白家莊小學心行教育實施方案

1、白家莊小學心行教育實施方案為深入貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想政治教育的意見精神，弘揚奮發(fā)向上、充滿朝氣的先進校園文化，進一步鞏固和加強小學生基礎文明教育，提升小學生的思想道德水平和文明素養(yǎng)，促進小學生健康成長和全面協調發(fā)展，達到“啟迪心智，外化為優(yōu)秀的行動；優(yōu)化外在行動。啟迪心靈。心隨行動，行促心成”的活動效果。學校決定開展以“文明修身，勵志成才”為主題教育的“心行教育”活動?，F將此次主題活動的方案制定如下：一、指導思想以促進精神文明建設，樹立良好學風，培養(yǎng)和造就適應21世紀需要的高質量人才為目標，以開展學生基礎文明教育系列活動為載體，教育引導廣大學生繼承和發(fā)揚中華民

2、族的優(yōu)良道德傳統，從身邊事做起，從具體事做起，進一步加強學生的思想品德、道德修養(yǎng)、法制觀念和行為規(guī)范的宣傳教育，培養(yǎng)學生正確的審美觀、道德觀，養(yǎng)成良好的文明習慣，自覺地遵守校規(guī)校紀，營造文明守紀、寬松和諧、健康向上的校園氛圍，倡導學生做校園文明使者，樹立文明新風。二、活動主題文明修身 勵志成才三、活動時間集中教育階段：2019年3月至7月；延續(xù)教育：全年。四、活動內容板塊一：宣傳發(fā)動、營造氛圍主要活動內容：依托少先隊、社團、班級等各級學生組織，以校園文明倡議、校園文明口號征集、校園文明圖片展和校園文明公益廣告征集等活動為主要內容，進行全方位的宣傳、動員發(fā)動，充分調動廣大學生參與“文明修身，勵志

3、成才”主題教育活動的積極性和主動性。組織班級制訂文明行為公約，建立校園文明創(chuàng)建工作承諾、踐諾制度，規(guī)范約束學生的言行，弘揚校園文明正氣，引導學生踐行文明，營造“文明伴我行、校園文明我爭優(yōu)”的濃厚氛圍。板塊二：文明修身、崇德端行主要活動內容：通過開展“傳承文明”讀書交流等系列活動；“吟古韻雅言，品高風亮節(jié)”古典詩文名篇吟誦會等活動，引導學生注重加強自身文明修養(yǎng)，提高學生的文化品位，提升學生的人文素養(yǎng)。引導學生把中華民族優(yōu)秀傳統文化與自己的日常學習、生活聯系起來,在潛移默化中達到自我教育的目的，不斷提高自身文明素養(yǎng)。板塊三：心行合一、踐行文明主要活動內容：以文明教室創(chuàng)建、文明班級創(chuàng)建、校園文明行為

4、督查和校園公共環(huán)境義務清掃與保潔等工作為重點，加強對學生日常行為的管理，幫助學生養(yǎng)成良好的文明習慣；通過學生參與校園建設與管理工作，激發(fā)學生愛校、榮校的主人翁責任感。板塊四：積學儲善、勵志成才主要活動內容：按照“加強教師引導力、挖掘學生內在學習源動力、強化外部管理力”的學風建設工作指導思想，在全面、綜合分析上學期期末考試成績和學風建設工作的基礎上，以優(yōu)良學風班創(chuàng)建工作為抓手，進一步強化學生各學習環(huán)節(jié)的管理力度，為學風建設工作提供有力保障；進一步強化學生學習主動性和學習源動力的挖掘力度，確定科學的學習目標，為學風建設工作奠定堅實基礎；進一步豐富校園學風建設活動和載體，提高學生科技創(chuàng)新和知識轉化能

5、力，為學風建設營造濃厚的校園學習氛圍。板塊五：傳遞愛心，體驗感恩主要活動內容：結合心理健康活動月、畢業(yè)生文明離校教育等重點，開展系列感恩教育、誠信教育、愛心傳遞、畢業(yè)祝福、我為母校做貢獻等活動。把畢業(yè)生文明離校教育工作前移，通過日常系列畢業(yè)生文明離校教育工作，消除畢業(yè)生離校前校園的緊張狀態(tài)。讓畢業(yè)生在溫情、感恩、留戀的氛圍中，自我實現文明離校，把畢業(yè)離校成為留在自己心中永遠的溫馨回憶。五、階段性總結學期末，組織開展“文明修身，勵志成才”主題教育活動總結?？偨Y在一學期主題教育工作中成功有效措施，通過建章立制，規(guī)范工作，逐步形成常態(tài)化狀態(tài)；總結活動中先進班級、文明教室和突出個人，在校園內大張旗鼓地

