山西省2020學(xué)年七年級生物上學(xué)期9月月考試題 新人教版

1、山西省2020學(xué)年七年級生物上學(xué)期9月月考試題 題 號一二三四五總 分得 分本試卷分第卷和第卷兩部分。測試時間60分鐘，滿分100分第卷（選擇題）50分一、選擇題（下列各題中，只有一個選項正確，選出填在下表相應(yīng)空格內(nèi)，每題2分，共計50分）題號12345678910111213選項題號141516171819202122232425選項1科學(xué)探究過程中，在設(shè)置對照實驗時，下列描述正確的是A、所有變量都相同 B、除實驗變量外，其它因素均不相同C、所有變量都不相同 D、除實驗變量外，其它因素均相同2在科學(xué)探究過程中，提出問題后可以根據(jù)已有的知識對該問題提出可能的設(shè)想，即A、作出假設(shè) B、制定計劃

2、C、實施計劃 D、得出結(jié)論3下列有關(guān)生物特征的描述，正確的是A、生物都能運(yùn)動 B、生物都能制造有機(jī)物C、生物都能排出體內(nèi)的廢物 D、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的4為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系，某同學(xué)將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時間段內(nèi)統(tǒng)計蟋蟀的鳴叫次數(shù)，該研究過程主要采用了A、觀察法 B、實驗法 C、文獻(xiàn)法 D、調(diào)查法5當(dāng)我們調(diào)查某一范圍內(nèi)初中學(xué)生眼睛近視情況時，由于調(diào)查范圍很大，需要選取調(diào)查樣本，這里的樣本是指A、對象中的一個B、對象中的一部分 C、全部對象D、以上都對6下列各選項中均是生物的一組是能彈出聲音的鋼琴 優(yōu)美挺拔的水杉 分布廣泛的細(xì)菌 清澈溪流邊的苔蘚 千姿百態(tài)的

3、珊瑚 會洗衣做飯的機(jī)器人 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒A、 B、 C、 D、7在載玻片上滴甲、乙兩滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針連通兩滴培養(yǎng)液，在甲的左側(cè)放少許食鹽（如圖），發(fā)現(xiàn)草履蟲從甲轉(zhuǎn)移到乙中。這一實驗說明生物能食鹽甲乙A、對外界刺激作出反應(yīng) B、進(jìn)行呼吸 C、由小長大 D、繁殖后代8下列那種現(xiàn)象不是描述生物特征的A、夏季炎熱人出汗了 B、秋季植物落葉C、鐵在潮濕環(huán)境中生銹了 D、用手觸摸含羞草，其展開的葉片合攏9下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是A、一片農(nóng)田 B、一個池塘 C、嘉陵江里所有的魚 D、生物圈10下列食物鏈正確的是A、草鼠蛇鷹 B、鷹蛇鼠草C、草鼠蛇鷹 D、鷹蛇鼠草11生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境，

4、下列各項能說明生物影響環(huán)境的是A、雨露滋潤禾苗壯 B、大樹底下好乘涼C、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 D、春江水暖鴨先知12下列不屬于生存競爭的是A、同一片森林里的樹木爭奪陽光、水份和營養(yǎng)物質(zhì)B、食性相同的動物爭奪食物 C、狼與鹿的捕食與反捕食D、大豆從根瘤菌中獲取氮素，根瘤菌從大豆中獲取養(yǎng)料13地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是A、森林生態(tài)系統(tǒng) B、海洋生態(tài)系統(tǒng) C、草原生態(tài)系統(tǒng) D、生物圈14下列現(xiàn)象中，屬于生物對環(huán)境適應(yīng)的是A、沙漠中仙人掌的葉特化成刺 B、地衣加速了巖石的風(fēng)化C、蚯蚓的活動使土壤更加疏松 D、大樹底下好乘涼15在一個生態(tài)系統(tǒng)中，最終把生物部分的有機(jī)物還原成自然環(huán)境中無機(jī)物的是A、

5、生產(chǎn)者B、消費(fèi)者 C、分解者D、不能確定16下列哪種生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力最小A、森林生態(tài)系統(tǒng) B、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C、濕地生態(tài)系統(tǒng) D、海洋生態(tài)系統(tǒng)17大雨過后，地面上出現(xiàn)了許多蚯蚓，這是因為蚯蚓需要A、飲水B、覓食 C、呼吸D、交流18“羊入虎口”體現(xiàn)了生物之間的關(guān)系是A、競爭B、合作 C、共生D、捕食19某班生物興趣小組的同學(xué)為了探究“光對鼠婦生活的影響”，設(shè)置了一組對照實驗以下幾組對照，符合他們實驗要求的是A、陰暗潮濕與陰暗干燥 B、陰暗潮濕與明亮潮濕C、陰暗潮濕與明亮干燥 D、明亮潮濕與明亮干燥20下列關(guān)于生態(tài)平衡的敘述中錯誤的是A、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無限的，自然因素不會破壞生態(tài)平

