八年級(jí)生物下冊(cè) 第6單元 第2章 第5節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)學(xué)案（新版）濟(jì)南版

1、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過分析駝鹿與狼的數(shù)量關(guān)系，解釋生態(tài)系統(tǒng)的的調(diào)節(jié)方式。2、描述生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定和生態(tài)平衡，認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的能力是有限的。3、關(guān)注影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的因數(shù)，認(rèn)同人與自然能夠協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)習(xí)重點(diǎn)生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)方式學(xué)習(xí)難點(diǎn)生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的。課前預(yù)習(xí)使用說明與學(xué)法指導(dǎo)1、初二生物下冊(cè)濟(jì)南版第六單元第一章第五節(jié)。2、用好課本的圖文字資料，要主動(dòng)去搜集獲取信息。知識(shí)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)食物鏈和食物網(wǎng)的知識(shí)，知道食物網(wǎng)的復(fù)雜程度是受生態(tài)系統(tǒng)物種多少?zèng)Q定的。通讀教材，完成預(yù)習(xí)自測(cè)。 教材助讀 1、生態(tài)系統(tǒng)物種多寡 生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性2、生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力：有限。

2、3、調(diào)節(jié)方式：某種成分發(fā)生變化，引起其他成分相應(yīng)變化，這些變化反過來影響最初發(fā)生變化的成分。 預(yù)習(xí)自測(cè) 1、 生態(tài)系統(tǒng)的各種成分并不是一成不變的，而是始終處于_的平衡中，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ腳。2、 生態(tài)系統(tǒng)的_和_是有限的，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中的某一種成分發(fā)生_時(shí)，必然會(huì)引起其他成分的_,這些變化又反過來影響_發(fā)生變化的那種成分。3、 生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力_，取決于它自身的_。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越_，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就_，生態(tài)系統(tǒng)就越_，所以穩(wěn)定性就越_；生態(tài)系統(tǒng)生物種類_；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越_，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越_，生態(tài)系統(tǒng)就越不_，穩(wěn)定性就_。4

3、、 任何生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力都有一定的_，如果外來干擾超出了這個(gè)_，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)_。預(yù)習(xí)自測(cè)題1、 生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有大有小，取決于_2、生物圈越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力越_，就越_。課內(nèi)探究情景導(dǎo)入“天蒼蒼。野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”多美的景象啊，可是隨著人們過度放牧，使牛羊數(shù)量激增，超出了草原的承載能力，這種美就見不到了。學(xué)始于疑質(zhì)疑探究一、生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式（一） 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的各種成分不是_的，如在草原上，草長起來，就會(huì)有羊來吃，使得羊這種成分?jǐn)?shù)量升高，草數(shù)量降低，但是草數(shù)量降低后，又使得羊的數(shù)量降低，從而又能使草得到生長，這是一種_，像這樣：生態(tài)系統(tǒng)所具有的_自身結(jié)構(gòu)

4、和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有_。且二者是_關(guān)系。（二）保持穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式認(rèn)真閱讀課本59頁的調(diào)節(jié)方式，觀察思考圖6.127，回答以下幾個(gè)問題：?jiǎn)栴}1：寫出這個(gè)島嶼的的這一條食物鏈。問題2：19651980年，駝鹿數(shù)量與狼的數(shù)量有什么變化？為什么會(huì)出現(xiàn)這種變化？問題3：假設(shè)有一年在狼群中出現(xiàn)一種疾病，導(dǎo)致狼大量死亡，隨后一年會(huì)對(duì)鹿群產(chǎn)生什么影響？綜上，我們知道：1、在一條食物鏈中，各種成分是相互_、相互_的2、生態(tài)系統(tǒng)的_和_是有限的。3、調(diào)節(jié)方式：當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中某一種成分發(fā)生變化，必然會(huì)引起_的相應(yīng)變化，這種變化最終又反過來影響_的

