江蘇省丹陽市云陽學校初中七年級歷史下冊第7課重大發(fā)明與科技創(chuàng)新名師教案北師大版_第1頁
江蘇省丹陽市云陽學校初中七年級歷史下冊第7課重大發(fā)明與科技創(chuàng)新名師教案北師大版_第2頁
江蘇省丹陽市云陽學校初中七年級歷史下冊第7課重大發(fā)明與科技創(chuàng)新名師教案北師大版_第3頁
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文檔簡介

1、名校名 推薦第 7 課 重大發(fā)明與科技創(chuàng)新【教學目標】1道德目標：培養(yǎng)民族自信心和自豪感，激發(fā)科技精神和創(chuàng)新意識。2情智目標：感情目標：體會中國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。認識目標：認識雕版印刷業(yè)對世界文明發(fā)展的貢獻，知道火藥的發(fā)明及應用；了解趙州橋設計的巧妙之處?！窘虒W時間】（ 1 學時）【教學手段】多媒體、生生互動、師生互動【教學過程】（一）感情調節(jié)（展示圖片“神州五號”發(fā)射情景） ，指導學生看圖，圖中反映了什么歷史事件？“長征”系列火箭代表了我國現(xiàn)代火箭的水平，而火箭這個名詞在中國古代就有，那古代的火箭與現(xiàn)代的火箭有何區(qū)別呢？導入新課。（二）自學1自學內容1：理清本課知識體系。自學方法：

2、認真閱讀教材，完成歷史創(chuàng)造性練習p29 “ 課前思考”。2自學內容2：雕版印刷自學方法：閱讀教材 p40-41 “雕版印刷”一目內容，思考下列問題：（ 1）說一說：雕版印刷是什么時候發(fā)明的？雕版印刷是怎樣操作的呢？請同學根據(jù)展示的圖片說一說操作過程。（ 2）試一試：你能用小刀和蘿卜、橡皮、膠泥等材料刻幾個字嗎？（ 3）談一談：你對剛才的刻字過程有什么體會？雕版印刷發(fā)明之前，書是手抄寫的，那么雕版印刷相對于手抄寫有哪些優(yōu)點呢？它有沒有缺點呢？你能想像一下雕版印刷術出現(xiàn)后會給社會和文化帶來哪些變化？3自學內容3：火藥自學方法：認真閱讀教材p41 “火藥”一目的的內容，思考討論下列問題：（ 1）唐初著名的練丹家和醫(yī)藥學家在他的一書中 , 第一次把 火藥的配方記錄下來。（ 2）唐朝末年， 火藥開始應用與軍事。最初用火藥制造的武器叫，也叫。（ 3）比一比：唐末用于軍事上的火箭與現(xiàn)在航天發(fā)射的火箭有何不同？4自學內容4：趙州橋自學方法：認真閱讀教材p41 42 “趙州橋”一目的的內容，思考討論下列問題：（ 1）趙州橋是由哪朝哪一工匠設計的？它在歷史上地位如何？（ 2）為什么趙州橋被譽為“世界建橋史上的一個奇跡？”（ 3）趙州橋的設計巧妙在哪里？（三）練習（解題、互閱或自閱）1名校名 推薦（四）反思小結【加速一】

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