校園模型制作

1、校園模型制作第四單元美麗的校園第二課校園模型制作總第課時(shí)通案?jìng)€(gè)案教校園就是我們學(xué)習(xí)生活的地方, 學(xué)生了解校園環(huán)境藝術(shù)的意義與作用, 學(xué)材習(xí)環(huán)境藝術(shù)壁畫、 雕塑小品的設(shè)計(jì)與制作。有助于幫助學(xué)生提高動(dòng)手制作能力。分析學(xué)學(xué)生非常了解校園, 自己親手制作環(huán)境雕塑有助于提高學(xué)生的審美能力與情分動(dòng)手制作能力 ,對(duì)美術(shù)產(chǎn)生更大的興趣。析教知識(shí)目標(biāo)學(xué)明確環(huán)境藝術(shù)品與所處環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一設(shè)計(jì)原則目能力目標(biāo)學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)雕塑小品的設(shè)計(jì)制作。標(biāo)情感目標(biāo)表現(xiàn)出對(duì)校園與社區(qū)環(huán)境的熱情。重明確環(huán)境藝術(shù)品與所處環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一設(shè)計(jì)原則點(diǎn)難學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)雕塑小品的設(shè)計(jì)制作。點(diǎn)教硬卡紙、剪刀、圓規(guī)、膠水、范作具教談話法、討論法、啟發(fā)式

2、、演示法學(xué)方法通案?jìng)€(gè)案教一、課堂教學(xué) : 校園就是我們學(xué)習(xí)生活的地方 , 想想不想用自己的雙手來為我們的校園增添色彩。校園模型制作學(xué)導(dǎo)入課題 :我為校園添色彩 環(huán)境小品設(shè)計(jì)與制作過二、課堂教學(xué)程1 、引導(dǎo)階段1) 展示教師作品 , 引導(dǎo)學(xué)生欣賞并提出思考問題校園里設(shè)置的藝術(shù)品應(yīng)該如何與校園環(huán)境相協(xié)調(diào)？在校園里設(shè)置藝術(shù)品應(yīng)該考慮選擇哪些內(nèi)容與形式？您認(rèn)為目前我們校園環(huán)境應(yīng)做哪些改進(jìn)？何處應(yīng)增加何種校園環(huán)境藝術(shù)雕塑小品？2) 走出教室 ,進(jìn)行校園實(shí)地考察 , 然后交流討論 ,對(duì)校園環(huán)境現(xiàn)狀各抒己見 , 發(fā)表自己的改進(jìn)實(shí)施方案 , 包括自己要設(shè)計(jì)的校園藝術(shù)品的內(nèi)容、形式、使用的材料及制作方法步驟, 并對(duì)同學(xué)的方案加以評(píng)述。2 、發(fā)展階段歸納學(xué)生的各種方案, 分步講解藝術(shù)品與所處環(huán)境協(xié)調(diào)同樣的原則 , 立體造型的基本規(guī)律,材料的選擇以及制作方法步驟。學(xué)生進(jìn)入設(shè)計(jì)制作過程 , 期間教師及時(shí)將有創(chuàng)意的作業(yè)向大家介紹 , 供大家借鑒 , 對(duì)創(chuàng)意構(gòu)思與制作有困難的學(xué)生以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)3、 入階段教師邊示范邊講解制作步驟1 ）畫圖2 ）剪切3 ）黏貼。4、 展示講評(píng)交流展示作業(yè), 師生共同評(píng)述左右的優(yōu)缺點(diǎn), 總結(jié)出存在的共性問校園模型制作題 , 提出改進(jìn)的建議與方法。小 學(xué)生談收獲