己喜歡的形象 觀察要點： a、 看幼兒是否有創(chuàng)新的玩法，出現(xiàn)問題后，幼兒是怎樣解決的 b、 在玩泥過程中缺少什么時，是否能自己想辦法解決問題，利用上投放的輔助材料組織幼兒討論，剛才你是怎么玩泥的？制作過程中，出現(xiàn)問題，你是怎樣解決的？ 三、成功的快樂 1、 請幼兒介紹自己的作品，說說自己捏的是什么，怎么捏的，向其他小朋友介紹經(jīng)驗。 2、 音樂聲中，幼兒互相欣賞作品，體驗成功的快樂。 自評： 本節(jié)活動，根據(jù)我們農(nóng)村的特點，我選擇了農(nóng)村的自然材料泥巴，孩子們在活動過程中，能快樂盡情地玩耍和探索，在動手操作中，發(fā)現(xiàn)了硬泥、軟泥、生泥、熟泥的不同特征。遇到困難能自己尋找解決的辦法。 【玩泥巴的中