21小巷人家導學卡

1、21 小巷人家第一課時編寫：廖愛貞審核：姓名：年級：班級 :【學習目標 】1.熟讀課文，掌握文章11 個生字的讀寫。2.聯(lián)系上下文，理解留戀、玲瓏、恬靜、宛如、幽靜等詞語的意思。3.整理感知江南小巷人家特有的詩情畫意。【預習案 】1、我能完成下列表格生字音節(jié)組詞形近字近義詞巷益增戀玲瓏宛恬株撥幽2.學習生字時， 要注意的音節(jié)和生字有這些：“玲瓏” 兩個字的聲母是l,不是反義詞n;還有請你來說說吧！【探究案】自主探究1.通讀課文，理解下列詞語的意思。日益增多：移步換景：留戀：玲瓏：宛如：恬靜：幽靜：合作探究1.組內(nèi)分段朗讀課文，理解課文。2.這種小巷彎曲多變，有斜歪的，有直中帶曲的，有曲中帶直的

2、。我會仿寫句子：，有，有，有的。3.細讀課文，理清課文的層次。這篇課文可以劃分基層？具體寫小巷的那個特點？第一層：第二層：第三層：【反饋案 】一、檢測鞏固1.在括號里選擇正確的讀音并打“”。巷（ g?ngxi ng）戀（ li n ni n）瓏（ l ngn ng）撥（ bb?）增（ z ngzn）恬（ ti ?nhu）2.比一比，再組詞。巷（） 益（） 曾（） 伶（） 撥（）港（） 溢（） 增（） 玲（） 拔（）3.找反義詞。彎曲（）增多（） 寂靜（） 偶爾（）微弱（）4.找近義詞。留戀（） 幽靜（） 欣賞（） 偶爾（）二、拓展提升小巷人家，有哪些詩情畫意“永遠令我依戀”第二課時編寫：廖愛貞

3、審核：姓名：年級：班級 :【學習目標 】1、美讀課文，背誦賞析優(yōu)美的語句，體會比喻、擬人修辭手法的作用。2、學習作者細致觀察景物，抓住景物特點描寫的寫作方法?！绢A習案 】1、 江南水鄉(xiāng)知多少：搜集有關江南水鄉(xiāng)的文字及圖片知識。2、你知道文中用到哪些景物描寫的方法呢？【探究案 】一、自主探究熟讀課文，發(fā)現(xiàn)文章的首尾段有什么關聯(lián)？把相關句子寫下來。二、合作探究1.組內(nèi)探究，課文一共寫了江南水鄉(xiāng)哪幾方面的詩情畫意？請選擇你最喜歡的一個景點，用“我最喜愛江南水鄉(xiāng)的（）景點，我欣賞它的（）”句式說話。2.班內(nèi)探究，畫出第2 至 5 自然段的第一句話，說說它們在文中的作用。3.師生一起歸納總結，小巷人家哪

4、些特有的詩情畫意，“永遠令我依戀”？小巷人家的小巷彎曲多變，具有詩情畫意- 令我永遠依戀。小巷人家的庭院玲瓏可愛，具有詩情畫意- 令我永遠依戀。小巷人家的小舟往來穿梭，具有詩情畫意- 令我永遠依戀。小巷人家的河埠頭幽靜清靈，具有詩情畫意- 令我永遠依戀?！痉答伆?】一、檢測鞏固1.背誦自己喜歡的部分。2.閱讀理解水鄉(xiāng)人家的河埠頭，用幾根石頭構成，有踏步伸向水中。從河岸邊墻角下，偶然長出幾株垂柳，（微徽）風吹來，細長的枝條（撥拔）動著水中的倒影，水面顯得更清靈了。用“ / ”劃掉括號中不正確的字。給帶點的字選擇正確的讀音并畫“”。河埠頭（ b p）倒影（ d od?o）選詞填空。3. 選詞填空幽

5、靜恬靜就是在這（）的環(huán)境中，度過了我的童年。隔岸人相換，水巷小橋通，構成了（）明潔、千變?nèi)f化的水鄉(xiāng)景色。依戀留戀這篇課文表達了作者對家鄉(xiāng)的（）之情。張強（）地看了一眼母親，轉身向車站走去。二、拓展提升江南水鄉(xiāng)紹興紹興，古稱會稽，地屬越州，曾是我國春秋時期越國的都城，至今已有2400 多年的歷史，是我國的歷史文化名城。其中湖泊遍布，河道縱橫，烏篷船穿梭其間，石橋橫跨其上，構成了特有的水鄉(xiāng)風光， 是我國著名的江南水鄉(xiāng)。 江南水鄉(xiāng)古道的那種 “黛瓦粉墻，深巷曲異，枕河人家，柔櫓一聲，扁舟咿呀”的風情，讓許多久居都市鋼筋水泥叢林中的人們魂牽夢縈。 古往今來，無數(shù)文人騷客曾對這柔美的景色作過許許多多的描繪，而今，又有許多人把相機鏡頭聚焦于她，以此來捕捉她的美麗。紹興歷史悠久，名人輩出，景色秀麗，物產(chǎn)豐富，素稱“文物之邦、魚米之鄉(xiāng)”，是我國歷史文化名城之一。相傳 4000 多年前的夏朝， 大禹為治水曾兩次躬臨紹興，治平了水土，故至今尚存禹陵勝跡。春秋戰(zhàn)國時，越王勾踐建都紹興，臥薪嘗膽時，“越池”一度成為我國東部政治文化中心。 漢代置都稽州， 隋朝改稱吳州， 唐朝又改稱越州， 南宋時改為紹興府，沿襲至今。紹興人杰地靈，歷史上涌現(xiàn)出許多著名的政治家、革命家、文學家，如秋瑾、魯迅、蔡元培、周恩來等。“悠悠鑒湖水，濃濃古越情”。紹興以其人文景觀豐富、水鄉(xiāng)風光秀麗、風土人情誘人而著稱于