坎爾孜中心學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

1、坎爾孜中心學(xué)校師生讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣，從讀書(shū)中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，提高閱讀寫(xiě)作能力以及人文素養(yǎng)、科學(xué)精神，引領(lǐng)全校師生走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知。依據(jù)縣教育局的中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定坎爾孜中心學(xué)校師生讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，以倡導(dǎo)師生閱讀、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書(shū)、啟智、明理、做人為主題，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)師生通過(guò)閱讀，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，打

2、造書(shū)香校園、和諧校園。二、主要目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提高朗讀水平，擴(kuò)大閱讀面，增加識(shí)字量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。讓學(xué)生了解外部世界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增加涵養(yǎng)、吸取智慧、培養(yǎng)性情、凈化心靈。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，傳承文學(xué)精髓，提高全體師生文學(xué)素養(yǎng)，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。陶冶情操，逐步形成“書(shū)香校園”特色。三、組織和制度保障（一）成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：加娜提副組長(zhǎng)：趙啟超曹春光 孫芳組員： 阿米娜 麥麥提 古麗旦南及各班班主任（二）完善制度，精心組織學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善教師讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（期末將評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得

3、），并將讀書(shū)活動(dòng)與教師培養(yǎng)計(jì)劃和教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。建立學(xué)生“讀書(shū)積分卡”制度。分班級(jí)記錄學(xué)生的讀書(shū)情況，并對(duì)學(xué)生的讀書(shū)情況在期末給予評(píng)價(jià)。四、實(shí)施辦法（一）改善讀書(shū)條件，搭建讀書(shū)平臺(tái)。學(xué)校為教師和學(xué)生分別推薦讀書(shū)篇目，同時(shí)盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書(shū)籍，保證教師集體學(xué)習(xí)用書(shū)。學(xué)校延長(zhǎng)圖書(shū)室對(duì)師生開(kāi)放時(shí)間，圖書(shū)室管理員做好圖書(shū)的借閱登記和管理。學(xué)生每日午讀，學(xué)校把每天第五節(jié)課課前20分鐘定位午讀時(shí)間，組織開(kāi)展學(xué)生午讀活動(dòng)，重點(diǎn)是背誦精品詩(shī)文或閱讀少兒經(jīng)典書(shū)刊。（二）開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)。學(xué)校每月組織開(kāi)展一次教師讀書(shū)交流會(huì)，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，促使全體教

4、師養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，提高閱讀能力。以班級(jí)為單位召開(kāi)一次主題班會(huì)，以我讀書(shū)，我快樂(lè)為題，本次主題班會(huì)各班要有具體的讀書(shū)要求，詳細(xì)的閱讀登記存檔。語(yǔ)文教師要負(fù)擔(dān)起指導(dǎo)閱讀任務(wù)，學(xué)生統(tǒng)一建立“古詩(shī)詞”“好詞好句好段”積累本，教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生摘抄、積累古詩(shī)詞，學(xué)說(shuō)詞句，使學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習(xí)慣和記錄習(xí)慣（負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師）。各班要有以讀書(shū)為主題的板報(bào)，在教室墻壁開(kāi)辟出一塊“讀書(shū)交流園地”從而營(yíng)造讀書(shū)的氛圍（負(fù)責(zé)人：班主任）。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選一次學(xué)?！皶?shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)之星”等，并召開(kāi)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行表彰，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。五、基本要求（一）教師讀書(shū)要求：全體教師要認(rèn)真

5、閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目，把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，并能形成自己新的教育見(jiàn)解，提升個(gè)人的教育教學(xué)水平。同時(shí)在閱讀期間完成讀書(shū)筆記，每讀一本書(shū)要撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得并做到“讀好一本書(shū)，上好一門(mén)課，帶好一個(gè)班，豎起一面旗”。 （二）各班要高度重視讀書(shū)活動(dòng)，真正達(dá)到“書(shū)香滿校園”的活動(dòng)效果。每周一記，建立學(xué)生讀書(shū)積累本，以周記的形式，記錄自己一周的讀書(shū)內(nèi)容。每周一播，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，利用每周播音時(shí)間，由小播音員播誦好的讀書(shū)摘記。每周一談，以班級(jí)為單位，每周拿出一定時(shí)間，學(xué)生互相告知所讀書(shū)目和讀后感想。每學(xué)期一展，每學(xué)期由學(xué)校組織，以多種形式展示讀書(shū)成果。六、書(shū)籍推

6、薦（一）教師讀書(shū)書(shū)籍推薦：中外名著、教育叢書(shū)、教育雜志、兒童讀物、學(xué)習(xí)資料等。（二）學(xué)生讀書(shū)書(shū)籍推薦：必讀書(shū)目：1、一年級(jí)（均為注音版）：一千零一夜、三毛愛(ài)科學(xué)、安徒生童話、格林童話、繪畫(huà)兒童歌謠、神童詩(shī)100首、三字經(jīng)、成語(yǔ)故事。2、二年級(jí)（部分注音版）：動(dòng)物故事、阿凡提的故事、金色小船、克雷洛夫寓言、唐宋詩(shī)詞配畫(huà)故事、中華傳統(tǒng)美德成語(yǔ)故事、百家姓、千字文。3、三年級(jí)：趣味中國(guó)歷史故事、一千零一夜、伊索寓言、稻草人、木偶奇遇記、十萬(wàn)個(gè)為什么、中國(guó)優(yōu)秀童話選、幼學(xué)瓊林。4、四年級(jí)：愛(ài)的教育、綠野仙蹤、列那狐的故事、盲音樂(lè)家、山海經(jīng)、唐宋詩(shī)詞選、上下五千年。5、五年級(jí)：水滸西游記三國(guó)演義（三本均

7、為縮寫(xiě)本）、綠林英雄羅賓漢、海底兩萬(wàn)里、卓婭和舒拉的故事、世界五千年、加入給我三天光明。6、六年級(jí)：三毛流浪記、世界偉人傳記、水滸傳、西游記、小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么、魯濱遜漂流記、福爾摩斯探案集精選、唐宋詩(shī)詞選讀。選讀書(shū)目：漁夫和金魚(yú)的故事小紅帽七色花木偶奇遇記小博士畫(huà)冊(cè)幽默謎語(yǔ)奇趣動(dòng)物故事快樂(lè)王子集窗邊的小姑娘唐宋詩(shī)詞配畫(huà)故事惜時(shí)學(xué)童啟蒙少年鄧小平古代名人少年故事兒童科學(xué)趣味問(wèn)答金斯萊的水孩子中外科技知識(shí)叢書(shū)舒克和貝塔拉封丹寓言選普希金童話詩(shī)三毛愛(ài)科學(xué)葉君健兒童文學(xué)選嚴(yán)文井童話選愛(ài)麗斯漫游奇境記愛(ài)徒生傳花衣吹笛人一個(gè)孩子的試園動(dòng)物的真實(shí)故事我的童年泰戈?duì)栐鹿馓?hào)的沉沒(méi)?？怂挂粋€(gè)少女的日記（安妮費(fèi)朗克）