6、怎樣面對煩惱

1、酒房中心小學四年級品德與社會師生共用導學案班級： 組名： 姓名： 指導教師：田曉峰 課題6、怎樣面對煩惱上課時間總課時總第 課時第一課時學習目標1、了解一些排解煩惱的方法，使學生知道應該笑對生活中的不如意，做一個快樂的人。 2、學會更好地調節(jié)自己，使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒學 案導學案知識鏈接：知識鏈接：先讓學生大聲說出自己心中的煩惱，再從中發(fā)現 問題、分析問題解決問題。讓學生在情境游戲中懂得：世界上很多事，取決于我們的想法，有時候換個角度想問題，能讓我們擺脫煩惱，增強自信，找到快樂。通過集體參與活動，讓學生學會幫助同學朋友排除煩惱，健康快樂成長。拓展訓練：1、 1、你有煩心事嗎？請大

2、聲說出來。 2、 2、請你說說你遇到不開心的事情時，是怎么調整自己的心態(tài)的？ 1、 3、怎樣才能排除煩惱，做一個快樂的小天使？ 復習舊知，導入新課根據學生的回答情況，進行點評和指導。進一步了解學生的交流情況，指導學生學會交流、傾聽。過關檢測，目標達成我的問題我的收獲：反思讓學生走進課堂，成為課堂主人，在活動中體驗，在動手操作的環(huán)境中做到師生交融，生生互動，教學活動應是一種相互交往，在教學過程中，強調師生間的動態(tài)信息。自我評價： 同伴評價： 老師評價： 酒房中心小學四年級品德與社會師生共用導學案班級： 組名： 姓名： 指導教師：田曉峰 課題6、怎樣面對煩惱上課時間總課時總第 課時第二課時1知識目

3、標：引導學生懂得：在學習和生活中，誰都會遇到煩惱。遇到煩惱并不可怕，關鍵是敢于面對它，解決問題。2技能目標：學習消除煩惱的方法。3情感目標：初步形成面對煩惱的正確心態(tài)和積極調整的意識。學 案導學案知識回放1、一個人遇到不順心或不公正的對待時，他并不是世界上最倒霉、最不幸的人，世界上很多事，取決于我們的想法，有時候換個角度想問題，能讓我們擺脫煩惱，增強自信，找到快樂。2、面對復雜的生活，我們應該用積極的辦法去調整好自己的情緒，使自己快樂起來。3、我們還要學做為別人排解煩惱的“快樂天使”。要在平時留心身邊的小伙伴和家人，發(fā)現誰在什么時候有不快樂的情緒的時候，設法找到原因，試著為他送去快樂。拓展訓練：1、你經常會遇到煩心事嗎？你的表現怎樣？ 2、你遇到不開心的事情時，是怎么調整自己的心態(tài)的？ 復習舊知，導入新課根據學生的回答情況，進行點評和指導。進一步了解學生的交流情況，指導學生學會交流、傾聽。過關檢測，目標達成我的問題我的收獲：反思讓學生走進課堂，成為課堂主人，在活動中體驗，在動手操作的環(huán)境中做到師生交