6、衡B、生態(tài)平衡是一種動態(tài)和相對的平衡C、生態(tài)平衡依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力D、生態(tài)平衡是一定時間內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)相對穩(wěn)定21在涵養(yǎng)水分、保持水土等方面起著重要作用，有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B、城市生態(tài)系統(tǒng) C、森林生態(tài)系統(tǒng) D、淡水生態(tài)系統(tǒng)22下列哪項不是所有生物共有的特征A、由細(xì)胞構(gòu)成 B、需要營養(yǎng) C、呼吸 D、生長和繁殖23在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是指A、農(nóng)民 B、農(nóng)作物 C、耕地 D、耕牛24在一個淡水生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈：微小水生植物劍水蚤蜻蜓幼蟲小魚大魚，生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)的含量A、微小水生植物最多 B、各種生物一樣多C、大魚最多 D、活的時

7、間長最多25下列哪種職業(yè)與生物學(xué)有聯(lián)系A(chǔ)、司機(jī) B、工程師 C、幼兒教師 D、藥劑師第卷（非選擇題）50分二、填空題（每空1分，共16分）1生物圈中有著多種多樣生態(tài)系統(tǒng)，其中被稱為“地球之腎”的是 生態(tài)系統(tǒng)，這些生態(tài)系統(tǒng)彼此相互關(guān)聯(lián)，所以說生物圈是一個統(tǒng)一的 。2在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和 就是沿著 和 流動的。3鯨是哺乳動物，但是它的體型卻像魚，四肢變?yōu)轹挔?，這說明生物能 環(huán)境；茂密的森林中，空氣遠(yuǎn)比喧鬧的城市清潔、新鮮、濕潤，這說明生物的生活能 環(huán)境。4地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 。5在生態(tài)系統(tǒng)中， 是生產(chǎn)者，能通過 制造有機(jī)物， 是消費(fèi)者，它們直接或間接的以 為食， 是分解者，這三者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

8、的生物部分。6生物學(xué)是研究 和 的科學(xué)。7除病毒外，生物都是由 構(gòu)成。三、判斷題（6分）1綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。 （ ）2觀察、調(diào)查、收集和分析資料是科學(xué)探究方法。 （ ）3在地球上，所有的地方都有生物存在。 （ ）4同種生物個體之間不存在競爭關(guān)系。 （ ）5生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)，生態(tài)是不會受到破壞的。 （ ）6用鼠婦做完實驗后，一定要將鼠婦消滅掉。 （ ）四、探究環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響。（每空2分，共16分）1提出問題： ？2作出假設(shè)： 。3制定并實施計劃：（1）本實驗控制的變量是 。（2）在設(shè)計實驗時，應(yīng)給鼠婦提供 和 兩種不同的環(huán)境條件，并觀察鼠婦對這兩種

9、環(huán)境條件作出的選擇。這種實驗稱為 實驗。（3）若有10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計一次在潮濕處和干燥處的鼠婦數(shù)目，該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次干燥0只1只2只0只2只潮濕10只9只8只10只8只4得出結(jié)論： 。5實驗結(jié)束后，你怎么處理鼠婦呢？ 。五、分析題（每空2分，共12分）下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題。兔鷹草狐鼠蛇（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看， 屬于生產(chǎn)者， （至少寫出三種）等屬于消費(fèi)者。除了圖中的生物外，還應(yīng)該有分解者，主要指 。（2）該圖中共有 條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯構(gòu)成食物網(wǎng)。請你寫出最長的一條食物鏈。 （3）如果該生態(tài)系統(tǒng)中鷹大量減少，在一段時間內(nèi)蛇的數(shù)量將會 。七年級生物答案：人教一、1、D 2、A 3、C 4、B 5、B 6、D 7、A 8、C 9、C 10、A 11、B 12、D 13、D 14、A 15、C 16、B 17、C 18、D 19、B 20、A 21、C 22、A 23、B 24、C 25、D二、1、濕地 整體 2、能量 食物鏈 食物網(wǎng) 3、適應(yīng) 影響 4、生物圈5、綠色植物 光合作用 各種動物 綠色植物 細(xì)菌和真菌6、生命現(xiàn)象 生命