明清政治制度

1、漢武帝集權,建立中朝（又叫內朝，與外朝對應） 選用一些親信侍從如尚書、常侍等組成宮中的決策班子；內朝官多是皇帝寵幸的近臣，能很好地貫徹皇帝的旨意，不致受到外朝大臣的牽制；內朝官多由外戚、宦官充任，這些人本是卑微之徒，皇帝可以隨意更換，這樣既能保持外朝相府傳統(tǒng)地位的穩(wěn)定性，又可以加強皇權對相權的制約力量。 設置刺史代表中央監(jiān)察地方。 實行推恩令解決了諸侯國問題。,2.明清君主專制的加強,2015年全國卷歷史考試大綱,歷史朝代歌,二晉前后沿 南北朝并立 隋唐五代傳 宋元明清后 皇朝至此完,夏商與西周 東周分兩段 春秋和戰(zhàn)國 一統(tǒng)秦兩漢 三分魏楚吳,大 框,1、中國宰相制度的廢除是在：明太祖（朱元璋

2、）時; 解決了君權與相權的矛盾君主專制強化 2、明朝廢除宰相制度后，為了減輕皇帝工作壓力增設了：內閣; 3、宰相制與內閣制的區(qū)別： 宰相被制度賦予決策大權，其地位十分牢固。 內閣只是皇帝的侍從咨詢機構，始終不是法定中央決策機構，不能統(tǒng)領六部并無決策權。 4、區(qū)分明朝內閣制度與西方近代內閣制的本質不同： 內閣是皇權專制的產(chǎn)物，它維系了君主的絕對權力，保證了君主對全國有效的統(tǒng)治， 進一步鞏固了皇權至高無上的地位。 西方近代內閣是政治民主監(jiān)督機制，有助于防止專制獨裁。,2014高考真題,中國古代有這樣一類官員，他們充當皇帝私人顧問，其權力來自與皇帝的私人關系。屬于這類官員的有 A秦朝御史大夫 B漢朝

3、丞相 C唐朝六部尚書 D明朝內閣大學士,答案：D 內閣大學士代表人物： 明代：張居正。清代：和珅、紀曉嵐,2014新課標卷,27明初廢丞相、設顧問性質的內閣大學士，嚴防權臣亂政。明中后期嚴嵩、張居正等內閣首輔操縱朝政，權傾一時。這表明 A皇權漸趨衰弱 B君主集權加強 C內閣取代六部 D首輔權力失控,解析：透過現(xiàn)象看本質，內閣是協(xié)助皇帝處理政務的秘書機構、辦公機構，雖然偶有內閣大臣專權現(xiàn)象，因為大學士是依附于皇權的，如同秘書的權利來自首長，大學士的權利也是來自皇權，如果沒有皇權集中，大學士如何號令朝野。所以本題答案是君主專制中央集權強化的表現(xiàn)。,2014年四川高考歷史試題,讀表1，據(jù)此不能得出的

4、認識是（ ） A縣是中國歷史上最穩(wěn)定的一級政區(qū)B州的地位呈現(xiàn)出由高到低的演進趨勢 C政區(qū)層級的調整促進了地方自主性D二級制和三級制是古代政區(qū)層級的主體,明清加強君主專制的影響,積極作用： 有利于多民族國家的統(tǒng)一、鞏固。 有利于社會安定、經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮。 為康乾盛世的出現(xiàn)提供政治保障。 消極作用： 君主專制，決策具有個人獨斷和隨意性的特點，容易出現(xiàn)暴政； 官吏惟上是從，助長官場因循守舊之風； 造成官僚機構的膨脹，官僚主義、貪污盛行； 造成個人自然權利的流失，近代民主共和制度的建立缺乏社會基礎， 妨礙社會進步等。,2014年高考江蘇省文綜歷史卷,歷代王朝不斷調控中樞權力以維護其統(tǒng)治。閱讀下列材

5、料： 材料一郡舉賢良，對策百余人，武帝善助對，由是獨擢助為中大夫。后得朱買臣、吾丘壽王、司馬相如等，并在左右。屢舉賢良文學之士。公孫弘起徒步（平民），數(shù)年至丞相。開東閣，延賢人與謀議，朝覲奏事，因言國家便宜。上令助等與大臣辯論，大臣數(shù)詘。 材料二垂拱三年，或誣告（宰相）祎之，（武）則天特令肅州刺史王本立推鞫（審問）其事。本立宣敕示祎之，祎之曰：“不經(jīng)鳳閣（中書?。[臺（門下省），何名為敕？”則天大怒，以為拒捍制使，乃賜死于家。舊唐書劉祎之傳 材料三（明初內閣大學士）掌獻替可否（意即對君勸善規(guī)過，議論興革），凡上之達下，日詔，曰誥皆起草進畫，以下之諸司。下之達上，曰題，曰奏皆審署申覆（意即審查簽

6、收，上報或發(fā)回）而修畫焉，平允乃行之。大典禮、大政事，九卿、科道官會議已定，則按典制，相機宜，裁量其可否，斟酌入告。明史職官一 請回答： （1）據(jù)材料一，歸納漢武帝為削弱相權所采取的舉措。 （2）據(jù)材料二，結合所學知識，說明劉祎之為何不認可王本立宣讀的“敕書”。 （3）據(jù)材料三，歸納明初內閣大學士的主要職責；結合所學知識，說明明初閣臣為何不能等同于丞相。 （4）綜合上述材料，概括歷代王朝調控中樞權力的基本策略和原則。,材料一郡舉賢良，對策百余人，武帝善助對，由是獨擢助為中大夫。后得朱買臣、吾丘壽王、司馬相如等，并在左右。屢舉賢良文學之士。公孫弘起徒步（平民），數(shù)年至丞相。開東閣，延賢人與謀議，

7、朝覲奏事，因言國家便宜。上令助等與大臣辯論，大臣數(shù)詘。 請回答： （1）據(jù)材料一，歸納漢武帝為削弱相權所采取的舉措。,舉措：任用賢良文學之士為身邊近臣； 讓他們參與議政、奏事； 令其詰難大臣。,材料二垂拱三年，或誣告（宰相）祎之，（武）則天特令肅州刺史王本立推鞫（審問）其事。本立宣敕示祎之，祎之曰：“不經(jīng)鳳閣（中書?。[臺（門下?。?，何名為敕？”則天大怒，以為拒捍制使，乃賜死于家。舊唐書劉祎之傳 （2）據(jù)材料二，結合所學知識，說明劉祎（y）之為何不認可王本立宣讀的“敕書”。,說明： 詔敕須由中書省起草，門下省審議， 而由皇帝直接發(fā)出的詔令被認為是違制的。,材料三（明初內閣大學士）掌獻替可否（意即對君勸善規(guī)過，議論興革），凡上之達下，日詔，曰誥皆起草進畫，以下之諸司。下之達上，曰題，曰奏皆審署申覆（意即審查簽收，上報或發(fā)回）而修畫焉，平允乃行之。大典禮、大政事，九卿、科道官會議已定，則按典制，相機宜，裁量其可否，斟酌入告。明史職官一 （3）據(jù)材料三，歸納明初內閣大學士的主要職責；結合所學知識，說明明初閣臣為何不能等同于丞相。,（3）職責：勸諫皇帝，匡正過失，討論歷代盛衰原因和典制沿革；替皇帝起草詔令和批答大臣奏章；將九卿等議定的意見經(jīng)審查后報告皇帝。 說明：內閣始終不是法定中央決策機構；不能統(tǒng)領六部。,（4）綜合上述材