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馬 說,韓愈,說,說”,是古代的一種議論體裁,大多是以華麗的言辭陳述作者對某個問題的見解,跟現(xiàn)在的雜文大致相近。,自主學習,根據(jù)注釋翻譯全文 理清脈絡(luò) 概述大意,小組交流,千里馬、食馬者的關(guān)系如何 作者如何描繪 的 千里馬的遭遇如何 全文立意何在?,講解與比較,本文與哪些文章表現(xiàn)手法相似 小結(jié),,寄寓了作者很深的感慨。文字生動活潑,富有感染力和說服力。,本文采用“托物寓意”的寫法。文章論述 的是識別人才的問題,但通篇沒有一句話直接提到人才。 作者認為對有才能的人必須尊之以高爵,養(yǎng)之以厚祿, 任之以重權(quán),這樣他們才能施展自己的才干。他的這些主張 ,是通過對千里馬的“食不飽,力不足,才美不外見”的境遇的描述表現(xiàn)出來的 。對封建社會中統(tǒng)治者有眼不識英雄和人才埋沒的現(xiàn)象,則分別用“策之不以其道, 食之不能盡其材, 鳴之而不能通其意”和“抵辱干奴隸人之手,驕死于槽權(quán)之間”作了形象的概括,積累與背誦,名句 才沒不外見 根據(jù)內(nèi)容背誦,第一層(第1段)說明伯樂對手里馬命運的決定作用; 第二層(第2段)揭示千里馬被埋沒的根本原因; 第三層(第3段)總結(jié)全文。 表現(xiàn)作者對
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