2020八年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃模板.doc

1、2020八年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃模板20208年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃模板1、學(xué)情份析經(jīng)過(guò)去年的地理教學(xué)，3個(gè)班的學(xué)生已初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法，掌握了瀏覽地圖并通過(guò)地圖分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了初中地理教學(xué)大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念。從上個(gè)學(xué)期期末檢測(cè)的成績(jī)來(lái)看，3個(gè)班在全縣名列前茅，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)8年級(jí)地理打下了良好的基礎(chǔ)。2、教材分析第1章中國(guó)的疆域與人口本章主要學(xué)習(xí)中國(guó)疆域概況、人口與民族特點(diǎn)、構(gòu)成與散布，掌握行政區(qū)劃劃分的標(biāo)準(zhǔn)。本章的教學(xué)重點(diǎn)是中國(guó)疆域概況、人口與民族特點(diǎn)及其散布特點(diǎn)、行政區(qū)劃劃分標(biāo)準(zhǔn)及行政區(qū)劃構(gòu)成。本章的教學(xué)難點(diǎn)是掌握3104個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心，和部

2、份省級(jí)行政區(qū)劃的地理位置，記住中國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃圖。第2章中國(guó)的自然環(huán)境本章的內(nèi)容較多，包括中國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)與地形特點(diǎn)，掌握4大高原、4大盆地、3大平原、3大丘陵的地理位置和特點(diǎn)。學(xué)習(xí)中國(guó)的氣候類型及其散布，中國(guó)河流與散布，辨別季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)、內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)、內(nèi)流河與外流河的特點(diǎn)。本章在中國(guó)地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖，以幫助學(xué)生理解和掌握。第3章中國(guó)的自然資源本章主要學(xué)習(xí)中國(guó)的自然資源概況，包括礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、森林資源、海洋資源等，學(xué)習(xí)它們的散布及特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)本章理解人口問(wèn)題對(duì)自然資源對(duì)影響，明確節(jié)儉自然資源的重要意義。本章的教學(xué)重點(diǎn)是部份

3、重要的自然資源的散布。本章的教學(xué)難點(diǎn)是部份重要礦產(chǎn)資源如煤碳、石油、鐵礦和有色金屬的散布。第4章中國(guó)的區(qū)域差異本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)中國(guó)4大地區(qū)的概況和自然地理特點(diǎn)。本章的教學(xué)重點(diǎn)包括中國(guó)地理中最重要的3大地理界限，特別是秦嶺-淮河線在中國(guó)自然地理上的重要意義。其次是4大地理區(qū)域各自的自然地理特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)是理解3大地理界限兩側(cè)不同的自然地理特點(diǎn)構(gòu)成的緣由。3、教學(xué)措施1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，通過(guò)識(shí)圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結(jié)等方式，提高學(xué)生地理基本技能和瀏覽、分析、理解能力。2、強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用所學(xué)地理知識(shí)解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由的能力。展開情勢(shì)多樣的化的課堂教學(xué)方式，利用

4、1切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手段，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知愿望。3、加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)，重視學(xué)以致用。展開各種地理小知識(shí)比賽活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的地理知識(shí)，并提高利用地理知識(shí)的能力。4、弄好單元測(cè)試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)加以解決，以確保所授知識(shí)的準(zhǔn)確性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)的思想品質(zhì)。20208年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃模板1、指點(diǎn)思想在新課標(biāo)理論的指點(diǎn)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授予學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，轉(zhuǎn)達(dá)地理思

5、想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，終究使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。2、基本情況分析本學(xué)期，本人承當(dāng)永年2實(shí)8年級(jí)58班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個(gè)課時(shí)。班級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)7年級(jí)的地理學(xué)習(xí)，已掌握和了解了基本的自然地理與世界區(qū)域地理的知識(shí)，上學(xué)年教學(xué)要求基本到達(dá)。所使用的教材是在國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱領(lǐng)精神和全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指點(diǎn)下編寫的人教版8年級(jí)地理新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛(ài)學(xué)的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境，我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位。大多數(shù)學(xué)生

6、對(duì)地理學(xué)科懷有濃厚的興趣，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。3、本冊(cè)教材分析本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，總計(jì)4章12節(jié):第1章從世界看中國(guó)講述了我國(guó)遼闊的疆域和眾多的人口與民族。第2章中國(guó)的自然環(huán)境，通過(guò)具體實(shí)例講述了中國(guó)壯麗的山河與優(yōu)越的氣候條件。第3章中國(guó)的自然資源分析了我國(guó)資源散布特點(diǎn)，并具體說(shuō)明了我國(guó)的土地與水資源狀態(tài)。第4章中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展介紹了我國(guó)的交通業(yè)和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握中國(guó)的地理概況，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)1步培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖的能力。4、本學(xué)期教學(xué)目的要求1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國(guó)地理概況，加強(qiáng)學(xué)生讀圖分析能力和空間想象能力。2、思想

7、目標(biāo)：使學(xué)生逼真的遭到愛(ài)國(guó)主義教育，從知識(shí)中感受祖國(guó)的偉大和美好；建立可延續(xù)發(fā)展觀和良好的人地觀。3、教學(xué)效果：爭(zhēng)取使學(xué)生良好率到達(dá)%以上，及格率到達(dá)%以上，并多方面培養(yǎng)學(xué)生的地理素質(zhì)和能力。5、完本錢期教學(xué)任務(wù)的具體措施1、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。2、參加聽課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高教學(xué)水平。3、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力講好每節(jié)課；保障每節(jié)1練，做到全批全改。4、積極參加教研教改活動(dòng)，在教研處，教務(wù)處的指點(diǎn)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。5、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn)，展開學(xué)科知識(shí)比賽活動(dòng)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。6、充分利

