中班春季期教學(xué)工作計劃范例

1、中班春季期教學(xué)工作計劃范例 班級現(xiàn)在分析：我班共32名幼兒 ，男孩18名，女孩14名，其中25%的幼 兒年齡偏小，還未達(dá)到中班年齡段幼兒的發(fā)展水平， 現(xiàn)對本班現(xiàn)狀 分析如下： （一） 健康發(fā)展方面： 90%的幼兒會變向、變速 走和 跑，會 單腳、雙腳向前跳；95%的幼兒鉆爬平衡，會動作 正確地 做徒手操、 韻律操；90 %的幼兒會用多種方法玩圈、球、棍。 80%的幼兒會正確握筆，能較自如地使用剪刀，90%的幼兒會靈活地使用筷子，能初步學(xué)會自 理大小便的方 法，并 能逐步 形成正確的睡眠姿勢；85%的幼兒能獨立有序地穿脫整 理衣物，并能初步學(xué) 習(xí)整理床鋪的簡 單方法；90%的幼兒有初步的自我保護(hù)

2、意識。 （二） 認(rèn)知方面： 90%的幼兒有一定傾聽的 能力，能理解多重指令；85%的幼兒能用自然的聲音朗讀詩歌、繞口令等 ；80%的幼兒能在老師的 引導(dǎo)下有 序有目的地 觀察事物，較清楚地表達(dá)人、物和背景；90%的幼兒 能在老師的提醒下學(xué)習(xí)從前向后一頁一頁地翻閱圖書；95%的幼兒對識字活動特別感興趣； 75%的 幼兒喜歡觀察、探索周圍常見的事物和現(xiàn)象的特點，能感受事物 的數(shù)量關(guān)系 ；85%的幼兒在成人引導(dǎo)下學(xué)會觀察周圍動植物 及四季特 征并能發(fā)現(xiàn)事 物間存在的差異；95%的幼兒能點數(shù)“7”以內(nèi)的物體，正確說出點數(shù)，能 認(rèn)識并理解“7 ”以內(nèi)的數(shù)及意義，會用數(shù)字來表 示物 體的數(shù)量；85%的幼兒

3、能學(xué)習(xí)按物體的某一特征和規(guī)律進(jìn)行“5”以內(nèi) 物體的排序；90%的幼兒能辨認(rèn)5-7種 圖形。95%的幼兒樂于參加音樂活動。能尋找并發(fā)現(xiàn)自 然界和周圍生活中的聲音；85%的幼兒能感受并初步欣賞音樂作品 的美，并從中獲得愉快的情緒 體驗；90%的幼兒能自然，有表情地歌唱、較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動作，對音樂有了一定的感受力和表現(xiàn)力。70%的 幼兒能使用較豐富的色彩作畫，進(jìn)行簡單布 局，能塑 造物體的主要 特征；80%的幼兒能正確使用各種手工工具和材料，樂于參加各種手工活 動，并 養(yǎng)成了良好的收拾整理的習(xí)慣。 （三） 社會性發(fā)展：95%的幼兒能保持積極愉快的心情，喜歡參 加各種活動；80%的幼兒樂意為班級

4、做力所能及的事；在一日生活中，85%的幼兒能自覺遵守生活、游戲、活動等行為規(guī)則；在學(xué)習(xí)和生 活中，90%的幼 兒能整理 圖書、玩具，并能將個人物品擺放整齊；70% 的幼兒有初 步的任務(wù) 意識，能較好 地完成老師 布置的各項任務(wù)。 本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：一、身體發(fā)展目標(biāo)： 1、生活衛(wèi)生： 能獨立安靜地入睡，有良好的睡姿。、 了解蔬菜水果對 身體的作 用，愿意多吃蔬菜 和水果，知道不挑食，不偏食，不吃不干凈的食物。 有良好的坐、立、行習(xí)慣。2、心理衛(wèi)生： 能用動作、表情及語言適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。 愿意感受和體會他人的情緒，并作出反應(yīng)。 能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。 在大人的幫 助下，不怕困