6、進行宣傳表彰；總結工作中存在的問題和不足，爭取在下一階段的工作中，揚長避短，形成“講政治，愛學習；講誠信、除陋習；講文明、樹新風”的校園文明風尚。六、活動要求1高度重視，精心組織。各中隊要把文明修身活動作為學生思想政治教育工作的一項長期內容和重要舉措，并把此次主題教育活動的組織實施列入學生德育教育工作的整體計劃，根據本方案精神并結合各班實際認真部署，精心組織。2廣泛動員，有機結合。教育活動從策劃到參與都要本著一切依靠學生的思想，發(fā)動政教處、少先隊、社團等組織出謀劃策，發(fā)揮學生會、學生社團等組織的作用。3分級分層，務求實效。教育活動要因人而異，針對不同學生群體的心理需要以及思想實際，系統規(guī)范地實

7、施相應的活動內容和方法；要因時制宜，與時俱進，不斷適應形勢發(fā)展的需要，利用教育契機，開展各種形式靈活多樣，立意高遠的教育活動。4加強宣傳，擴大效果。各中隊要充分利用報刊、廣播、網絡等宣傳媒介以及其他校內資源進行立體宣傳，在校園里樹立正確的輿論導向，調動各方面的積極性，動員和吸引廣大同學積極參與到文明修身建設中來。5加強合作，注意總結。各中隊要加強合作，定期交流，注意總結經驗，互相促進。同時各中隊也要將活動的相關信息及時反饋到政教處、少先隊等部門，以促進工作的有效開展。白家莊小學2019年2月25日【附表】白家莊小學“文明修身，勵志成才”心行主題教育活動系列活動白家莊小學“文明修身，勵志成才”心

8、行主題教育活動系列活動安排表活動版塊活動名稱活動內容活動時間責任單位宣傳發(fā)動營造氛圍做文明小學生倡議學?；蛴缮傧汝犆嫦蛉W生發(fā)起“做文明大學生”的倡議，充分組織發(fā)動學生參與到此次主題教育活動中來。2019年3月少先隊校園文明口號征集面向全校學生征集朗朗上口、易讀易記的校園文明口號、格言、警句，由學生投票選出大家普遍認可的校園文明口號，利用評選過程引導廣大學生樹立校園文明意識，并將評選出來的優(yōu)秀校園文明口號在校園內的公共場所（例如教學樓、圖書室、操場等）進行張貼，以督促和鞭策廣大同學的言行，創(chuàng)建文明校園。2019年3月政教處班級文明行為公約制訂按照文明校園建設要求，各班級在充分討論、醞釀的基礎

9、上，制定班級的學生文明行為公約。然后由各班級組織本班全體同學認真學習公約，達到認可公約內容、領會公約精神、踐行公約條款的效果。營造文明伴我行、校園文明我爭優(yōu)的濃厚氛圍。2019年3月各班級校園文明事跡展發(fā)動學生開展校園文明現象“隨手記活動”，用手中的筆記錄校園文明與不文明現象并將其集中公開展覽，促進學生自覺規(guī)范自己的行為，培養(yǎng)文明意識。2019年4月政教處校園文明公益廣告征集組織開展校園文明公益廣告征集活動。通過“廣告標語、招貼海報、攝像作品、Flash動畫”等形式，進一步營造“文明修身，立志成才”的校園文化氛圍，提高學生的文明素質和文明意識，增強學生的動手能力和創(chuàng)新思維能力，潛移默化地教育人

10、、啟迪人、引導人、陶冶人。2019年4月政教處校園文明創(chuàng)建承諾、踐諾活動以班級為單位，班級主要學生干部和學生骨干帶頭進行建設文明校園的承諾、踐諾活動，營造“我為文明校園做貢獻”的良好的氛圍。各班學生的承諾要在班級內公示，班級的文明創(chuàng)建承諾要在學院內公示留存。2019年4月各班級文明修身勵志啟心開展“傳承文明”讀書交流等系列活動通過開展“傳承文明”讀書交流等系列活動；“吟古韻雅言，品高風亮節(jié)”古典詩文名篇吟誦會等活動，引導學生注重加強自身文明修養(yǎng)，提高學生的文化品位，提升學生的人文素養(yǎng)。引導學生把中華民族優(yōu)秀傳統文化與自己的日常學習、生活聯系起來,在潛移默化中達到自我教育的目的，不斷提高自身文明

11、素養(yǎng)。2019年4月5月政教處優(yōu)秀學生展示依托優(yōu)良學風標兵班、優(yōu)秀學生、獎學金獲得者、自強之星、優(yōu)秀畢業(yè)生等榜樣引領，全方位、多層面的深入挖掘存在于學生們身邊的好人好事，深入挖掘榜樣的時代意義和精神價值，加強宣傳、引導。2019年3月7月政教處各班級“走近經典，傳承文明”讀書交流活動為了讓更多的同學走近經典、品讀經典，用優(yōu)秀的作品來指導自己的人生，滋潤自己的心靈，舉行“走近經典，傳承文明”讀書活動，為廣大同學列出百部中國文化經典書目，鼓勵每位同學至少閱讀一部經典文化作品，撰寫讀書心得。班級以主題班會的形式召開讀書經驗交流會，學校和各學院對讀書心得進行檢查、評比。2019年3月7月少先隊各班級“