5、那種成分。二、生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力A.草 食草昆蟲 食蟲鳥 貓頭鷹B.草 食草昆蟲 食蟲鳥 貓頭鷹 兔子 上面A生態(tài)系統(tǒng)只有一條食物鏈，B生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中有兩條食物鏈，請(qǐng)大家認(rèn)真思考以下問題：?jiǎn)栴}1：如果A中的食草昆蟲全部滅絕，貓頭鷹將會(huì)出現(xiàn)什么情況？ B中的食草昆蟲全部滅絕后，貓頭鷹又會(huì)出現(xiàn)什么情況？為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？問題2： A中的食蟲鳥全部滅絕后，貓頭鷹會(huì)不會(huì)滅絕？ B中的食蟲鳥全部滅絕后，貓頭鷹會(huì)不會(huì)全部滅絕？為什么？我們已知A生態(tài)系統(tǒng)的生物種類多于B生態(tài)系統(tǒng)的生物種類；且生物種類越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜。所以：生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力_，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，營養(yǎng)級(jí)越_，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越_，

6、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就越_；生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越少，營養(yǎng)級(jí)越_，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越_，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性就越_。（食物網(wǎng)越_，穩(wěn)定性越_）生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力_，當(dāng)外界干擾因素的強(qiáng)度超過一定限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的_就會(huì)遭到破壞。 三、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，一方面要控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)_的程度，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該_，不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；另一方面，對(duì)人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的_投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的_。知識(shí)體系當(dāng)堂檢測(cè)1、上圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng) 中的植物、田鼠和貓頭鷹三個(gè) 不同種群的生物生長繁殖情況。請(qǐng)分析： （1）三條曲線代表的種群分別是_,它們?cè)谠撋?/p>

7、態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的地位分別是_. (2)由于貓頭鷹被大量捕殺,該生態(tài)系統(tǒng)受到破壞,從而使其_ 能力受到影響. 2、在草原上適度放牧，草場(chǎng)由于牧草的不斷生長而而維持_，但是如果在草場(chǎng)上放養(yǎng)的牲畜態(tài)多了，這個(gè)稱為_，后果是該生態(tài)系統(tǒng)的_被破壞，原因在于，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力_。課后反思課后練習(xí)1對(duì)于一個(gè)處于平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述不正確的是( ) A物質(zhì)不斷循環(huán) B組成成分相對(duì)穩(wěn)定C能量不斷流動(dòng) D生物個(gè)體數(shù)量不變2某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的 ( )A生產(chǎn)者 B分解者 C消費(fèi)者 D食物鏈3下列生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力從高到低的排列順序是(

8、) A農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng) B森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C森林生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)D草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)4下列生態(tài)系統(tǒng)中自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最弱的是 ( ) A天然落葉林 B人工純種林 C天然常綠林 D人工混交林5微生物能夠?qū)⑼寥乐休p度的農(nóng)藥污染物分解掉，這說明 ( ) A農(nóng)藥污染不會(huì)產(chǎn)生危害 B生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)C生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 D微生物以農(nóng)藥為食6生態(tài)平衡的穩(wěn)定性是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有多層次的自我調(diào)節(jié)能力，其調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是( ) A生物之間的食物鏈 B生物之間的食物網(wǎng) C生物的多樣性 D生物的適應(yīng)性7下列措施中

9、，不能提高草原生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的是 ( ) A適度放牧 B興修草原水利 C營造草原防護(hù)林 D不合理開墾8下列做法中，有利于保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是 ( ) A農(nóng)田中禁止捕捉青蛙 B草原上過度放牧牛羊C使用大量農(nóng)藥噴殺害蟲 D大量捕殺麻雀9（難度2、知識(shí)點(diǎn)2）生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞的重要標(biāo)記是( )A生物種類減少 B食物網(wǎng)簡(jiǎn)化 C生產(chǎn)者遭到嚴(yán)重破壞 D分解者增多10假定在一個(gè)能維持穩(wěn)定的密閉生態(tài)瓶中有一條魚、一株水草和一個(gè)田螺，如果把魚除去，下列情況最先發(fā)生的是 ( )A光合作用加快 B水的酸性增加 C植物會(huì)死亡 D水中氧氣濃度增加11人類不合理地開發(fā)自然生態(tài)系統(tǒng)，如毀林開荒、開墾草原、圍湖造田等，其共

10、同的特點(diǎn)是 ( ) A促進(jìn)了生物的繁殖，豐富了生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈 B促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)更加平衡 C保持了原有的生態(tài)系統(tǒng) D降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力12（難度2、知識(shí)點(diǎn)1、2）下列說法不正確的是 ( ) A生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力比熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力大 C生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越大D生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越小13在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對(duì)穩(wěn)定的，這是因?yàn)椋?）A.生物與生物之間相互制約 B.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力C.生產(chǎn)者總是數(shù)量最多