5、 難和失敗， 愿意進(jìn)行多次嘗 試。 3、安全保護(hù)： 懂得用眼衛(wèi)生和愛護(hù)牙齒，知道保護(hù)嗓子，不大聲喊叫。 懂得基本的預(yù)防疾病的常識，注意飲食衛(wèi)生。 有初步的自我保護(hù)意識，能辨別安全標(biāo)志和常見的交通標(biāo)志。 自己能了解并遵守簡單的交通規(guī)則。4、動作體能： 能進(jìn)行 多種形式 的跳躍（向 上向下跳，單腳進(jìn)行跳，雙腳左右進(jìn)行跳、跨跳、立定跳遠(yuǎn)） 能在短距離內(nèi)快跑，四散追逐跑。 能動作 協(xié)調(diào)地在平 衡木上走和做 單的動作（原地自轉(zhuǎn)、閉目前行） 能揮臂投擲輕物，并能自拋自接和短距離的互拋互接。一、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)： 1、語言 初步養(yǎng)成耐心 地注意傾 聽別人說 話的習(xí)慣，能理解多重指令。 能熱情主動地與人交流，能清

6、楚地表達(dá)自己的意思。 能用完整的句子，較連貫地講述自己的事和觀察的事物、現(xiàn)象。 能獨立地復(fù)述 簡單故事， 朗誦兒歌 ，并能在教師的啟發(fā)和引導(dǎo)下續(xù)編故事。 喜歡看圖書，能看 懂圖畫的大意， 會按頁碼順 序一頁一頁地翻閱，并保持正確的閱讀姿勢。 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對識字和英語活動的興趣。 2、科學(xué) 能運用感官感知 事物和現(xiàn) 象的特點 ，發(fā)現(xiàn)事物的異同帶內(nèi)，進(jìn)行二維分類，并能按某一簡單規(guī)律進(jìn)行排序。 能嘗試運用各種材料，動手動腦，進(jìn)行簡 單的科學(xué)小試驗。 感知聲音、顏色的變化及浮沉等現(xiàn)象。 能認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù) ，能理解其含 義及相鄰數(shù)的含義。 有初步的能量守恒概念，會按1-2種規(guī)律排列物體。 學(xué)習(xí)以自身

7、為中心區(qū)別左右。3、藝術(shù) （1） 音樂 樂于參加音樂活動，喜歡聽各種不 同風(fēng)格 的樂曲， 能感受與了解部分民族民間音樂，世界優(yōu)秀音樂作品。 在教師引導(dǎo)下，初步 領(lǐng)悟音樂所表現(xiàn)的意境，喜歡在別人面前大方、自然地表演。 會用聲音、動 作及簡單的 擊樂器來表現(xiàn)音 樂 作品 的不同性質(zhì)和不 同風(fēng)格。 會用自然的聲音 唱歌，學(xué)習(xí) 用不同力 度、速度 、音色變化表達(dá)歌曲感情。 在教師的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡單的歌詞，簡單的肢體動作。（2） 美工 喜歡欣賞美術(shù)作品，在教師引 導(dǎo)下能領(lǐng)會其 中鮮 明的特點，學(xué)習(xí)簡單地評價自己和別人的美術(shù)作品。 學(xué)習(xí)正確使用各種美術(shù)材料及工具的方法，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。 積極

8、參加各 種美術(shù)活動，有豐富的想像力，能用圖、畫、撕、剪、折、貼、捏等方法表現(xiàn)美術(shù)作品； 學(xué)習(xí)合理 地安排畫面，大膽使用各種色彩進(jìn)行圖染和裝飾。 二、社會性發(fā)展目標(biāo)： 1、社會性認(rèn)知 感知社會生活的主要規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守社會規(guī)則。 知道我國的首都，主要文化及傳統(tǒng)節(jié)日。2、社會性情感 培養(yǎng)幼兒的獨立性，知道自己的事情自己做，不依賴他人。 初步學(xué)會評價自己的行為，做錯了事情愿意改正。 愿意在成人和 集體面前大 膽地發(fā)言 和表演，有初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 遇到困難愿意獨立想辦法解決。 能遵守幼兒園及班級的規(guī)則。3、社會性行為 愿意積極參加集 體活動 ，能關(guān) 心，幫助班上的 小朋友，懂得信任和謙讓。 尊重老師，

