《繁星春水》練習題及答案

1、繁星春水練習題及答案一、填空題1.冰心原名_，是著名的_、_、_、_。2.冰心于l923年發(fā)表的兩部詩集是_、_，創(chuàng)作上受到印度詩人_的影響，其詩歌作品，在當時吸引了很多青年的模仿。3.“五四”以后進行新詩創(chuàng)作取得較高成就的除冰心之外，還有_、_等，他們的代表作分別有_、_等。4.冰心的詩有豐富而深刻的哲理，并恰當?shù)剡\用對比，如：“言論的花開得愈大，_”。5.冰心早年藝術上，追求“_”的境界，她的詩也具有這些特點。6.“春江水暖鴨先知”是_朝_的詩句，在冰心筆下有著同樣的詩句：“人在廊下，書在膝上,_，_。”7.冰心在繁星里回憶童年的美好：“童年啊_，_，是回憶時含淚的微笑。”8.冰心的繁星詩

2、中發(fā)人深省的格言式小詩觸目皆是，如“成功的花，_!然而當初她的芽兒，_，灑遍了犧牲的血雨?！?.冰心的詩中洋溢著_的哲學。10.冰心的早期小說創(chuàng)作以“問題”小說為主，如_、_等。我們教材中學過冰心寫于二十個世紀五六十年代的小說_。11.冰心的著名散文有_、_、_等。12.冰心是_派的代表詩人，這些詩特點是_、_、_。13.冰心是福建長樂人，出生于福州一個具有_、_的海軍軍官家庭。14.作者以“冰心”為筆名，在_一文中，作了說明：一來是_;二來是_。15.冰心的小詩創(chuàng)作源于印度詩人_的_。16.繁星是冰心的第_部詩集，詩集收入詩人_至_所寫小詩_首，最初發(fā)于北京的_。17.冰心的主要作品有：詩集

3、_、_，短篇小說集_、_，散文集_、_、_等。18.春水收入詩人在_至_所寫的小詩_首。19.繁星、春水中的詩篇表現(xiàn)出詩人對于_、_、_的見解。20.詩集繁星、春水的名字的內涵是什么? _;_。21.冰心，中國現(xiàn)代文學史上第一位著名女作家，她一步人文壇，便以宣揚_著稱。22.冰心的詩集繁星、春水是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為_、_。23.除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在后來寫作的一篇散文_里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。24._的問世要比_晚三個月。25.(a)聰明人!在這漠漠的世上只能提著“自信”的燈兒進行在黑暗里。(b)小孩子!你可以進我的園

4、，你不要摘我的花看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手。(c )母親呵!撇開你的憂愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓。(1)這個詩集的詩有什么特點?請結合上面三首詩來談一談。_(2 )上面三首小詩，你最喜歡哪一首，為什么?_26.(a)母親呵!我的頭發(fā)披在你的膝上這就是你付與我的萬縷柔絲。(b)嬰兒是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。(c)一般的碧綠，只多些溫柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?。(1)結合這三首詩，說說這部詩集的主題是什么?寫法上有什么突出特點?主題：_寫法：_27、青年人!珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆!(1).這是一首極富哲理的詩。詩歌開篇用（）手法，采用（

5、）句式，勸勉青年人勤奮努力地學習,催人上進。(2).去“_”自己的人生詩篇。因為“_，_”啊!詩歌與岳飛的“_,_,_”有著異曲同工之妙。28、青年人呵!為著未來的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在圖畫。(1).詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。只有“_”，將來的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。才“能夠不因虛度年華而_，不因碌碌無為而_”!(2).一個“_”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。29、青年人!只是回顧么?這世界是不住的前進呵。詩歌告誡青年人不要取得了一點成績，有了一點進步就_，_，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“_”中，要戒驕戒躁，不斷創(chuàng)新，不斷前進，因為“_”。3

6、0、青年人!相信自己罷!只有你自己是真實的，也只有你能創(chuàng)造自己。這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風霜雨雪。朋友，“_”，“_”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風采二、閱讀理解題（一） 母親呵！天上的風雨來了， 鳥兒躲到他的巢里； 心中的風雨來了， 我只躲到你的懷里。 -冰心繁星春水1、“心中的風雨”比喻_。2、作者還有另一首小詩“母親啊你是荷葉我是紅蓮心中的雨點來了除了你誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”請指出這兩首詩的共同情感并簡析其特色。答：_。（二）閱讀下面的詩歌，回答有關問題當青年人肩上的重擔忽然卸去時， 他勇敢

