夾竹桃教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)本課生字， 并能規(guī)范書寫； 能運(yùn)用工具書或聯(lián)系上下文等多種方法，理解本課生字新詞。2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解夾竹桃的特點(diǎn)，選背自己喜歡的段落。3. 體會(huì)作者對(duì)夾竹桃的喜愛和對(duì)故鄉(xiāng)的深切懷念之情， 學(xué)習(xí)夾竹桃默默無聞、 堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。一、談話激趣，引入新課1. 出示夾竹桃有關(guān)錄像或圖片資料， 引導(dǎo)學(xué)生觀察， 然后交流對(duì)夾竹桃的顏色、 樣子等的看法。2. 孩子們介紹得真不錯(cuò)。 今天我們一起來學(xué)習(xí)欣賞季羨林寫的 夾竹桃（板書課題） ，看作者筆下的夾竹桃是怎樣的。二、自學(xué)課文，討論交流自學(xué)方法提示：1. 按自己喜歡的方式自由讀課文，借助拼音認(rèn)識(shí)生字，

2、讀通課文。2. 運(yùn)用學(xué)會(huì)的方法和喜歡的方式自學(xué)生字和理解詞語。3. 讀課文，試著說說每個(gè)段的意思。4. 質(zhì)疑：提出自己不懂的問題。檢查交流自學(xué)情況（略）。三、研讀課文，理解內(nèi)容根據(jù)學(xué)生自學(xué)質(zhì)疑采用以自讀自悟、交流討論為主， 教師相機(jī)點(diǎn)撥為輔的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。1. 自讀第 2 段后，說說你讀懂了什么， 還有什么不明白。 如 : 這個(gè)段中融洽是指紅白兩色的夾竹桃互相襯托，交相輝映，不抵觸。宛如是好像的意思。2. 研讀第 3 段后，說說自己是怎樣理解這一點(diǎn)韌性， 同院子里別的花比起來， 不是形成一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)比嗎這一句話的。讓學(xué)生各抒己見，充分發(fā)表看法，深入理解夾竹桃的韌性所在，認(rèn)識(shí)夾竹桃的特點(diǎn)。3

3、.閱讀第 4 段，引導(dǎo)學(xué)生理解夾竹桃的妙處還不止如此這一過渡句的作用。抓住妙處還不止如此聯(lián)系上下文分析理解。勾出描寫作者想象的句子，反復(fù)誦讀，交流一下自己的體會(huì)。再看課件或夾竹桃的圖片，鼓勵(lì)學(xué)生像作者那樣想象一下，并鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)著作者的語氣描述一下你所產(chǎn)生的美妙的想象。4. 讀課文最后一個(gè)段，說說體會(huì)到作者怎樣的感情。5. 研讀首尾兩個(gè)段，體會(huì)這兩個(gè)段在內(nèi)容上是如何照應(yīng)的。四、指導(dǎo)朗讀，體會(huì)感情1. 從課文的哪些地方還能體會(huì)作者愛夾竹桃的感情？勾一勾、讀一讀、背一背。;.2. 有感情地朗讀全文，背誦自己喜歡的段落。五、指導(dǎo)書寫生字板書設(shè)計(jì)參考：夾竹桃 我愛上了夾竹桃（照應(yīng)開頭，總結(jié)全文）不尋常不

4、名貴，不是最美的花卻值得留念、值得回憶妙 處顏色有趣 紅白融洽（婉美）花期很長(zhǎng)不擇氣候（韌性）花影迷離一幅活畫（想象）參考資料夾竹桃：直立灌木，高可達(dá)5 米。葉 3 4 片輪生，在枝條下部常為對(duì)生，長(zhǎng)715 厘米，寬 13 厘米，中脈于背面突起， 側(cè)脈密生而平行，邊緣稍反卷。 花紅色 ( 栽培品種有白花的) ，常為重瓣，芳香，長(zhǎng)10 20 厘米；種子頂端有黃褐色種毛?；ü? 12 月。各地庭園常栽培作觀賞植物。抗污降毒木夾竹桃夾竹桃的故鄉(xiāng)在印度及伊朗，15 世紀(jì)作為一種高雅的觀賞植物傳入我國(guó)。因?yàn)槿~片像竹，花朵如桃， 所以叫做夾竹桃。夾竹桃的葉面有蠟質(zhì)，既有很強(qiáng)的耐旱能力，又能在毒氣和塵埃彌漫的惡劣環(huán)境中照常生長(zhǎng)。據(jù)試驗(yàn)，在二氧化硫污染嚴(yán)重的環(huán)境中，一般植物均會(huì)花落葉枯，而夾竹桃卻仍枝繁葉茂，生長(zhǎng)如常。它對(duì)粉塵、煙塵也有較強(qiáng)的吸附力，每平方米葉面能吸附灰塵 5 克。因而被譽(yù)為綠色吸塵器，有過濾空氣的作用，適宜在工礦、公園、校園、庭院里栽種。夾竹桃的全身含有劇毒的夾竹桃生物苷，可以制作高效除蟲藥。若把鮮葉切碎倒入糞池或污水中，蛆蟲及孑孓都會(huì)斃命。但人若誤食，也會(huì)引起中毒。因此平時(shí)最好不要去攀摘夾竹桃的花、葉、枝。據(jù)美國(guó)環(huán)境委員會(huì)1989 年宣布，夾竹桃有致癌物質(zhì)，禁止在城鄉(xiāng)種植，凡違反規(guī)定者，要罰款處理。作者簡(jiǎn)介季羨林，山東臨清人,1911年生。北京大學(xué)教授。著