9、愿意與老師進(jìn)行交流，主動表達(dá)自己的愿望與要求。 愿意參加社會活動，并能在活動中大膽表現(xiàn)自己。 能簡單地評價他人的行為。三、家長工作目標(biāo)：1、通過各種方式 讓家長及時 了解本 班每周教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。 2、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集各種資料，與幼兒園共同激發(fā)孩子的探索欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。3、家園共育培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、針對個別幼兒 的特殊 行為習(xí) 慣及時與家 長溝通，采取措施共同培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。 三月份主題活動：幼兒園是我家身體發(fā)展目標(biāo)：1、練習(xí)多種形式的跳躍（向上向下跳、單腳行進(jìn)跳、雙腳左右行進(jìn)跳、跨跳、立定跳遠(yuǎn)）；發(fā)展幼兒的跳躍能力。2、能獨立安靜地入睡

10、，知道以正確的睡姿入睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。3、了解預(yù)防接種 的重要性， 能消除對預(yù)防接種的 恐懼，愿意配合保健醫(yī)生進(jìn)行預(yù)防接種。 認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：*語言：能用完整的語句 大膽響亮地 在集體面前表達(dá)自己的想法；能圍繞主題談話，養(yǎng)成耐心地注意 傾聽別 人講話的習(xí)慣 ；理解詩歌內(nèi)容，能富有感情地朗誦詩歌，嘗試創(chuàng)編詩歌。 *科學(xué)：初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換 關(guān)系；學(xué)習(xí)序數(shù)1-10，理解序數(shù)的方向性，能正確使用序 數(shù)詞表 述物體的排列次序；能按高矮給物體排序，有初步的觀察力和比較能力。 *藝術(shù)：會通過視覺圖譜感 知節(jié)奏型，并為簡單的歌曲伴奏；能有感情地唱準(zhǔn)歌曲，唱準(zhǔn)曲調(diào)， 吐字清楚；學(xué) 習(xí)用筆添畫，組成

11、不同物體，引發(fā)想象力和創(chuàng)造力。 社會性發(fā)展目標(biāo)：1、喜歡幼兒園的班級，知道愛護(hù) 幼兒園 的環(huán)境，激發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感。2、萌發(fā)初步的環(huán)境意識，能做一些力所能及的環(huán)保 方面的事。3、培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感，愿意為集體和同伴服務(wù)。內(nèi)容與措施：有趣的活動室、小小演奏家 、地球媽媽的好寶寶、多彩的物品、鋪路真有趣、標(biāo)志設(shè)計師、藍(lán)天真美、班級里的好朋友、身邊的數(shù)字、手拉手好朋友、小鳥是我們的朋友、我的伙 伴多、10以內(nèi)的 序數(shù)朋友、有趣的紙寶寶、小白兔找朋友、打針我不怕、好玩的 瓶子、小朋友 的家、我快樂我 開心、我會分、會動的關(guān)節(jié)、我的 運動護(hù) 具、我 是班級小主人、我們 班上的一天、快樂生長樹、復(fù)

12、習(xí)7以內(nèi)的數(shù)、小指頭、小 小升旗 手、國韻誦讀、英語環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、創(chuàng)設(shè)“天氣預(yù)報”站；創(chuàng)設(shè)主題活動墻及主題活動區(qū)2、豐富科學(xué)、計算、美工操作活動區(qū) 3、室外墻布置“小畫廊”家長工作目標(biāo)：1、豐富“家長園地” 及“班級網(wǎng)站”的內(nèi)容，讓家長及時了解幼兒園所開展的相關(guān)活動；鼓動家長配 合與 支持幼兒園的保教工作。2、主動與新生家長交流、反饋孩子在園的 學(xué)習(xí)、生活情況，并向家長了解其在家的表現(xiàn)情況，以便教師 有針對性地給 予幫助與指導(dǎo)。 四月份主題活動：小飯桌身體發(fā)展目標(biāo)：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)各種跳的動作 ，掌握跳的正確姿 勢，提高跳躍能力；探索持物走平衡木的方法，發(fā)展平 衡自控能 力；探索肩 上揮臂瞄準(zhǔn)投

