2020年小學感恩周主題活動總結

1、2020 年小學感恩周主題活動總結在美國，每年 11 月的最后一個星期四就是“感恩節(jié)”。在感恩節(jié)那天，人們歡聚一堂，舉行各種慶?；顒?，感謝在過去一年里幫助過自己的人。在中國， “受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為千古名句。但如今很多學生覺得別人的關懷是理所當然的，不懂得感恩，只知道索取 ; 甚至對太過關心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。為此，沈家村小借助“感恩節(jié)”這個特殊的日子舉行了一系列的感恩活動。國旗桿下的學生演講以讓感恩不只是感恩節(jié)為題，以學生的口吻對同學們進行思想教育。同一周，每個年級的繪本課以感謝的味道為上課內(nèi)容，對學生的感恩教育有了進一步的引導，陳老師還要求四年級的學生寫下50 字

2、感恩隨筆，達到學以致用的效果。四年級出版了用心感恩，用愛回報的主題黑板報，并讓學生寫下自己想要感恩的人事物貼上黑板，以時刻銘記。感恩節(jié)當天，利用午休時間舉行了制作“感恩賀卡”的活動，讓學生去送給自己想要感謝的人。而前一天，陳老師給各班主任分配卡紙、剪刀、膠水等?；顒赢斕煳顼埡螅鹊礁靼嗉墔f(xié)助班主任引導學生如何制作，并走巡各班的情況，拍攝部分照片留念。 在活動結束之際， 將之前親自制作四份感恩賀卡送給每班讓我感到最驚喜的一名學生，整體氛圍非常溫馨。在整個感恩周活動中，尤感恩節(jié)當天制作“感恩賀卡”的活動達到了感恩節(jié)的高潮。 學生運用自己的想象力制作感恩賀卡，有的感謝老師、有的感謝家人、有的感謝朋友

3、，有些想要感謝老師的學生一做完就忍不住跑去送給自己的老師，雙手交贈，有禮貌地鞠躬說“老師謝謝您 ! ” “老師送給您 ! ” “老師辛苦了 ! ”等等。沈家村小的老師們都收到學生親手制作的感恩賀卡，不管賀卡做得是否精美， 但在沈家老師們的心里，這些都是學生的愛、學生的小心意，對身處異鄉(xiāng)的沈家老師們來說是一種欣慰與感動，整個活動場面十分溫馨， 活動都達到了理想的效果。一年級劉劍鋒老師有話說：感恩節(jié)上，孩子們玩的很開心。除了一個孩子，只能用一塌糊涂來形容外 ( 兩個膠水瓶子，每個都被他用了半瓶 ) ，其他孩子的成果都不錯。告訴了他們要感恩的對象是家人老師和朋友，準備了三個大概圖案：三葉草、郁金香和

4、小花，讓他們自己選擇顏色和圖案，教他們用膠水粘貼的方法，就開始制作了。孩子們的想象力和創(chuàng)造力超出了我的預想。 因為沒過一會， 孩子們就不滿足了。一個說，老師我想要蝴蝶，一個說，老師，我想放上小魚，還有的說，我想要云彩，更過分的是有一個居然要恐龍 ! 本來是鼓勵他們自己畫上這些圖案的，可是卡紙?zhí)r艷了，彩筆顯不出色彩，只好幫他們剪了蝴蝶小魚和云朵， 堅決拒絕了恐龍 ! 明智 ! 最終的結果就是我喜歡的清雅的圖案變成了孩子們喜歡的繽紛圖案。 孩子們玩的開心，卻掩蓋不了在某些方面的淡漠和悲哀。一個孩子靜靜的做完后，悄悄的放在抽斗里，我要給他拍照，才看見他的圖案不完整，內(nèi)頁是空白的，他其實是個聰明懂事的孩子啊， 按他平時的表現(xiàn)應該是興奮的告訴我他做得好看才對呀 ! 另一個孩子說，老師，這個是給你做的。我問他怎么不給爺爺呢 ?他做出揉紙的動作，說爺爺不要，他會這樣扔掉 ! 還有一個孩子的卡片內(nèi)頁寫著，媽媽我愛你，可是你別再打我了。還有 . 還有 . 。兩個多月了，隨著對孩子們不斷深入的了解，我常常想哭：當我察覺到孩子們心如荒漠時，當我告訴孩子要感恩，孩子從最初的反駁“不