六年級語文期中質(zhì)量檢測試題

1、六年級語文期中質(zhì)量檢測試題（卷）評價等級優(yōu)良達(dá)標(biāo)待達(dá)標(biāo)在相應(yīng)等級上劃“”卷首語：親愛的同學(xué)們，經(jīng)過半個學(xué)期愉快的學(xué)習(xí)生活，你一定優(yōu)不少收獲，就請用下面這份檢測題來挑戰(zhàn)自己吧！注意仔細(xì)審題，認(rèn)真答題喲！得分評卷人 基礎(chǔ)鞏固：一、美妙的世界。（3分） 認(rèn)真聽老師讀一段話，然后。 “世紀(jì)寶鼎”從 、 、 三個方向顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。二、請你拼一拼，寫一寫。（10分）png pi yo y mng long ki w wn yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dng d hu xan wi y qin z n zhng( ) ( ) ( )三、用“”給加點的字選擇正確的讀音。（

2、3分）1.只要你比昨天做得好，就應(yīng)該為自己喝（h h）彩，為自己加油鼓掌。2如果不能成為（wi wi）大道，那就當(dāng)一條小路。3.不過有的人經(jīng)過成功的手術(shù)后，仍（rn rng）然灰心喪氣。四、我能給帶點的字選解釋。（6分）屈：彎曲，使彎曲；屈服，使屈服；理虧；委屈，冤枉。理屈詞窮（ ） 屈膝卑躬（ ） 屈指可數(shù)（ ）頑強不屈（ ） 能屈能伸（ ） 屈打成招（ ）五、成語是漢語瑰寶，我們應(yīng)從中吸取營養(yǎng)，請你把成語補充完整，并選擇合適的填入下面一段話中。（8分） 同心（ ） 一（ ）九（ ） 大（ ）無（ ） 舍（ ）忘（ ） （ ）歸趙 神（ ）秒（ ） 中國迅速控制“非典”疫情，要歸功于全國人民

3、（ ）齊抓共管。尤其是醫(yī)護(hù)人員發(fā)揚（ ）的奉獻(xiàn)精神，（ ）地戰(zhàn)斗在抗非第一線。他們是新時期最可愛的人。六、我會判斷。 下面的漢字，按漢語拼音字母次序排列，最前面的一個字應(yīng)該是（ ），最后面的一個字應(yīng)該是（ ）。（1分） 瀾 綿 檐 丸 輩 釀 貼七、小法官巧斷案。（對的打“”，錯的打“”）（2.5分）(1)貝多芬的月光曲是一首鋼琴奏鳴曲。 （ ）(2)楚王好細(xì)腰選自墨子一書。 （ ）(3)東施效顰一文中“妻子”與“卻看妻子愁何在”中的“妻子”是同一個意思。 （ ）(4)古代漢語中“走”與現(xiàn)代漢語中“走”是同一個意思。 （ ）(5)“這難道不是偉大的奇觀嗎？”去掉“難道”一詞，原句主要意思不變（

4、 ）八、我會按要求完成句子訓(xùn)練。（12分） （1）秋天的西安是個美麗的季節(jié)。（改病句） 。 （2）王寧說：“我要像李永勤那樣關(guān)心集體?！保ǜ臑殚g接敘述句） 。 （3）每個人都說自己的家鄉(xiāng)好。（改為雙重否定句） 。 （4）天上的星星一閃一閃的。（改為擬人句） 。 （5）厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。（縮句） 。 （6）陽光撫摸著大地。（擴(kuò)句） 。得分評卷人 精彩回顧：一、根據(jù)課文內(nèi)容。（5分） （1）長江三峽中的“三峽”分別指什么？ 。 （2）墨子，名 ， 時期 代表人物。 一書是他的弟子和后人根據(jù)他的主張寫的。二、把文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 西施病心而顰其里，其里之丑人見而美之，歸亦

5、捧心而顰其里。 。三、感悟課文。（8分） （1）學(xué)奕給我們的啟示是 。 （2）課文做一個最好的你中的“皮格馬利翁效應(yīng)”指的是 。 （3）寓言故事東施效顰告訴我們 。 （4）寫一條與“自信”有關(guān)的格言： 。四、讀古詩填空（4分） 浪淘沙的作者是 代詩人 。這首詩了 壯麗景色，表現(xiàn)了詩人 的精神和 的氣魄。得分評卷人 實踐活動：（3.5分） 寫出你在日常生活中看到或積累的對你很有啟示的一兩句話。得分評卷人 驛站：（14分） 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星

6、星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。 1給這段文字加上一個標(biāo)題： 。（不超過六個字） 2本文的語言準(zhǔn)確生動而又充滿詩情畫意，讓人產(chǎn)生遐想。文中“有裊娜地開著的”“有羞澀地打著朵兒的”實際上寫出了兩種不同姿態(tài)的荷花，一種是 ，另一種是 。 3文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？ 4上面這段文字具體寫了哪幾種景物？ 5片段中“顏色”一詞的意思應(yīng)如何理解？ （ ）a水