13、遠(yuǎn)的方法，發(fā)展投擲能力。 2、樂意品嘗各種食物，做到不挑食，不偏食，逐步養(yǎng)成良好的飲食及文明進(jìn)餐的習(xí)慣。3、萌發(fā)粗淺的自 我保健意 識，知道要關(guān)心自己 ，有一定的健康意識；養(yǎng)成護(hù)牙的良好習(xí)慣。 認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：*語言：能在同伴面前用連貫完整的語言表述自己的想法和個人見解，發(fā)展其語言 表達(dá)能力；對多種文學(xué)作品感興趣，喜歡閱 讀圖書，能理 解故事的主要內(nèi) 容，并能 大膽地在集體面前復(fù)述故事的大概情節(jié)；樂意 參加仿編食品 謎 語活動；逐步 培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽同伴講述的習(xí)慣。 *科學(xué)：知道幾種常見豆 類的外形特征，功用及食用方法；感 知日常食品小用具的用途；初步學(xué)會認(rèn)識對人體健康有 益的食 品；感受排序規(guī)

14、 律的美，體驗發(fā)現(xiàn)簡單排列規(guī) 律的樂趣；初步學(xué)習(xí)按食品的種類、顏色、形狀以及大小進(jìn)行分類；學(xué)習(xí)7和8的形成，會按數(shù) 取物，理 解數(shù)的實際意義。*藝術(shù)：樂意欣賞具有民族特色 的音樂作品；學(xué)會分辨 樂曲的a-b-a段式，能用不同音色 樂器區(qū)分a、b段 所表達(dá)的不同情緒 ；學(xué)習(xí)用肢體語言表現(xiàn)小雞的各種形態(tài)以 及摘蘋果的情景；萌發(fā)創(chuàng)作裝飾畫的興趣，初步學(xué) 習(xí)在圓形物體上有規(guī)律地由內(nèi)向外裝飾的技能 ；能用 裝飾畫大 膽表達(dá)自己的生活體驗；對美工活動感興趣，嘗試用多種 材料制作或折出人和動物的造型。 社會性發(fā)展目標(biāo)： 1、萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)飲食文化，熱愛 動的情感；樂意動手嘗試體驗勞動的快樂和自豪。 2、初步學(xué)

15、會西 餐餐 具的使用方法，有一定的吃 西餐的禮儀意識；體驗文明進(jìn)餐的快樂。 3、具有為同伴服務(wù)的愿望和能力，體驗“使別人快樂自己也快樂”的愉悅情緒。內(nèi)容與措施：選豆豆、摘蘋果、爆米花、小牛倌、看小雞、嘗海鮮、小菜籃、剝糖果、特別的餐具、廚房 小用具、快樂營養(yǎng)師、八 寶飯香香、鮮榨 果汁、蔬菜沙拉、水果圖案、調(diào)制熱干面、披薩怎么吃、 會唱歌的生 日蛋糕、米飯大變身、海鮮排排隊、是誰請客、動物美食、果 皮回家了、挑草莓、認(rèn)識8 、小蝌蚪、國韻誦讀、英語 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、增設(shè)“植物角”、“動物飼養(yǎng)角”2、增設(shè)與主題相關(guān)的活動區(qū)，并為幼兒提供豐富的操作材料家長工作目標(biāo)：1、活動前，通過“家長園地”和個別

16、交談等溝通形式，向家長介紹本月主題活動內(nèi)容。2、請家長帶幼兒逛超市， 參觀蔬 菜種植 園，充分發(fā)揮 家長配合幼兒園教育的工作。3、家園一致，鼓勵幼兒在 家觀察食 物，買菜、擇菜、家 長配合幼兒園教育幼兒文明進(jìn)餐，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 五月份主題活動：五顏六色身體發(fā)展目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)使用多種運動器 械鍛煉身體 ，學(xué)習(xí)有秩 序的收拾運動器具；在跳躍活動中，腳踩地時用力，能較好地控制跳 躍方向。 2、學(xué)習(xí)獨立穿衣服，并 基本掌握穿脫衣服的技巧；能理解服裝與季節(jié)的關(guān)系，在成人的指導(dǎo)下能根據(jù)季節(jié)和天氣 選擇合適的 衣服。3、有初步保護(hù)自己的安全意識，懂得避開危險物，不做危險動作。認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)： *語言：