7、的心，便要因著寂寞而悲哀了！（1） 詩歌出自_，作者是_（2） 這首詩歌告訴我們了一個怎樣的道理？答：_。（三）故鄉(xiāng)的海波呵!你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。造物者，倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應許， 我要至誠地求著：“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里?！?、第一首小詩的主題是_.2、 第二首詩集中表達了冰心詩歌的主題，_.（四）陽光穿進石隙里， 和極小的刺果說：“借我的力量伸出頭來罷 ，解放你幽囚的自己！”樹干兒穿出來了， 堅硬的磐石裂成兩半了。1、揣摩這首詩歌的含義，你能為它擬一個題目嗎？2、這首小詩以恬淡自然且充滿童趣

8、的筆調，頌揚了一種什么精神？給你怎樣的啟發(fā)？（五）A嬰兒， B一般的碧綠 C母親呵! 是偉大的詩人， 只多些溫柔， 我的頭發(fā)在不完全的言語中，西湖呵，披在你的膝上吐出最完全的詩句。你是海的小妹妹么？這就是你付與我的萬縷柔絲。1、請概括出這三首詩在寫法上的共同特點2、這些詩被后人稱為“小詩”，深受讀者喜愛，請你仿照這種詩體，把自己在生活中的一點小感觸寫成一首小詩（要求：4行，不用擬題目）（六）成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！ 然而當初她的芽兒， 浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。1、 這首詩表達了一個什么道理?2、結合你所看過的這本詩集，說說這部詩集的主題是什么？藝術上有什么突出的特點？（

9、七）青年人呵！為著后來的回憶小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫1、 這首詩告訴我們什么？詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。 如何理解“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”中的“小心”？（8） （A）言論的花兒/開的愈大/行為的果子/結的愈小 （B）空中的鳥/何必和籠里的同伴爭噪呢/你自有你的天地 （C）墻角的花！/你孤芳自賞時/天地便小了 （D）創(chuàng)造新陸地的/不是那滾滾的波/卻是他底下細小的泥1、仔細品讀小詩，指出這幾首詩歌的共同特點（至少2點）2、上面幾首小詩你最喜歡哪一首？請說出你喜歡的理由。（9） （A）小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛然而深厚的恩慈，反使她終于沉默，母親呵，你是

10、那春光么？ （B）母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。1、這兩首詩表達了怎樣的主題？2、 這兩首詩抒發(fā)感情的方法有什么不同？（十）小小的花也想抬起頭來 感謝春光的愛 然而深厚的恩慈 反使他終于沉默母親啊！ 你是那春光么?1這首詩選自中國現(xiàn)代著名作家_的詩集_。（2分）2、這首詩主要表達什么樣的主題。請根據(jù)詩集的內容，說說該詩集主要包括哪三方面的內容。（4分）3在作家的荷葉 母親中也有一首小詩：“母親啊/你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點來了/除了你/誰是我再無遮攔的天空下的隱蔽？”從這兩首小詩中，你感受到作家的小詩有什么特點？（4分）答_。（十一） 萬頃的顫

11、動 漆黑的島邊,月兒上來了,生之源,死之所！ 1、以上文字選自冰心寫的_ 2、 詩中畫線句子表達了作者怎樣的思想？3、請以選段的語句為例，簡析這部作品在語言上的一個特點（十二） 造物者倘若在永久的生命中 只容有一次極樂的應許 我要至誠地求著：“我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在明月的大海里。”1、 有人評價這是冰心小詩中最美的篇章之一，為什么？說說你的理解。2、 仿照畫線句子寫一個句子。3、 你覺得這首詩意境美嗎？值得把它向別人推薦嗎？說說理由。參考答案1. 謝婉瑩;小說家;詩人;散文家;兒童文學家2.繁星;春水;泰戈爾3. 郭沫若;徐志摩;鳳凰涅槃;再別康橋4. 行為的果子結得愈小5.滿蘊著

