《感悟青春》教案

1、感悟青春教案【教材版本】人教版七年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課第二框【教學(xué)目標(biāo)】（一）：通過教學(xué)，使學(xué)生基本了解步入青春期后的生理自我、心理自我以及社會(huì)自我發(fā)生的變化，了解青春的喜悅、煩惱。（二）：通過教學(xué)，使學(xué)生悅納自己身上所發(fā)生的生理、心理的變化，感受青春的快樂與煩惱。（三）：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生在了解青春的喜悅、煩惱的基礎(chǔ)之上調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用積極的態(tài)度來對(duì)待青春，彈奏好自己的青春協(xié)調(diào)曲珍惜青春！ 【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：正確對(duì)待男女關(guān)系及處理好子女和父母間的矛盾 難點(diǎn)：怎樣彼此尊重、共享青春的美好；理性的追求真正的青春個(gè)性；正確對(duì)待男女同學(xué)間的交往【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)【教學(xué)程序設(shè)計(jì)】

2、一、 導(dǎo)入新課（播放青春舞曲） 太陽(yáng)下山明早依舊爬上來|花兒謝了明天還是一樣的開|美麗小鳥飛去無(wú)影蹤|我的青春小鳥一去不回來|我的青春小鳥一去不回來|別的那樣呦|別的那樣呦|我的青春小鳥一去不回來過渡：同學(xué)們，天真爛漫的童年已離我們遠(yuǎn)去，你們已經(jīng)邁進(jìn)了人生最美好的階段青春期。青春期是你們一生中最寶貴的黃金時(shí)代，對(duì)于這樣的一個(gè)黃金時(shí)代，我們需要感悟、需要認(rèn)知與把握。想要感受青春的喜悅就必須知道什么是青春，怎樣解決青春時(shí)代的煩惱，首先讓我們一起來看看名人對(duì)“感悟青春”的理解。二、感悟青春的名言要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了。高爾基青春應(yīng)該是一盞燈，在漫漫人生

3、路上，點(diǎn)燃它，便能照亮前方的路途，讓自己奮然前行。 魯迅青春應(yīng)該是一帆東風(fēng)，它給世上的萬(wàn)物帶來生機(jī)與希望，讓世界都染上綠色，都結(jié)出累累的果實(shí) 。 冰心三、青春誤讀（板書）（由教師組織，學(xué)生討論青春期里我們喜愛談?wù)搮s又很難正確把握的一些話題，并有選擇性地進(jìn)行講解和引導(dǎo)）討論：在青春期里，我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)哪些認(rèn)識(shí)上和行為上的誤區(qū)？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待和處理上述種種誤區(qū)？經(jīng)常談?wù)摵腿⌒ν瑢W(xué)的生理變化經(jīng)常談?wù)摵筒乱赡信瑢W(xué)之間的關(guān)系喜歡以各種方逞強(qiáng)，表現(xiàn)自己的個(gè)性總覺得父母和老師太羅嗦，愛管閑事，總是和自己過不去總喜歡和“哥兒們”、“姐兒們”在一起，常常為“哥兒們”、“姐兒們”兩肋插刀，大打出手教師在學(xué)生發(fā)言

4、的基礎(chǔ)上講解。教師提問：1、該不該談?wù)撐覀兦啻浩诘纳碜兓?？拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑是否合適？（學(xué)生回答，教師點(diǎn)撥：對(duì)于青春，我們充滿了好奇，因此，同學(xué)間可以相互交流，共享成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。但要遵循彼此尊重的基本原則。在尊重與關(guān)愛的環(huán)境中，我們將進(jìn)一步體會(huì)到青春成長(zhǎng)的美好。拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑是不應(yīng)該的，這是對(duì)他人人格的不尊重，是一種不道德的行為。如有人笑我，我會(huì)用自己的智慧維護(hù)自己的榮譽(yù)。）2、如何表現(xiàn)自己的個(gè)性？（學(xué)生回答，教師點(diǎn)撥：真正的個(gè)性不是裝扮上的標(biāo)新立異，也不是發(fā)型上的燙卷染色，更不是姿勢(shì)上的千媚百態(tài)，而是從內(nèi)心深處散發(fā)的美麗和魅力，真正的獨(dú)立和長(zhǎng)大應(yīng)該是逐漸擺脫依賴，勇于為自