7、給人視覺的色彩印象b水對人顯示的一點利害c水的美的姿態(tài)d五光十色的色彩得分評卷人 妙筆生花：（25分） 在生活中，我們一天天長大，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼，懂得了珍惜幸福請以“我懂得了 ”為題，寫一寫你成長過程中明白的某種生活道理。 要求：在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~，補全題目，寫一篇不少于450字的文章。答案及評分標(biāo)準(zhǔn)：基礎(chǔ)知識一、世界 聽力內(nèi)容： 鼎在遠(yuǎn)古的時候，是中國鮮明使用的一種炊具，后又發(fā)展成為一種禮器。中國成語中有“鐘鳴鼎食”和“一言九鼎”之說，反映了鼎在中國古代社會中的獨特地位，鼎作為一種重要禮器，象征著團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一和權(quán)威，是代表和平、發(fā)展、昌盛的吉祥物。

8、這座世紀(jì)寶鼎，集中國古代青銅器藝術(shù)之大成，熔古代技藝與現(xiàn)代科技與一爐。它的整體結(jié)構(gòu)、藝術(shù)造型和紋飾配制，顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。 聽力答案：整體結(jié)構(gòu)、藝術(shù)造型和紋飾配制二、請你拼一拼，寫一寫。 (澎湃) (搖曳) (朦朧) (魁梧) (潛滋暗長)(蜿蜒) (蕩滌) (化險為夷)三、用“”給加點的字選擇正確的讀音。1.喝（h h）2.為（wi wi）3.仍（rn rng）四、我能給帶點的字選解釋。五、成語是漢語瑰寶，我們應(yīng)從中吸取營養(yǎng)，請你把成語補充完整，并選擇合適的填入下面一段話中。同心協(xié)力 一言九鼎 大公無私舍身忘己 完璧歸趙 神術(shù)秒計同心協(xié)力 大公無私 舍身忘己六、我會判斷。輩

9、 檐七、小法官巧斷案。（對的打“”，錯的打“”）八、我會按要求完成句子訓(xùn)練。（1）秋天的西安是個美麗的城市。（2）王寧說，他要像李永勤那樣關(guān)心他們的集體。（3）每個人不會不說自己的家鄉(xiāng)好。（4）天上的星星不停地眨著眼睛。（5）松脂發(fā)出光彩。（6）溫暖的陽光輕輕地?fù)崦蟮?。精彩回顧一、?）瞿塘峽、巫峽、西陵峽（2）翟 墨家學(xué)派 墨子 春秋二、西施經(jīng)常心口疼痛，皺著眉頭從街上走過，同村一個丑婦人看見西施的樣子，覺得很美，便仿效著，皺著眉頭，走到街上。三、感悟課文答案 略四、讀古詩填空答案 略實踐活動：答案 略驛站：1荷塘月色2完全盛開的荷花 含苞待放的荷花3運用了比喻的修辭手法。 更加形象的突

10、出了荷花的美麗與千姿百態(tài)。4葉子、荷花、流水。5c一、基礎(chǔ)樂園（一）神奇的拼音王國1、請你在每組拼音下面寫出相對應(yīng)的詞語，注意寫規(guī)范哦！ li ln ku w j sng tin zn zhng（ ） ( ) ( )( ) m q pngb ro sh yn hu lo lun（ ） ( ) ( )( ) 2、我認(rèn)識這些帶點的字，能用“”標(biāo)出它們的正確讀音。 滌蕩 ( tio d ) 期年(j q) 東施效顰（ pn png ）顯露 ( lu l) 脈搏(mi m ) 教誨 ( hu hu)（二）美麗的字詞花園1、按要求用空，你能行！ “張”用部首查字法先查 部首，共有 畫；用音序查字法應(yīng)先查

11、音序 ，讀音是 。“張”有以下幾種解釋：使合攏的東西分開，使緊縮的東西放開；陳設(shè)、鋪排；擴(kuò)大、夸張；看、望；商店開業(yè)；量詞；姓氏。下面句子中的“張”的意思我會選。（填序號） a張紅是個好學(xué)生。（ ） b上課時，同學(xué)們都認(rèn)真聽講，誰也不東張西望。（ ） c漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破網(wǎng)。（ ） d由下崗職工組建的商店開張營業(yè)了。（ ） e船上的帆還沒有張起來。（ ）2、我很細(xì)心，能發(fā)現(xiàn)這些字的不同之處，也會組詞。捂（ ） 脆（ ） 辨（ ） 俏（ ）悟（ ） 詭（ ） 辯（ ） 峭（ ）梧（ ） 跪（ ） 瓣（ ） 悄（ ） 3、我能照樣子寫成語：例：出生入死例：（清澈見底）的小溪 （ ）的