12、溫柔，微帶著憂愁6. 宋;蘇軾;拂面的微風里，知道春來了7.是夢中的真;是真中的夢;是回憶時含淚的微笑8. 人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷;浸透了奮斗的淚泉9.愛10.斯人獨憔悴;去國;小桔燈11.寄小讀者;往事;笑12.小詩;短小;形式自由;富含哲理13. 愛國;維新思想14.我的文學生活;筆畫簡單好寫，瑩字的含義15. 泰戈爾;飛鳥集16.一;1919年冬;1921年秋;164;晨報副刊17. 繁星;春水;超人;冬兒姑娘;寄小讀者;歸來之后;櫻花贊18. 1922年3月;6月;18219.母愛;童真;自然20. 繁星，代表著零星的思想;春水，是因為作者希望在不經意之時將思緒像春水一樣流入讀者心中2

13、1. 愛的哲學22. 繁星格;春水體23、 寄小讀者.通訊十三24、春水 繁星25、(1)這本詩集的特點是表訴口語化。從這三句詩的開頭運用稱呼以及“燈兒”“刺兒”這些兒化得詞語中可以看出。(2)我最喜歡第一首。詩人把“自信”這一虛物比作實物“燈”，是“自信”變得真實可感，將“自信才能行走于世間”表達為“提著燈才能在黑夜里行走”，比喻貼切，突出了“自信”對于人的生活的重要。26、主題：歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然。寫法上突出的特點是運用了比喻和夸張。將西湖比作海的妹妹，運用了擬人的手法。將呀呀學語的嬰兒說成是詩人，運用了夸張的手法。27、1勸勉 呼告 倒裝 2.珍重的描寫 時間正翻著

14、書頁，請你著筆 莫等閑，白了少年頭，空悲切28. 小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫 悔恨 羞恥 小心29沾沾自喜 妄自尊大 回顧 這世界是不住的前進呵30相信自己罷 只有你能創(chuàng)造自己2、 （一）1、生活中的坎坎坷坷。2、兩首詩歌都運用了運用比喻，都突出表現(xiàn)了母愛的偉大。（二）春水冰心這首詩歌告訴我們：人不僅需要勇往直前的勇氣，而且前進的人必定是有一種重擔擔在肩上的道理。(三)對美好自然的禮贊，同時也表達了作者的思鄉(xiāng)之情把母愛、自然、童真、之美融為一體。(四)題目：解放自己頌揚了敢于反抗、勇于斗爭的精神。我的啟發(fā)：不要向惡劣的環(huán)境屈服，不要喪失希望和進取，只要抓住機遇，努力向上，就會有驚天動地的壯舉。（

15、五）共同特點：善于將自己生活中獲得的感受用短短的詩行生動形象地表達出來，短小精悍，自然含蓄，又富有哲理。（六）道理：不要只看到并驚慕別人成功時得到的榮譽，而要了解成功的背后所蘊 含的艱苦努力，要學習花的奮斗和犧牲，從它的成功中吸取成長的經驗。主題：對母愛和童真的歌頌；對大自然的崇拜與贊頌；對人生的思考和感悟。藝術特色：蘊含著溫柔，微帶著憂愁，欲語又停留，顯得含蓄而又溫婉。（七）一個“小心”，用詞精妙，無限關愛，叮嚀之情力透紙背（八）形式短小； 語言自然清新；富含哲理我最喜歡第一首，因為它運用比喻的修辭手法和對比的表現(xiàn)手法，形象有力地闡明了少說空話多干實事的道理。（九）這兩首詩都歌頌和贊美了母愛前者以比喻的手法，用普照和滋潤萬物生長的春光喻指母愛的無私和偉大；后 者由物及人，將母親的懷里當作生命中所有痛苦遭遇的安頓之所。（十）冰心繁星春水本詩主題：抒發(fā)兒女對慈母的眷眷依戀之情，唱出對慈母的愛的贊歌。全集包含三方面的內容：對母愛與童真的歌頌；對大自然的崇拜和贊頌；對人生的思考和感悟。：短小精練，富有哲理性。善用象征手法，形象生動。（十一）作者想表達的是一種輪回的思想，世間萬物都有這個規(guī)律，從哪里開始到哪里結束，都是