洋湖中學(xué)主題教育活動方案

1、陽信縣洋湖中學(xué)開展“解放思想、追求卓越、永續(xù)創(chuàng)新”主題教育實踐活動的實施方案 為認(rèn)真貫徹中組部關(guān)于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設(shè)年的實施意見和縣委工作會議精神，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新實干，推動洋湖教育事業(yè)在新的歷史起點上科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展，經(jīng)局黨委研究決定，自2012年2月下旬起在全校開展“解放思想、追求卓越、永續(xù)創(chuàng)新”主題教育實踐活動，結(jié)合學(xué)校實際，現(xiàn)制定如下實施方案?！局笇?dǎo)思想】 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，以法律法規(guī)教育、勤政廉政教育、愛崗敬業(yè)教育、創(chuàng)新實干教育、業(yè)務(wù)提升活動為載體，著力提升干部教師的政治素養(yǎng)、思想境界、業(yè)務(wù)水平和干事創(chuàng)業(yè)的

2、感情、激情和熱情，追求卓越，永續(xù)創(chuàng)新，以思想的大解放實現(xiàn)事業(yè)的大發(fā)展，以優(yōu)異成績迎接黨的“十八大”勝利召開?！救蝿?wù)目標(biāo)】 主題教育實踐活動要按照“既務(wù)虛、更務(wù)實，既服從、更服務(wù)，既有位、更有為”的思路，進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。重點針對當(dāng)前一些干部教師對工作在新的起點上實現(xiàn)新發(fā)展創(chuàng)新熱情不夠，對服務(wù)對象和基層群眾感情不深，對工作業(yè)績爭創(chuàng)激情不足，對解決一些教育熱點難點問題辦法不多等問題，重點強(qiáng)化“五種意識”，大興“五種風(fēng)氣”，解決五個方面的問題：一是進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，大興負(fù)重奮進(jìn)、敢于擔(dān)當(dāng)之風(fēng)，防止和克服怕字當(dāng)頭、好人主義，畏首畏尾、貽誤發(fā)展的問題；二是進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)

3、新意識，大興求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新之風(fēng)，防止和克服因循守舊、闖勁不夠，思路不寬、辦法不多的問題；三是進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識，大興深入基層、調(diào)查研究之風(fēng)，防止和克服工作飄浮、流于形式，被動應(yīng)付、敷衍塞責(zé)的問題；四是進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識，大興愛崗敬業(yè)、廉政勤政之風(fēng)，防止和克服消極懈怠、自由散漫，有令不行、有禁不止的問題；五是進(jìn)一步強(qiáng)化標(biāo)桿意識，大興爭先創(chuàng)優(yōu)、惟旗是奪之風(fēng)，防止和克服標(biāo)準(zhǔn)不高、績效不佳，小成即滿、安于現(xiàn)狀的問題。通過一系列活動的開展，進(jìn)一步提升干部教師隊伍政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，大力營造全系統(tǒng)“追求卓越、永續(xù)創(chuàng)新”的濃厚氛圍，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成1號文件確定的各項工作任務(wù)，努力把我校工作推向新水平，努力實

4、現(xiàn)“組織創(chuàng)優(yōu)秀、干部爭先進(jìn)、黨員受教育、群眾得實惠”的工作目標(biāo)?！痉椒ú襟E】 此次主題教育實踐活動自2012年2月下旬開始，至年底結(jié)束，安排宣傳動員、問題查擺、整改推進(jìn)、總結(jié)提高四個階段。第一階段：宣傳動員階段（2012年2月下旬）本階段的主要任務(wù)是制定出科學(xué)可行的實施計劃，召開動員大會進(jìn)行全面部署；廣泛宣傳本次主題教育實踐活動的意義，發(fā)動廣大教育干部、教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，動員全校教職工積極參與到此次活動中來。重點加強(qiáng)相關(guān)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育發(fā)展規(guī)劃綱要、陽信縣教育系統(tǒng)“八榮八恥”、馬福祥同志在縣委工作會議上的講話、王玉軍同志在全縣教育工作會議上的講話等方面的學(xué)習(xí)，解決好“怕”

5、字當(dāng)頭、“敢”字不足的問題。第二階段：問題查擺階段（2012年3月4月）本階段的主要任務(wù)是深入基層，加強(qiáng)調(diào)查研究，廣泛征求意見建議，查找學(xué)校和個人在解放思想上存在的差距，進(jìn)行深入反思，確定年內(nèi)解決的突出問題，提出整改的思路措施。第三階段：整改推進(jìn)階段（2012年5月10月）本階段的主要任務(wù)是根據(jù)確定的整改思路，確定整改責(zé)任人、整改時限和具體整改措施，結(jié)合1號文的總體要求和重點難點工作推進(jìn)情況逐項對照落實，保障各項重點工作的按時、保質(zhì)完成，以整改推進(jìn)本年度重點工作的落實。要充分利用暑假，開展好多層次、多形式的業(yè)務(wù)提升活動，突出解決好“會”字欠缺的問題。第四階段：總結(jié)提高階段（2012年11月12

6、月）本階段的任務(wù)是認(rèn)真總結(jié)主題教育實踐活動的開展情況，查缺補(bǔ)漏，明確下一步的改進(jìn)措施，形成總結(jié)報告。大力表彰宣傳在本次活動中變化深刻、進(jìn)步明顯、成績突出的和個人，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，努力營造教育系統(tǒng)風(fēng)正氣順、干事創(chuàng)業(yè)、追求卓越、永續(xù)創(chuàng)新的濃厚氛圍?！竟ぷ饕蟆?（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。為保證主題教育實踐活動順利開展，學(xué)校成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)工作。學(xué)校建立相應(yīng)組織，制定活動方案，精心組織實施。校長是第一責(zé)任人，要親自組織，親自安排，親自部署，認(rèn)真抓好每一個環(huán)節(jié)。（二）統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)。當(dāng)前教育工作任務(wù)繁重，要正確處理主題教育實踐活動與各項業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，把主

7、題教育實踐活動與學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市一系列重要會議精神結(jié)合起來，與創(chuàng)造性開展工作結(jié)合起來，與做好今年的工作結(jié)合起來，把開展主題教育實踐活動變成促進(jìn)工作的強(qiáng)大動力，努力做到兩不誤、兩促進(jìn)，真正使開展主題教育實踐活動的過程成為轉(zhuǎn)變觀念、謀劃思路、完善措施、加快發(fā)展的過程。（三）強(qiáng)化督導(dǎo)，務(wù)求實效。主題教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將定期不定期到開展督查指導(dǎo)，并對督促檢查結(jié)果及時予以通報。對主題教育實踐活動開展成效顯著的，要總結(jié)經(jīng)驗、通報表揚(yáng)；對領(lǐng)導(dǎo)重視不夠、措施不力、搞形式主義、走過場的，要進(jìn)行通報批評。附：“解放思想、追求卓越、永續(xù)創(chuàng)新”主題教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單陽信縣洋湖中學(xué)二一二年二月十六日附件 “解放思想、追求卓越