12、吟古韻雅言，品高風亮節(jié)”大學生古典詩文名篇吟誦會為提高同學的人文素養(yǎng)，回歸文化故土，領略古典魅力，舉辦“吟古韻雅言，品高風亮節(jié)”古典詩詞歌賦朗誦會，活動圍繞“文明”“和諧”“愛國”“修身”吟誦古典詩文名篇，回溯中華文明，弘揚傳統精神，用高雅的藝術培養(yǎng)大學生的道德覺悟與愛國情懷。2019年3月7月政教處各班級心行合一踐行文明文明教室創(chuàng)建以班級為單位，進行文明教室創(chuàng)建。創(chuàng)建的重點：教室的衛(wèi)生保潔、設備設施管理、墻面桌面污痕清理、教室節(jié)電管理等。將文明教室創(chuàng)建工作納入優(yōu)秀中隊和優(yōu)良學風班評比考核范圍，作為優(yōu)秀中隊和優(yōu)良學風班創(chuàng)建的重要內容。2019年3月7月少先隊各中隊文明班級創(chuàng)建以“安全、衛(wèi)生、文

13、明、和諧”為主題，開展文明班級創(chuàng)建，從清除班級各類人為安全隱患，保持班級干凈整潔的衛(wèi)生環(huán)境，打造積極文明向上的班級風氣，實現溫馨融洽和諧的師生關系四個方面入手，解決目前存在的：教室內部臟亂差、學生言行粗俗、漠視教室安全隱患等主要的不文明現象和行為。2019年3月7月少先隊各班級文明行為督察設立少先隊文明督察崗，對校園不文明行為進行監(jiān)督。引導全體學生自覺做到“兩有”、“三提倡”、“四不”、“四遠離”。 “兩有”是公共場所有秩序、接人待物有禮貌；“三提倡”是提倡友愛互助精神，提倡修心健身，提倡使用文明用語。“四不”是不言語粗魯、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不在公共場所追逐打鬧；“四遠離”是遠離不健康思

14、想、遠離不文明行為、遠離攀比消費、遠離違紀違法。2019年3月7月政教處各班級公共環(huán)境義務清掃組織學生對教學樓、操場、花池等公共環(huán)境開展義務清掃，使學生在義務清掃過程中體驗到勞動的艱辛和快樂，樹立人人維護校園環(huán)境的良好風氣。2019年3月7月少先隊各班級積學儲善勵志成才期末考試成績總結分析工作各學院通過對學生上學期期末考試進行橫縱向比較分析，把握學生在考試成績中反映出來的關鍵問題，有針對性地采取措施，確定本學期學風建設的重點、核心工作，進一步加強學習困難學生的教育、幫扶工作。2019年3月政教處各班級優(yōu)良學風班風評選及經驗推廣工作各學院在班級量化考核的基礎上，組織本學院內所有A級班進行優(yōu)良學風

15、班評選答辯工作，并評選出優(yōu)良學風班和學習優(yōu)勝班。優(yōu)良學風班答辯評選工作結束后，各學院要組織當選班級在學院內部進行學風建設經驗交流，大力推廣優(yōu)良學風標兵班學風建設的經驗和措施，組織指導其他班級確定本學期的創(chuàng)建目標與具體措施。2019年3月少先隊各班級學風建設系列活動各班級結合學生實際和個性特點，充分利用校內外資源，開展豐富多彩富有成效的學風建設活動。以人文素質教育為結合點，以培養(yǎng)和鍛煉學生能力，提高學生綜合素質為目標，根據學科和年級特點組織各種實踐活動，豐富學生的課外生活；以科技文化節(jié)為載體，大力舉辦專業(yè)知識競賽、科技創(chuàng)新和實踐活動，完善學生的知識結構，培養(yǎng)復合型、創(chuàng)新型人才。2019年3月7月政教處各中隊傳遞愛心體驗感恩“學會感恩”主題演講為教育引導大學生學會知恩、感恩，夯實培養(yǎng)當代學生的道德覺悟、感恩意識，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、他人的幫助之恩，舉辦“學會感恩”主題演講大賽，讓同學表達濃濃感恩之情，讓廣大學生從演講活動中體驗感恩、實踐感恩，報答母校、回報社會。2019年3月5月少先隊各班級受資助學生感恩教育加強對受資助學生感恩教育，各中隊要及時挖掘和開辟良好的途徑，做好受資助學生感恩意識的挖掘和引