8、用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。7、每次月度考試后，全面做好每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。8、擬好溫習(xí)計(jì)劃，制定溫習(xí)提綱，認(rèn)真組織溫習(xí)?？傊?，新的學(xué)期開始，1定要把教學(xué)工作做到實(shí)處，使教學(xué)成績(jī)?cè)偕?個(gè)新臺(tái)階。20208年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃模板8年級(jí)地理主要是學(xué)習(xí)中國(guó)地理，觸及的內(nèi)容中有關(guān)的地理基礎(chǔ)知識(shí)已在7年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)了，因此8年級(jí)地理相對(duì)7年級(jí)地理而言，要變得容易1些了。同時(shí)，相當(dāng)部份內(nèi)容學(xué)生有1定的了解，學(xué)習(xí)起來(lái)興趣更濃厚了，學(xué)習(xí)的積極性也會(huì)更高1些

9、。1、學(xué)情份析經(jīng)過(guò)7年級(jí)的地理教學(xué)，3個(gè)班的學(xué)生已初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法，掌握了瀏覽地圖并通過(guò)地圖分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了初中地理教學(xué)大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念。從上個(gè)學(xué)期期末檢測(cè)的成績(jī)來(lái)看，兩個(gè)班的優(yōu)秀率和及格率在全鎮(zhèn)都是名列前茅，因而可知，兩個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣比較濃厚，學(xué)習(xí)積極性也比較高。這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)8年級(jí)地理打下了良好的基礎(chǔ)。2、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本期地理教學(xué)，使學(xué)生能比較熟練的應(yīng)用所學(xué)的地理知識(shí)解釋生活中的地理現(xiàn)象，進(jìn)1步提高瀏覽地圖的能力和分析推理能力，提高學(xué)生繪圖的能力。同時(shí)，通過(guò)本期地理教學(xué)，使學(xué)生掌握中國(guó)地理概況，包括中國(guó)疆域概況，中國(guó)人口、民族特點(diǎn)及其地理散布

10、特點(diǎn)，了解人口問(wèn)題給社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境帶來(lái)的壓力。掌握中國(guó)的自然環(huán)境，包括地形、地勢(shì)，氣候，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響。了解中國(guó)自然資源散布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)能源危機(jī)和環(huán)境問(wèn)題給社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展釀成的不良影響，提高學(xué)生節(jié)能、節(jié)儉的主動(dòng)意識(shí)。認(rèn)識(shí)祖國(guó)各地風(fēng)土人情和地區(qū)差異，了解人文地理的區(qū)域差異。教學(xué)目標(biāo)：優(yōu)秀率：40%，合格率：90%。3、教材分析第1章中國(guó)的疆域與人口本章主要學(xué)習(xí)中國(guó)疆域概況、人口與民族特點(diǎn)、構(gòu)成與散布，掌握行政區(qū)劃劃分的標(biāo)準(zhǔn)。本章的教學(xué)重點(diǎn)是中國(guó)疆域概況、人口與民族特點(diǎn)及其散布特點(diǎn)、行政區(qū)劃劃分標(biāo)準(zhǔn)及行政區(qū)劃構(gòu)成。本章的教學(xué)難點(diǎn)是掌握3104個(gè)省級(jí)行政區(qū)

11、劃的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心，和部份省級(jí)行政區(qū)劃的地理位置，記住中國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃圖。第2章中國(guó)的自然環(huán)境本章的內(nèi)容較多，包括中國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)與地形特點(diǎn)，掌握4大高原、4大盆地、3大平原、3大丘陵的地理位置和特點(diǎn)。學(xué)習(xí)中國(guó)的氣候類型及其散布，中國(guó)河流與散布，辨別季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)、內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)、內(nèi)流河與外流河的特點(diǎn)。本章在中國(guó)地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖，以幫助學(xué)生理解和掌握。第3章中國(guó)的自然資源本章主要學(xué)習(xí)中國(guó)的自然資源概況，包括礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、森林資源、海洋資源等，學(xué)習(xí)它們的散布及特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)本章理解人口問(wèn)題對(duì)自然資源對(duì)影響，明確節(jié)儉自然資源的重要意義。本章的教學(xué)重點(diǎn)是部份重要的自然資源的散布。本章的教學(xué)難點(diǎn)是部份重要礦產(chǎn)資源如煤碳、石油、鐵礦和有色金屬的散布。第4章中國(guó)的區(qū)域差異本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)中國(guó)4大地區(qū)的概況和自然地理特點(diǎn)。本章的教學(xué)重點(diǎn)包括中國(guó)地理中最重要的3大地理界限，特別是秦嶺-淮河線在中國(guó)自然地理上的重要意義。其次是4大地理區(qū)域各自的自然地理特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)是理解3大地理界限兩側(cè)不同的自然地理特點(diǎn)構(gòu)成的緣由。4、教學(xué)措施1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，通過(guò)識(shí)圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結(jié)等方式，提高學(xué)生地理基本技能和瀏覽、分析、理解能力。2、強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用所學(xué)地理知識(shí)