11、的 D.人工控制的結(jié)果14長沙正在創(chuàng)建生態(tài)城市，你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是 ( ) A要注意搞好環(huán)境綠化 B要注意社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展 C先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，再治理環(huán)境污染 D堅(jiān)持污染治理與生態(tài)建設(shè)并重15將一處原始森林開辟成為國家森林公園，為了繼續(xù)維持森林的生態(tài)平衡，應(yīng)采用的措施是 ( ) A在森林里放入一些珍奇的野生動(dòng)物，增加食物網(wǎng)的復(fù)雜性 B在森林中引種一些珍奇的野生植物，提高生產(chǎn)者的能量蓄積能力 C定期清理森林中的枯枝落葉，以利于種子萌發(fā)和幼苗生長 D對(duì)森林做簡(jiǎn)單的隔離，避免人類過多的干擾16天然森林很少發(fā)生松毛蟲害，而人工油松林常發(fā)生嚴(yán)重的松毛蟲害，其主要原因是 ( ) A人工林內(nèi)松毛蟲繁

12、殖能力強(qiáng) B人工林成分單一，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 C油松對(duì)蟲害的抵抗力弱 D松毛蟲適應(yīng)這里的環(huán)境17如果人們大肆捕捉青蛙食用，其直接惡果是( ) A植被被破壞 B食物鏈被破壞 C. 環(huán)境被破壞 D害蟲密度增加18生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其調(diào)節(jié)能力就越大，原因是 ( ) 處于同一營養(yǎng)級(jí)的生物種類多 能量可通過不同的食物鏈傳遞到頂級(jí) 某營養(yǎng)級(jí)的部分生物減少或消失，可由該營養(yǎng)級(jí)的其他生物代替 能量流經(jīng)各營養(yǎng)級(jí)時(shí)，是逐級(jí)遞減的 A B C D19 (難度2、知識(shí)點(diǎn)1)在某海中小島上有食物鏈：草鼠蛇，若一次蛇病造成島上蛇全部死亡，幾年內(nèi)鼠的數(shù)量變化圖應(yīng)是 ( )20在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者總量保持相對(duì)穩(wěn)定，在它的環(huán)

13、境中必須存在( )A食肉動(dòng)物 B食草動(dòng)物 C分解者 D寄生生物21（難度2、知識(shí)點(diǎn)1）人們?yōu)楸Ｗo(hù)某地草原上的鹿群，自1907年開始大量捕殺鹿的天敵狼等捕食者。如圖是19001940年間該草原上鹿群體數(shù)量的變化，請(qǐng)分析回答：(1)鹿群在19101924年間數(shù)量上升的原因是： 和 。 (2)鹿群在19251935年間數(shù)量急劇下降的主要原因是 。(3)可見，人類的行為影響食物鏈而破壞了該草原的 。22 (2008湖南永州模擬，28)右圖表示一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹林、植食性昆蟲和食蟲鳥類三個(gè)不同種群的生物的生長繁殖情況。請(qǐng)分析：(1)A、B、C三條曲線各代表的種群是 、 、 ，它們?cè)谠撋鷳B(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的地位分別是 、 、 。(2)該生態(tài)系統(tǒng)所表示的食物鏈?zhǔn)?。(3)由于食蟲鳥類被大量捕殺，該生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，從而使其 能力受到影響。23（難度2、知識(shí)點(diǎn)1）如圖是某生態(tài)環(huán)境的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)影響該生態(tài)環(huán)境的非生物因素有 、 、 和 。 (2)圖中直接影響兔生活的因素有 。 (3)一段時(shí)間內(nèi)，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)農(nóng)作物，大量消滅昆蟲和兔，則 的數(shù)量會(huì)明顯減少。 (4)為了獲得更高的產(chǎn)量，人們施用更多的化肥和農(nóng)藥。這樣做的危害是 。(5)由(3)、(4)可以說明：威脅生物生存的關(guān)鍵因素是 ，人類對(duì)自然資源的 是破壞生物棲息地的主要因素。24（難度2、知識(shí)點(diǎn)1）右圖是一個(gè)處于