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1、名校名 推薦第 5 課 安史之亂與唐朝衰亡【學習目標 】1. 了解安史之亂的過程,掌握其背景、時間和影響2. 了解黃巢起義的相關史實。掌握唐朝衰亡的原因、滅亡的時間和標志3. 知道五代十國更迭與分立的局面,辯證分析其影響【學習重點 】唐玄宗后期統(tǒng)治的腐??;唐朝的滅亡【學習難點 】唐朝的衰亡原因;五代十國形成的原因和影響【學習過程 】一、自主學習1. 開元末年以后, _追求享樂,任人唯親,社會尖銳,邊境形勢日益緊張。2.各地的節(jié)度使逐漸集軍權、權、和財權于一身,勢力膨脹,形成的局面。3.755 年,和部將史思明一起發(fā)動叛亂,史稱“”。唐玄宗逃往四川,太子李亨被擁立為帝,即。安史叛軍接連內(nèi)亂,最終
2、于年被平定。4.對社會經(jīng)濟造成極大的破壞,唐朝的國勢從此。唐朝的衰微,安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權勢加大,逐漸形成的局面。5.唐朝后期,統(tǒng)治腐朽,專權,藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢嚴重,相互之間發(fā)生。6. 人民發(fā)動了大規(guī)模起義,在 _的率領下,起義軍攻入長安,給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。7._ 年,朱溫建立了政權,唐朝滅亡。8.唐朝滅亡后,先后出現(xiàn)五個政權,南方地區(qū)出現(xiàn)九個政權,再加上北方割據(jù)太原的北漢,史稱“ _”。9.五代十國是唐末以來局面的延續(xù),雖然政權分立,但_始終是一個必然趨勢。二、合作探究史稱“得人者昌”,“失賢則亡”。試結合唐代前期百余年用人方面的史實加以說明,并總結其經(jīng)驗教訓。三、練習鞏固1. 唐朝朝
3、政日趨衰敗是在()1名校名 推薦a. 貞觀初年b. 貞觀末年c. 開元初年d.開元末年2.唐玄宗任人唯親,此處人不包括()a. 高力士b. 李林甫c.楊國忠d.魏征3.755 年,安祿山借口朝廷出現(xiàn)內(nèi)奸,和部下史思明一起發(fā)動叛亂,史稱()a. 安史之亂b. 七國之亂c. 八王之亂d. 唐太宗對突厥用兵4.起義軍轉戰(zhàn)南北,并攻入長安,建立政權,這是()a. 黃巢起義軍b. 陳勝吳廣起義軍c. 鐘相、楊幺起義軍d. 李自成起義軍5.唐朝滅亡的標志是()a. 黃巢起義軍攻入長安b. 朱溫兼并了北方割據(jù)勢力c. 朱溫建立后梁d. 安史之亂的發(fā)生6. 下列關于五代十國的評價錯誤的是()a. 五代十國是唐
4、末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)b. 北方政權更迭,戰(zhàn)事不斷c. 南方地區(qū)受戰(zhàn)亂影響較小d. 政權分裂使統(tǒng)一成為不可能7. 唐朝由盛轉衰的事件是什么?簡述這一事件的經(jīng)過及造成的影響。四、課后反思參考答案:一、1. 唐玄宗矛盾 2. 行政外重內(nèi)輕3. 安祿山安史之亂唐肅宗 763 4. 由盛轉衰中央權力藩鎮(zhèn)割據(jù)5.宦官 兼并戰(zhàn)爭6.黃巢 7.907后梁 8. 北方黃河流域五代十國9. 藩鎮(zhèn)割據(jù)統(tǒng)一2名校名 推薦二、唐太宗重用魏征、房玄齡、杜如晦等,聽取規(guī)勸,調(diào)整統(tǒng)治政策,出現(xiàn)“貞觀之治”;武則天重視人才,任用賢臣,使社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展;唐玄宗在開元年間,重視官員的選用與考核,任姚崇、宋璟等為相,出現(xiàn)“開元盛世”?!伴_元”以后用人失當,任李林輔、楊國忠為相,釀成“安史之亂”。經(jīng)驗教訓:完善科舉制度,有利于人才選拔;要用德才兼?zhèn)?、敢言直諫者;任人唯親,姑息養(yǎng)奸,危害嚴重。三、 1.d 2.d 3.a 4.a 5.c 6.d7. 安史之亂。 755 年,安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣,和部將史思明一起發(fā)動叛亂,唐玄宗逃往四川,太子李亨在靈武被擁立為帝;唐朝內(nèi)調(diào)西北地區(qū)精兵,并在北方少數(shù)民族的援助下,在763 年平定了叛亂。對社會經(jīng)濟造成極大的
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