17、能傾聽和 理解日常 生活用語，成 人的要求；能主動運用語言與別人交往，體驗語言交流 的 意義和快 樂；學(xué)習(xí)獨立復(fù)述故事的主要內(nèi)容，會朗誦和仿編兒歌； 能根據(jù) 提供的材料進(jìn)行故事的想象和續(xù)編。*科學(xué)：對周圍環(huán)境中物體 的 數(shù)量、形狀、物體量的差異感興趣；認(rèn)識橢圓形，能根據(jù)形體的不同特 征進(jìn)行分類；認(rèn)識10以內(nèi)數(shù)的形成和序數(shù)；觀察并感受夏天的氣候特征， 對自然界的變化感興趣。*藝術(shù)：初步感受簡單音樂作 品的基本情緒和情感，嘗試 用自己喜歡的方式表達(dá)對音樂的感受；會模仿簡 單的律動和舞蹈，大 膽表現(xiàn)音樂 的速度、力度的變化；能利用 各種美術(shù)材料和工具 設(shè)想 、制作簡單的 物體，會用色彩符號來表達(dá)自己

18、的思想和情感，提高 審美感受 力、想象力和創(chuàng)造力。 社會性發(fā)展目標(biāo)： 1、了解主要的少數(shù)民族，知道尊重不同文化的風(fēng)俗習(xí)慣。2、初步知道節(jié)日的意義，感受節(jié)日的快樂。3、知道雷雨天怎樣保護(hù)自己，學(xué)習(xí)用各種方法克服怕黑的心理障礙。內(nèi)容與措施：節(jié)日大串聯(lián)、食品大 聚會、金色的“六一兒童節(jié)”、舞臺燈光師、五顏六色的禮花、賽龍舟、金蛇狂舞、五彩豆、 小小服裝 店、各種各樣的 服裝、涼快的夏季、有趣的職業(yè)裝、 好看的襪子、 會變色 的衣服、花 衣裳 美麗的傘、嘀哩嘀哩、四 季數(shù)學(xué) 、我不怕黑、玩彩碟、你喜歡冬天還是夏天、睡醒了、小鼓手、學(xué)習(xí)9-10的形 成、復(fù)習(xí) 10以內(nèi) 的數(shù)、國韻誦讀、英語環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1

19、、創(chuàng)設(shè)主題墻，引導(dǎo)幼兒 與同伴相互交流獲取相 關(guān)資料的方式，并將幼兒收集到的圖片，網(wǎng)上信 息、統(tǒng)計表格 張貼起來，提供幼兒相互學(xué)習(xí)、交流、分享的環(huán)境。 2、利用幼兒的繪畫和手工作品美 化教室或舉辦“作品展覽”會。家長工作目標(biāo)：1、讓家長知道家園協(xié)作是進(jìn)行主題活動的重要途徑，可以隨時提供幼兒主題學(xué)習(xí)的資料。2、出通知，請家長協(xié)助兒童查 閱并收集與主題相 關(guān)的資料，并初步引導(dǎo)幼兒了解尋找資料的有 關(guān)方法 ，學(xué)習(xí)從圖書、錄象（影碟）資料及上網(wǎng)中尋找答案。 3、請家長配合幼兒園在家指導(dǎo)幼兒自己穿衣服，并教給幼兒穿脫衣服的技巧和正確的方法培養(yǎng)幼兒的自理能力。六月份主題活動：水的世界身體發(fā)展目標(biāo)：1、初步

20、知道遵守游戲 規(guī)則并形成參 與競賽的意識，發(fā)展幼兒鉆、爬、跑的動作能力。 2、學(xué)習(xí)出汗后簡單的自我處理方法，知道能給身體補水的方法。3、了解有關(guān)冷飲的常識，知道貪吃冷飲的危害；初步學(xué)會自我控制，培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：*語言：感受 詩歌語言和意境 的美，能在集體面前大 膽朗誦詩歌，在理解詩歌的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí) 仿編詩歌； 理解故事內(nèi)容， 能夠用連貫語言學(xué)說故事的對話；能 夠仔 細(xì)觀 察圖片的畫面并 能用較 完整連貫 的語言講 述圖片內(nèi)容。 *科學(xué)：感知水的特點，了解有關(guān)水 的變化、水的本領(lǐng)，知道水給人類帶來的便利；樂于參與有關(guān)水的游戲活動，能夠大膽 地探索 與發(fā)現(xiàn)水的奧秘；認(rèn)識各種圖形，能夠按事物一定