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1、正弦、余弦函數(shù)的性質(zhì)(二)教學(xué)目的:教學(xué)重點(diǎn):正、余弦函數(shù)的奇、偶性和單調(diào)性;教學(xué)難點(diǎn):正、余弦函數(shù)奇、偶性和單調(diào)性的理解與應(yīng)用授課類型:新授課教學(xué)模式:啟發(fā)、誘導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教學(xué).教 具:多媒體、實(shí)物投影儀教學(xué)過程:一、 復(fù)習(xí)引入:二、講解新課: 1. 什么是函數(shù)奇偶性 請(qǐng)同學(xué)們觀察正、余弦函數(shù)的圖形,說出函數(shù)圖象有怎樣的對(duì)稱性?其特點(diǎn)是什么?(1)余弦函數(shù)的圖形當(dāng)自變量取一對(duì)相反數(shù)時(shí),函數(shù)y取同一值。例如:f(-)=,f()= ,即f(-)=f();由于cos(x)=cosx f(-x)= f(x). 以上情況反映在圖象上就是:如果點(diǎn)(x,y)是函數(shù)y=cosx的圖象上的任一點(diǎn),那么,與它關(guān)于y軸
2、的對(duì)稱點(diǎn)(-x,y)也在函數(shù)y=cosx的圖象上,這時(shí),我們說函數(shù)y=cosx是偶函數(shù)。定義-,那么函數(shù)f(x)就叫做偶函數(shù)。例如:函數(shù)f(x)=x2+1, f(x)=x4-2等都是偶函數(shù)。(2)正弦函數(shù)的圖形觀察函數(shù)y=sinx的圖象,當(dāng)自變量取一對(duì)相反數(shù)時(shí),它們對(duì)應(yīng)的函數(shù)值有什么關(guān)系?這個(gè)事實(shí)反映在圖象上,說明函數(shù)的圖象有怎樣的對(duì)稱性呢?函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱。也就是說,如果點(diǎn)(x,y)是函數(shù)y=sinx的圖象上任一點(diǎn),那么與它關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)(-x,-y)也在函數(shù)y=sinx的圖象上,這時(shí),我們說函數(shù)y=sinx是奇函數(shù)。定義:-,那么函數(shù)f(x)就叫做奇函數(shù)。例如:函數(shù)y=x, y=
3、都是奇函數(shù)。如果函數(shù)f(x)是奇函數(shù)或偶函數(shù),那么我們就說函數(shù)f(x)具有奇偶性。注意:從函數(shù)奇偶性的定義可以看出,具有奇偶性的函數(shù):(1)其定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱;(2)f(-x)= f(x)或f(-x)=- f(x)必有一成立。因此,判斷某一函數(shù)的奇偶性時(shí)。首先看其定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,若對(duì)稱,再計(jì)算f(-x),看是等于f(x)還是等于- f(x),然后下結(jié)論;若定義域關(guān)于原點(diǎn)不對(duì)稱,則函數(shù)沒有奇偶性。2什么是函數(shù)的單調(diào)性從ysinx,x的圖象上可看出:當(dāng)x,時(shí),曲線逐漸上升,sinx的值由1增大到1.當(dāng)x,時(shí),曲線逐漸下降,sinx的值由1減小到1.結(jié)合上述周期性可知:正弦函數(shù)在每一個(gè)閉區(qū)
4、間2k,2k(kZ)上都是增函數(shù),其值從1增大到1;在每一個(gè)閉區(qū)間2k,2k(kZ)上都是減函數(shù),其值從1減小到1.余弦函數(shù)在每一個(gè)閉區(qū)間(2k1),2k(kZ)上都是增函數(shù),其值從1增加到1;在每一個(gè)閉區(qū)間2k,(2k1)(kZ)上都是減函數(shù),其值從1減小到1.3.有關(guān)對(duì)稱軸觀察正、余弦函數(shù)的圖形,可知y=sinx的對(duì)稱軸為 kZy=cosx的對(duì)稱軸為 kZ(1)寫出函數(shù)的對(duì)稱軸;(2)的一條對(duì)稱軸是( )(A) x軸, (B) y軸, (C) 直線, (D) 直線4.例題講解例1 判斷下列函數(shù)的奇偶性 (1)(2)f(x)=sin4x-cos4x+cos2x;(3)例2 (1)函數(shù)f(x)sinx圖象的對(duì)稱軸是 ;對(duì)稱中心是 . (2)函數(shù)f(x)cosx圖象的對(duì)稱軸是 ;對(duì)稱中心是 .例3 已知f(x)=ax+bsin3x+1(a、b為常數(shù)),且f(5)=7,求f(-5).例4 已知(1) 求f(x)的定
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