5、己行為負(fù)責(zé)的精神，能準(zhǔn)確地明辨是非分清美丑，是自覺地遵守各種規(guī)章制度和道德規(guī)范，是學(xué)會(huì)有效的保護(hù)自己，自覺地抵制社會(huì)上的種種不良誘惑。） 3、男女同學(xué)之間要不要交往？應(yīng)該如何交往？（學(xué)生回答，教師點(diǎn)撥：男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。男女生之間交往可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨團(tuán)結(jié)合作的氛圍。但要做到以下幾點(diǎn)：要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意識(shí)；要廣泛交往，避免個(gè)別接觸，交往程度宜淺不宜深；交往關(guān)系要疏而不遠(yuǎn)，若即若離，把握兩人交往的心理距離，排斥讓彼此感到過于親密和引起心緒波動(dòng)的接觸。）4、“哥兒們義氣”是不是真正的友誼？為什么？（學(xué)生回答，教師點(diǎn)撥：“哥兒們”義

6、氣、“姐兒們”義氣不是真正的友誼。因?yàn)椋案鐑簜儭绷x氣最大的特點(diǎn)是只講友誼不講是非，它很容易導(dǎo)致朋友之間互相包庇、互相隱瞞，只會(huì)助長(zhǎng)壞思想、壞行為。其結(jié)果是一害自己，二害朋友，三害集體。有很多同學(xué)就是因?yàn)橹v“哥兒們”義氣、“姐兒們”義氣而釀成了大錯(cuò)誤，誤入了歧途。）5、我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待父母和老師的教育？（學(xué)生回答，教師點(diǎn)撥：我們有些青少年同學(xué)對(duì)家長(zhǎng)和老師的教育缺乏正確的態(tài)度，又認(rèn)為父母趕不上潮流，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就和父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)老師的批評(píng)教育很反感。認(rèn)為老師和父母總愛和自己過不去。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們青少年的獨(dú)立意識(shí)會(huì)逐漸增強(qiáng)，這是難能可貴的，但是，我們不應(yīng)該

7、將其同接受成年人的正確教育對(duì)立起來。我們應(yīng)該看到，我們中學(xué)生年齡還小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)都還比較缺乏，虛心接受家長(zhǎng)和老師的正確教育和引導(dǎo)是很有必要的。如果，連老師和家長(zhǎng)的正確教育和引導(dǎo)都聽不進(jìn)去，我們就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差，甚至?xí)`入歧途。）過渡：青春期的各種身心變化，都是成長(zhǎng)的必然表現(xiàn)，都代表著你的長(zhǎng)大。四、青春暢想（板書）學(xué)生活動(dòng)：課前搜集描寫青春的詩(shī)歌、散文，或自己創(chuàng)作，課堂上進(jìn)行朗誦表演。通過這些文章，讓學(xué)生領(lǐng)悟信心、愛與美麗的夢(mèng)想將使青春永駐。青春將使我們對(duì)未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對(duì)眼前的一切。 學(xué)生活動(dòng)：青春ABC找學(xué)生朗讀P41的青春的意義。給學(xué)生一定的時(shí)間續(xù)寫下去

8、，比一比誰(shuí)寫得好。教師進(jìn)行歸納點(diǎn)評(píng)，結(jié)束教學(xué)五、總結(jié)青春和衰老不在于年齡的大小，而在于心境，一個(gè)人雖然年事已高，卻仍可以保持青春的活力，同樣，人也可以未老先衰；時(shí)間能使皮膚生出皺紋，同樣，憂愁、疑慮、喪失信心、憎恨、和放棄理想也會(huì)使人的心靈失去活力。年歲可以使人的容顏?zhàn)兊盟ダ希?，我們的信心、勇氣、智慧和?mèng)想不能蒼老。只要我們擁有信心，擁有愛與美的夢(mèng)想，擁有勇氣和智慧，我們將永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)保持青春和活力！六、布置作業(yè)面對(duì)日益成熟的情感，在生活和學(xué)習(xí)中將如何對(duì)待父母及異性，簡(jiǎn)單的談?wù)勀愕南敕ɑ蚪ㄗh（200500字左右）。【板書設(shè)計(jì)】 第二框 感悟青春一、 青春誤讀1、 取笑同學(xué)的生理變化（1）相互交流，共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)（2）彼此尊重，體會(huì)成長(zhǎng)的美好2、對(duì)男女同