12、孫晉芳 （ ）的長江三峽 4、下面每組詞語中，有4個是同類的，請把不屬于同一類的劃掉。 a、猶豫不決 左思右想 忐忑不安 昂首挺胸 心驚肉跳 b、舍己為人 奮不顧身 頑強不屈 自私自利 視死如歸 d、耀武揚威 氣勢洶洶 從容不迫 渾渾噩噩 沒精打采（三）多彩的句子天地 1、下面選填的詞語完全正確的一組是（）（填序號）工廠通過（ ）技術(shù)，產(chǎn)量大大提高了。在老師和同學(xué)的幫助下，我（ ）了很多缺點。改革開放以后，農(nóng)民的生活有了很大的（ ）。經(jīng)過大家的共同努力，我們家鄉(xiāng)的面貌有了很大的（ ）。a、改正 改變 改善 改進(jìn) b、改正 改進(jìn) 改善 改變c、改進(jìn) 改變 改善 改正 d、改進(jìn) 改正 改善 改變2

13、、縮句：黃河無私地滋潤著兩岸的土地,養(yǎng)育著世世代代的炎黃子孫。3、去掉引號：孫晉芳提醒她：“郎平，注意攻球線路?！?、改為陳述句：若不為此，敏捷、強健有何用？5、用修改符號改病句： 體育頌的作者是法國的顧拜旦寫的。6、填關(guān)聯(lián)詞，不重復(fù)使用。（ ）有自信心，（ ）能克服一切困難，取得好成績。（ ）有自信心，（ ）能克服一切困難，取得好成績。（ ）有自信心，（ ）能克服一切困難，取得好成績。7、 我也能仿寫出詩一樣的句子： 美是游蕩在藍(lán)天上的幾縷白云，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面的一抹斜陽。老師說：“書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美.。”旅游者說:：“ ”我說：“ ”8、細(xì)品句子，用合

14、適的詞語表達(dá)句子所表達(dá)的情感。、他會揍我的!那也活該，我自作自受。嗯，揍我一頓也好!（ ）窮人、我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷！（ ）長江之歌（四）積累、理解與運用 請你打開記憶的寶庫，展示積累與運用吧！1、窮人是 國作家 的作品。他的代表作品有， 。2、我對“比期年，朝有黧黑之色?！钡睦斫馐?、我會填：你遠(yuǎn)古走來， ；你向未來奔_。 ，灌溉花的國土；_， 推動新的時代。4、學(xué)了白樺林的低語一課，我能為看林人設(shè)計一條護(hù)林警示語：5、羅森塔爾的實驗啟示我們6、學(xué)弈選自 ，這個文言故事告訴我們： 。 7、古詩王國漫游：古代詩詞，意蘊悠長，幾年積累，也一定使你學(xué)會了借詩詞

15、抒懷：面對秋景，你會想起：“ ， ?！闭驹邳S河岸邊，你會吟誦：“ ， ?！倍?、語文與生活 1、“推廣普通話活動周”活動學(xué)校正在舉辦，請你設(shè)計一條富有感染力的宣傳語。 2、為了學(xué)生的一切；一切為了學(xué)生；為了一切學(xué)生。如果把這三句話按照“倡導(dǎo)宗旨，面向，面向全體學(xué)生，立足發(fā)展”三個意思依次排列，那么正確的順序應(yīng)該是（ ）（填序號）三、開心短文，完成文后練習(xí)： 特別的回答第一次登月球的太空人，其實有兩位，除了大家所熟悉的阿姆斯特朗外，還有一位是奧德倫。當(dāng)時阿姆斯特朗所說的第一句話“我個人的一小步，是全人類的一大步”早已是全世界家喻戶曉的名言。在慶祝登陸月球成功的記者會中，有一個記者忽然問奧德倫一個特

16、別的問題：“阿姆斯特朗先從太空倉下去，成為登陸月球的第一個人，你會不會覺得有點遺憾?”在全場有點尷尬的注目下，奧德倫很有風(fēng)度地回答：“各位，千萬別忘了，回到地球時，我可是最先出太空倉的?！彼h(huán)顧四周笑著說：“所以我是由別的星球來到地球的第一人?！贝蠹以谛β曋?，都給予他最熱烈的掌聲。其實，成功不在于某一個人，團(tuán)隊的成功就是每個人的成功，那么你會不會欣賞同學(xué)或同事的成就呢?你會不會愿意從心里給別人熱烈的掌聲?這不但是一個修養(yǎng)，更是一項美德。1、第一次由地球登上月球的太空人是： 和 。2、聯(lián)系上下文，我能推測下面詞語的意思。 家喻戶曉：3、我還能寫出表示看的詞語：4、這兩位太空人說的話我喜歡這一句，我會用“ ”在文中劃出來