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1、認(rèn)識(shí)米、米和厘米,長(zhǎng)度單位,一、情境引入,孩子們,誰愿意來量一量黑板的長(zhǎng)? 比一比,看誰量得快!,二、探究新知,(一)認(rèn)識(shí)米,拿一把米尺,在你的身上 找一找,有沒有1米。,從地面到我的脖子, 長(zhǎng)度大約是1米。,我兩只胳膊打開的長(zhǎng)度 大約是1米。,再去我們身邊找一找,有沒有 什么物體的長(zhǎng)度大約是1米。 用米尺量一量。,二、探究新知,(二)米和厘米,1米,1厘米,這是1厘米。,這是1米。,1米比1厘米長(zhǎng)很多。,1米里有很多厘米。,我們來看一看,1米里 到底有多少厘米?,比一比,你覺得米和厘米 之間有什么關(guān)系?,二、探究新知,1米,1米100厘米,繼續(xù)數(shù):10,20,30,40,50,60,70,8

2、0,90,100。,(二)米和厘米,我們一起來數(shù)一數(shù): 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。這是10厘米。,三、知識(shí)應(yīng)用,(一)下面的長(zhǎng)度單位對(duì)嗎?,(厘米),( ),( 米 ),(厘米),( ),( 米 ),(2) 燈管長(zhǎng)50厘米。,(3) 房間高3厘米。,(4) 字典厚6米。,(5) 大樹高8米。,(6) 教室長(zhǎng)10厘米。,(1) 數(shù)學(xué)書長(zhǎng)26米。,三、知識(shí)應(yīng)用,(二)量一量,約( )米,( )米( )厘米,三、知識(shí)應(yīng)用,(三)想一想,1米20厘米,90厘米,小紅,小軍,小剛,小剛的身高是大于90厘米,小于120厘米。比如:91厘米,92厘米,95厘米,1米2厘米,1米18厘米。,三位小朋友比身高,小軍最高,小紅最矮,小剛的身高可能是( )厘米。,四、課

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